分析小学体育田径教学中存在的问题及对策

李瑞昕

（内蒙古通辽市科左中旗努日木镇太平屯小学，内蒙古 通辽 029300）

田径教学是小学体育教学中不可或缺的一部分。田径教学就是要对学生的田径兴趣以及技能进行培养，让他们能够形成终身体育的意识。当前新课标对小学体育田径教学也提出了更高的要求，教师需要打破传统的教学模式，针对教学中存在的问题，采取有效的措施进行解决，让学生能够积极的参与田径学习，加强他们的身体素质，促进教学质量的提升。

一、小学体育田径教学中存在的问题

（一）未考虑学生的差异实行差别化教学

每个学生在身体素质、学习能力等方面都不同，这就使得他们在田径学习中基础不一样，在学习需求上也不同。然而教师在教学中并未考虑到学生的差异，只是对所有学生进行统一教学，这就使得基础薄弱的学生会感觉跟不上和吃不消，而基础优秀的学生无法得到有效的拔高，不仅会影响到学生的发展，还会限制教学的发展。

（二）教学方式单一，学生缺乏学习兴趣

现阶段小学田径教学中很多体育教师还是沿用传统的教学方式，一边给学生演示动作一边讲解，课堂教学没有新意，使得课堂氛围很沉闷，学生的学习兴趣也受到了消极影响。学生会觉得田径学习很单调，还有一部分学生会反感田径学习，缺乏学习的积极性，这自然会影响他们的学习效果，进而限制了教学效果。

二、小学体育田径教学有效对策

（一）教师要用创新的思维制定体育游戏和课程结合的教学计划

在进行田径教学前，教师需要在课程中应用体育游戏，为学生创造一个良好的游戏环境，让他们能够轻松的学习，消除学生在田径学习中的消极情绪，提升教学的效率和效果。教师在教学前需要制定科学的规划，设计游戏的流程，在准备阶段就让体育游戏能够得到有效的运用，实现其教学的作用[1]。比如，在投掷教学中，教师就可以运用废旧的纸张揉成团状进行远投，在其每次的降落点进行标记，学生达到相应的距离就提供其奖励，给学生一段时间进行练习，之后分组开展比赛，调动学生的学习热情。因此，在田径教学中采取游戏方式，可以有效提升学生的学习兴趣，让他们积极的主动的学习，提升他们的学习效果。在体育游戏中，学生的思维能够始终保持活跃性和积极性，锻炼学生的意志，还能够对他们团结互助的精神进行培养。

（二）教师要运用体育游戏，对学生的创新能力进行培养

体育教学就是要加强学生的身体素质，而德育一般体现在大脑锻炼上。体育游戏就是让学生可以在玩游戏的过程中学会自主学习，让他们在这个过程中感受到体育活动的乐趣。参与比赛活动能够让学生感受成功，提升他们的自信心。教师在教学中可以让学生自己发挥，让他们结合自己的兴趣思考练习，分别选出小组长，进而发展学生的创新能力。教师可以设计多种类型的游戏，其中要有难度的地方，也要有简单的地方，进行结合让学生可以在心理以及视觉上获得良好的感知。这样让教学就变成了有意识和计划的教学行为，对学生体育习惯的养成具有积极影响。在田径教学中运用体育游戏，能够展示出学生的主体性，增加教师和学生之间的互动，进而促进教学价值的实现。

（三）运用多媒体教学

当前科技在高速的发展，现代教育技术在各科教学中也得到了有效的运用，将其运用到田径教学中，可以激发学生的学习和参与兴趣，是一种有效的教学方式。教师在教学中可以运用多媒体，通过对其优势的运用，就视听两方面吸引学生的注意力，还可以观看一些较为经典的赛事，让学生能够喜欢上田径运动，积极的学习。

（四）拓展教学方式

1.从形式单一到形式多样化

以往田径教学中教师采取的教学方式较为单一，这就影响了学生的学习兴趣，限制了教学的效果，所以，当前教师需要改变这一问题，采取多样化的教学形式，提升教学的有趣性。小学生都比较贪玩，所以，在田径教学中教师就可以有效的运用这一点，进而激发学生的学习兴趣，促进教学效果的提升[2]。比如，在教学中可以增加丢沙包游戏，在这个过程中学生能够积极的参与其中，让学生能够得到充分的运动，使学生既可以锻炼自己的身体，还能够感受到学习的乐趣。另外，可以设置田径教学的理论课程，让学生学习相关的理论，进而指导学生的实践。可以让学生更好的掌握田径学习，让他们意识到参与体育运动的作用，对田径形成正确的认识。

2.以测代学

教师可以通过检测的形式增加学生的动力，每三周进行一次体测，每学期举行一次运动会。在有竞争的情况下学生才能有动力，进而激发他们的兴趣。田径就有竞争性特点，教师可以激励他们参与运动会以及体测，不断的努力提升自己的成绩，可以让学生的身心获得良好的体验。对于表现优秀的学生教师需要给予表扬以及奖励，激发他们的学习兴趣，让他们喜欢上田径。

结束语：

综上所述，田径教学是小学体育教学中不可或缺的一部分，对学生的发展具有积极影响，还能够加强学生的身体素质。学生只有具备良好的身体素质，才能更好的学习和生活，因此，教师需要在田径教学中加强对学生的锻炼，让他们树立终身体育意识，明确教学中存在的问题，采取有效的措施解决，激发学生的学习兴趣，促进教学质量的提升。