现代信息技术对舞蹈编排的积极影响

◎开怡霖

一、现代信息技术能够提升舞者认知的整体效率

在传统舞蹈编排模式中，编排者需要不断创造动作，将动作进行关联，而后以不断重现的形式将新舞蹈内容呈现给学员们。学员们想要学习也只能先跟随教导者的动作进行模仿，然后再在教导者的纠正和引导作用下不断完善自身的动作，直至自己能够记忆动作，且肢体也能够形成记忆印象。这种方式虽然常见，且对于专业舞蹈者而言这种方式他们更加熟悉，但这并不代表其属于绝对正确的舞蹈学习方式。相反，这种认知步骤明显相对复杂，会令舞蹈者和教导者均做出大量的无用功。因此在近几十年内，人们一直致力于使用新的教育教学方式，试图在减少资源输出的状态下提升学员们的认知效率。而现代信息技术的加入刚好补足了传统模式中效率不足的现象。

现代信息技术包含录像技术和显示技术，舞蹈编排者们可以通过录制技术来录制自己编排好的动作，并利用视频剪辑技术将完整的舞蹈进行完善呈现。这样一来，所有的学员就可以在集中的状态下通过观看大屏幕来学习，每一个动作都可以在信息技术的操控下反复播放。这样一方面解放了编排者的教学步骤，令编排者有更多时间可以用来纠正学员的动作，另一方面也为学员们扩展了学习空间，即学员们可以将视频资料下载到移动设备中，随时随地对舞蹈编排视频进行反复观看。因此我们可以肯定，现代信息技术明显可以提升舞者认知的整体效率。

二、现代信息技术可提升编排者创作的整体效率

舞蹈编排过程中，虽然绝大多数编排者都会依照自身的舞蹈经验和所选音乐的整体风格、节奏来进行编排，但实际上编排者也会存在经验无法有效调动的现象。在传统模式中，一旦舞蹈编排者对舞蹈编排的整体状态不满意，他们只能不停地在现有模式中找出需要调整的点，整体过程相对枯燥，且很容易陷入瓶颈状态。但在信息技术的加持下，舞蹈编排者们可以接触信息技术搜索大量的相关信息，例如查找与音乐风格相关的舞蹈动作等，进而利用互联网中的资料重新激活创作思路，令自己可重新投入到创作过程中。对于舞蹈编排者而言，现代信息技术的功能更加倾向于智囊库，其可以不断为自己提供新的想法和编排的灵感，因此现代信息技术不但可提升编排者创作的整体效率，更能够为编排者提供最为宝贵的灵感财富。

三、现代信息技术可升级舞蹈排练氛围

实际上，当舞蹈以单一的分节动作形式呈现时，舞蹈本身的艺术价值不能够被完善呈现。例如，当我们观看练习室舞蹈时，往往会认为舞蹈的成型过程十分枯燥。这种枯燥情绪不但能够感染观众，实际上舞者本身在没有音乐和氛围加持的状态下也很难激发出自身的舞蹈艺术表现力。而在传统舞蹈模式下，舞蹈房仅能够通过播放音乐来塑造氛围，这种氛围相对简单，无法完善地调动舞者的艺术表现力。但在现代信息技术的加持下，舞蹈房能够实现灯光、音乐和画面的多重视觉刺激。不仅如此，编排者还可以将舞者的练习表现加以记录，再以大屏幕的方式镜像呈现，继而令舞者可以在练习时观看自己以往的动作形态，令其能够更加完善地对动作进行改正和调节，在同一空间内实现“自我交流”。这种形态下，舞蹈排练的氛围能够更加热烈和具有艺术感，因此便更加能够提升舞蹈编排的艺术氛围。

四、现代信息技术可以扩宽舞蹈编排中的交流广度

事实上，舞蹈编排也需要适当进行交流，在多方意见的加持下方能成长为成熟状态。但在传统的交流模式下，编排者之间的交流受到时间以及空间的影响。但在现代信息技术的加持下，交流呈现出无限制状态，其可以更加完善地为编排者提供交流空间，进而令他们能够利用文字、声音和画面来传达编排信息，加深信息交流的细致程度以及传播广度，从而拓宽交流广度，强化交流力度，直至提升整个舞蹈编排的质量和艺术特征。因此，从上述四点来看，现代信息技术对舞蹈编排的确具有多层面的正面影响。

结语

综上所述，文章以现代信息技术为主，将其对舞蹈编排的积极影响进行了简单的研究分析。十分明显，现代信息技术改良了舞蹈编排的基本形式，令舞蹈编排可以呈现出独一无二的发展特征。本文对其影响进行研究，根本目的是为舞蹈编排研究人员提供一些信息技术方面的认知和应用资料。