做有规则的父母

■文/高 慧

矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。作为父母在教育孩子这件事情上，要学会制定和遵守规则，要有自己的原则。如果孩子违反了规则，坚决不顺从，不让步，不妥协。规则一旦制定，家长在执行过程中不能轻易改变，要带头遵守，态度坚定，做有原则的父母，培养守规矩、有教养的孩子。

孟子曰：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”对于孩子而言，能够让他们明白简单规则最好的办法就是，在家庭中建立明确的规则，并且坚定地执行。让孩子自由发挥，满足孩子的各项要求，这既是对孩子负责，也是对孩子的宠爱，但是，“万物莫不有规矩”，孩子需要从小建立“规矩意识”。

现在很多孩子在礼仪方面，做不到对家中长辈起码的尊敬，出门在外也表现得十分没有礼貌，不懂得长幼有序。在平时生活中更是想要什么，父母就给什么，即使提一些过分要求，父母也会答应。其实，这些问题背后的原因就是父母没有为孩子立规矩。

有的家长会说，为孩子立规矩简单，但是真正执行起来却很难，因为孩子会哭闹、会耍赖，家长通常会让步，有时更是纵容。其根本原因就是家长没有守住原则，一旦妥协，会让孩子认为只要哭闹，父母就会答应自己的要求，这样的规矩立得就毫无意义。想让孩子守规矩、讲规则，那家长一定要坚持自己的原则。

如果孩子想要一件玩具，但是这种玩具已经有了，作为家长要买吗？我们看看这位家长是怎样做的。

孩子用哭闹的方式，希望母亲能为自己买玩具，而母亲用无动于衷的方式回应，任凭孩子哭闹，也没有向孩子妥协，将孩子带回家后，孩子继续哭闹，她仍然不理睬孩子的情绪，不时为孩子擦擦眼泪。一直等到孩子哭得筋疲力尽，孩子见妈妈态度不放松，便也作罢。以后，孩子再也没有因为家长不给买玩具而哭闹。这位母亲让孩子明白了：父母不会因为自己的哭闹而答应自己所提出的无理要求。同时孩子也明白了，即使哭闹任性，父母也不会因为这件事对自己的态度有任何改变，仍然会深爱自己，让孩子有安全感。

许多被惯坏的孩子都有一个共通点，就是他们的要求总是能得到满足，只要哭闹或者耍脾气，家长就会不断降低自己对孩子的要求，失去了做父母的原则。所以在立规矩这件事上，父母的态度一定是坚定的，规则一旦确立，就不能轻易改变。

现在每个家庭的孩子不但有父母关爱，更有爷爷奶奶、姥姥姥爷的疼爱。对于孩子提的一些要求，家长无条件满足。孩子在家衣来伸手，饭来张口，甚至喝水都是家长喂到嘴边，家长觉得“只要他喜欢就好”“孩子高兴才是最重要的”，很多事情直接为孩子包办。家长经常认为“他只是个孩子，长大就好了”，我们深思这句话难道不是一句推脱之言？甚至是打破原则的一个借口。家长们疼爱孩子，总觉得“孩子还小”，处处让着他，就算孩子犯错不道歉，爸爸妈妈也不会责怪，一心软就原谅了孩子。这样的处理方法，会让孩子觉得“做错事也没什么大不了的，反正爸爸妈妈都会原谅我”，孩子没有了约束，难免会随心所欲，为所欲为。父母应从小教育孩子明是非，知对错。

其实，对孩子不加约束或严加管教的父母在我们身边常有常见。一般溺爱孩子的父母认为，孩子未来要面临的压力很大，趁着现在还小，给孩子一个欢快的童年，放纵孩子一下也不会对他造成什么影响。而太严格的父母则认为，没有规矩，不成方圆。小时候不管教好孩子，不立好规矩，难道让孩子任性妄为吗？那以后怎么在社会上立足？这两种观点其实都是有道理的，那问题出在哪里呢？其实父母处理矛盾的方式要综合考量，而不是在“爱孩子”和“立规则”中难取舍。如果家长过度宠溺孩子，会导致孩子毫无规矩，不懂孝敬长辈，不懂谦逊知礼，不懂与同伴友好相处；后者则会让孩子小心翼翼，规行矩步。所以父母一定要明白，教育孩子，要有规矩，有方法，不能一味纵容，也不能过分严厉。

同时也要提醒孩子要对自己所做事情的后果承担责任。爱孩子可以没有条件，但一定要有规则。这就需要父母把握尺度，能够区分爱与严，在关爱孩子的同时，帮助孩子区分什么事能做，什么事不能做。教育是润物细无声的过程，要想孩子成为一个有教养的人，首先父母也应做到有修养。

我国传统文化中有“养不教父之过”之语，列夫·托尔斯泰也曾说“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上”。父母的以身作则，言传身教，对孩子品德的教育，健全人格的塑造，为人处世能力的培养，甚至对孩子未来人生都有深远的意义。

“不以规矩，不能成方圆”，要做个有规则的父母。为人父母爱孩子是本能，给孩子立规矩，让他成长为有能力、有担当、有人品、明是非的人，更是父母应尽的责任和义务。做到规矩与爱的统一，才能成就孩子的未来。做有原则的父母，培养有规矩的孩子。