浅谈漫画在校园文化建设中的应用

李睿婷 张婷 杨税

[摘           要]  漫画具有生动、幽默的特点，特别是那悠久的历史、简洁的线条和夸张的技巧吸引了新时代的学生。教师用漫画，让学生在欣赏漫画的同时，能更好地了解校园。校园是塑造新时代大学生灵魂的精神家园。校园文化的打造具有多样化和随意性，而漫画或者是更有效的宣传和被接纳的手段之一。漫画能够使医学生勇于创新，更容易接受新的思维方式，还能积极培养学生的专业能力，增强学生爱校、恋校的感情。

[关    键   词]  药学;校园文化建设;漫画;应用

[中图分类号]  G717                    [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2019）31-0080-02

一、背景

漫画教材是随着动画教育的出现而出现的，只是断断续续，难成体系。20世纪50年代初期，苏州美专首创动画专业，钱家骏与其他几位老师一边带学生绘制短片，一边编写课本和开设讲座。文化是土壤，只有植根于文化，教育才能蓬勃发展。优秀的吸引学子的学校应该有一个强大的文化“磁场”，而这个磁场具有很强的吸引力，能够让人们在学校中感受到亲和力和凝聚力，并且激发他们的活力。因此，我们将漫画与校园文化建设融合在一起，作为学校可持续发展的一剂强心剂，快速高效地推动学校的发展，并提升学校文化競争力，使其成为其他学校的优秀榜样。通过苏州卫生职业学院学生学习环境，对该校校园漫画视觉审美的影响，从而就校园漫画对业界教育及校园文化建设的启示进行了深入的思考。而以苏州卫生职业技术学院为例，在校园文化建设上的创新，是大胆地运用漫画，最大限度地发挥其特点，结合学院的自身优势，绘制出符合学院要求的漫画手册，从而有效实现校园文化的推广。

二、校园文化的重要性

校园文化是学校的物质财富和精神财富。药学文化作为中国传统文化的精髓，不仅具有丰富的理论知识和人文遗产，而且其思维方式对如今现实的发展具有指导作用。苏州卫生职业技术学院的校园文化建设，旨在创设能够陶冶学生情操，构建其积极健康人格，从而提升学生的综合文化素质。营造良好和谐的人际关系，也是形成良好的校园文化的体现之一。与此同时，树立良好的集体意识，也为引导学生的群体规范与品德修养提供了依据。校园文化建设在德育方面，有利于陶冶学生的情操，积极健康的校园文化设施，更能为学生提供巨大的精神力量，还可以实现学生行为的规范，引导学生的思想与舆论，更能够培养学生的集体意识与协作精神，从而实现其健康个性的形成。为了更好地践行校园文化建设，制作漫画版的校园文化操作手册，使学生了解和掌握校园文化的实质，从而提升其自身的道德文化水平，以便实现苏州卫生职业技术学院校园文化建设的总目标。苏州卫生职业技术学校是以市场为导向，以就业为目的，以学生为主导，来培养高素质、高能力、高技能的应用型人才。

三、漫画在校园文化建设中的特点

崔健在《时代的晚上》上唱道：“没有新的语言也没有新的方式，没有新的能量能表达新的感情。”而漫画作为一门独特鲜明的艺术，在文化时代发展和传递中发挥着不可或缺的作用。首先，漫画承载的信息量大，用漫画这种表现方式和音乐、说话的表达方式等方面的差异在于内容更加清晰可感，情节紧凑，引人入胜，视觉上有更大的冲击力。心理学研究表明，人类视觉对信息的接受是最丰富的，人类信息的80%是在视觉上完成的。而且漫画的视觉不同于文章的视觉性，文章缺乏漫画的生动性和灵活性，漫画不像文字需要反复阅读才能理解它们。漫画的视觉具有生动活泼的特点，这些特点使漫画在校园中流行。并且漫画受时空制约性小，因此能在潜移默化中让师生在翻阅漫画中得到精神的升华。漫画以故事图画取代传统文字的知识灌输，这种漫画的形式能够更好地适应快餐文化市场，以更直观、更有效的方式迅速传播医学专业知识，同时以生动幽默的情节吸引学生并受到学生的欢迎。

漫画具有一种独特的思想传播方式。以其诙谐幽默、生动灵活的画面风格及通俗易懂的故事情节，让大众便于接受、理解和传播。大学是一个文化交流的圣地。漫画在传递文化中发挥巨大的作用。漫画形式新颖、有趣、耐看、受众面广，所以吸引学生的兴趣，并能够以轻松愉悦的心情观看并接受，以较强的视觉冲突使学生轻松掌握重点。漫画给人的感受是活泼幽默，但同时却意味深长，其所传递的思想让读者历久铭心。同时，漫画以简单轮廓模拟现状，使读者仁者见仁，智者见智。常言道“一千人眼中，就有一千个哈姆莱特”，不同心态与思想观念的人都能从中发掘出不同的教育韵味，所以漫画又是多功能教育的形式。

漫画更有利于校园精神文明建设，根据当代学生群体的行为和思想特征所描绘，所以它是校园文化形象的表现，贴近时代发展的需求，是打造文明学习氛围的催化剂。漫画不仅能够增添校园艺术的多样性，还可以引导学生树立正确的价值观。

四、漫画讲解手册在文化建设中的应用

（一）漫画的信息量大

漫画是一种有别于音乐、演讲的独特方式，其不仅有着鲜明的特征，更有着强烈的视觉冲击效果。据有关心理学研究结果显示，人们所接受的信息有八成是通过视觉来完成，因而漫画信息相对容易获得接受。漫画的视觉效果又完全不同于文字，对比漫画而言文字显得枯燥乏味，需要花费大量的时间去理解和领悟。漫画就更加生动有趣，让人在快乐中获得感悟。因而漫画更适用于校园文化的传播，其不仅可以传播大量的有效信息，还可以使学生在潜移默化中受到文化熏陶。

（二）漫画形式的认同感强

在我国的各大校园中，漫画的流行已经由来已久。不论男生还是女生都有着自己喜爱的漫画人物，学生宿舍的书架上也都塞满了各种漫画。如果充分利用学生热爱漫画的特点，将校园内的显示因素添加其中，构成教育题材的漫画，便更容易获得学生的认同与喜爱。此外，众多学校都设有美术课程，美术老师都传授过漫画的绘画技巧。更有很多学生本身就喜爱漫画，有着一定的绘画功底，因而使校园文化通过漫画传播成为可能，借助漫画的表现形式来达到教育学生的目的。

（三）漫画教育符合学生心理发展需要

漫画这种形势与传统教育最大的不同在于，并非刻板的纪律与规定，也不用接受严肃的训话。漫画都是间接地传递教育信息，避免了师生之间的对峙，大大满足了学生的内心需求。不仅可以最大限度地提升学生的自尊心，也可以有效降低学生的逆反心理。漫画这种教育方式的运用，可以减轻学生的抗拒，从而达到良好的教育效果。

（四）结论

通过网络问卷结果的汇总，结果显示受访的430名学生中，56%的学生更愿意接受漫画形式的教育，认为这是使学生能够快乐地接受校园文化教育的方式，对比来说认为文字校园文化宣传资料，能够起到良好的宣传教育效果的学生，只占受访总人数的32%，而不喜欢漫画这种教育方式的学生，占受访总人数的12%。综上所述，以苏州卫生职业技术学院为例，用漫画教育替代书面文字描述，更有利于学生对校园文化的理解和接受，是一种可持续的良好的教育宣传形式。总之，漫画是能让人感到视觉和思想受到冲击的一种文化传递方式，如果我们在以教育学生为使命的学校内，我们正确恰当地利用漫画来悄无声息地教育师生，传递知识。这将达到一个我们难以想象而事半功倍的效果。我们强烈期盼创作出充满生机而富有教育意义的漫画作品，让所有的学生和老师能够在漫画的海洋中得到心灵的启发和精神的升华。

五、结语

自21世纪初，伴随着信息化教育的飞速发展，以及教学模式改革的相对完善，教学资源也具有多样化。伴随着苏州卫生职业技术学院的现代化发展，更应该注重校园文化氛围的形成，宣传和传播。《漫画版校园文化宣传手册》将校园文化与漫画更好地有机融合，使校园文化更据生动性与教育性，进一步加强学生综合能力的提高，让灵感传递教授给所有学生。漫画文化的形成和学生的价值观、道德情感、思想内涵和行为模式的发展息息相关，通过丰富多彩的内容和各种形式的产生深远的影响。让我们将漫画与实际操作完美融合，来吸引学生的学习兴趣结合漫画与实验操作。因此，我们运用漫画校园文化建设作为学校的可持续发展的一剂强心剂，提高文化竞争力，以漫画传递精神文化作为学校教育的最高水平。

参考文献：

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编辑 陈鲜艳