祝福
2019-01-11
初中生世界 2019年35期
佳作出炉
烛光里映出你的笑靥,
荧光棒挥舞出美好之夜,
天上的星星亮了几颗,
地上的人儿欢呼雀跃。
我在心中悄悄,悄悄地,
哼着祝福的歌。
曾经的我像一颗寒星,
卑微得将到夜的边缘。
那时的你就像启明星,
唤醒我的心,拥抱温暖;
相遇,相助,相契,相知……
我们互相擦亮,那样耀眼。
我托虹霓,带给你天边的绚丽;
我托木棉,送你热情燃烧一季。
在这个特殊的日子里,
愿——
韶华依旧,
我们身影,永久,相依。
“烛光”“笑靥”更有意境氛围。
写友谊“互相擦亮”,更有深度。
抒情也形象表达。一节调适一个韵,与内容层次相匹配。
综合点评
与原作相比,升格作品整体上诗意倍增。一是注意了通篇的意象表达,既有“烛光”“笑靥”等写实意象,又有“寒星”“启明星”“虹霓”“木棉”等虚化意象,使得整首诗有了诗歌应有的兴味。二是调整了诗节,三个诗节的表达也更加充实,一节一韵,突出了内容表达。三是所抒发情意更深浓,对友人“不仰视”“不施与”,提升了全诗的格调品位。
小试牛刀
参照本单元学过的任意一首诗,自己仿作一首。如模仿《我爱这土地》《乡愁》,创作一首同题诗歌;模仿《你是人间的四月天》《我看》,以“你是……”或“我看”为题,创作一首表达形式相近的诗歌。