找寻生活中的数学——小学数学生活化教学策略研究

福建省宁德市福安实验小学龙江校区 陈 韩

一、当前小学数学教育存在的问题与思考

数学这门学科太过抽象性，这种抽象性极大程度地与人的正常生活抽离，使人越发觉得无聊。任何事情一旦与现实生活脱离，就会让人对此失去兴趣，自然而然地就会厌烦这门学科。俗话说，兴趣是学生最好的老师，一旦失去了学习数学的兴趣，那结果就会和预期的目标分离，甚至南辕北辙。在教学过程中，老师主要以讲解习题的方式让孩子们了解其中知识点，这样导致孩子们对其兴趣不高，不知道学习数学的意义在哪，不能从心底爱上这门学科。诚然，如果不通过大量的习题练习是没办法学好数学的。但传统教育方式使得孩子们的思维被束缚在课堂上，只是在应付考试。不能做到将数学思维内化于心，外化于行。这种传统的教学方式，不能贴合学生实际，学生缺乏一定的真实感受。倘若没有科学的教育方法，就无法充分地发挥知识本身的积极作用，会造成资源浪费。我国当下虽然极力提倡素质教育，但冰冻三尺非一日之寒，应试教育的模式还未完全淘汰，这种现状对教育方式的转变同样是一种阻碍。同时，还有一种无法令人忽视的现象，小学生心智不成熟，智力方面也在开发过程中，个别老师讲课时毫无耐心，甚至对着学生大发雷霆，言语侮辱，这会对孩子们的身心造成严重摧残，这是对祖国未来的毁坏。因此，改变这种现状迫在眉睫，这不仅需要老师们的用心，还少不了学校、社会、家长们的全力支持。真正做到全方位、深层次、宽范围的改变，为了孩子的明天。

二、将小学数学生活化的具体措施

1.改编数学教材，贴近生活实际

传统数学教材可能太过官方，教材内容古板枯燥。因此，相关人员应当重新改编数学教材，以小学生日常生活经验为发展线路，贴近孩子们的生活，并且立足于孩子们的生活经验、兴趣爱好和发展的需要。以孩子们的认知能力为出发点，教材内容由浅入深、由表及里，不断深化。构筑一套新的教学风格和特色，主要培养和提高孩子们对知识的探知兴趣、举一反三的思维和用于实践生活的能力。

2.改变传统教学方式，活跃课堂气氛

如今，我们正处于信息技术快速发展的时代背景下，我们应当紧跟时代潮流，将先进的信息技术运用到传统教学当中。在传统的数学课堂上，老师们通常以讲解习题为主要教学手段。其实，数学这门学科一旦入门，就会发现其中奥妙，能够认识到它的美。老师要做的不仅仅是教会孩子们其中的数学知识，我认为更重要的是要带领孩子们真正走进数学世界，去探究发现数学的美，让孩子们对数学真正感兴趣远比教会孩子们数学知识更有意义。例如，在小学数学题中，“鸡兔同笼”这道难倒大部分学生的数学题，我们可以让学生来扮演其中的动物，比比谁扮演得更像，这样可以吸引孩子们的注意力，利用孩子们爱玩、爱动的天性，让他们深陷其中，然后再以幽默的语气讲解其中知识。这样不仅可以拉近学生和老师之间的距离，让孩子们敢说敢动，释放孩子们的天性，还可以让学生真正理解其中的知识内涵。何乐而不为呢？小学数学中这样的例子不胜枚举。想必这样一来，孩子们会喜欢上这门课程，提高对数学的兴趣。

3.开展特色活动，进行角色扮演

在课余时间里，可以举办“小小超市收银员”“菜市场的一天”等特色活动。让孩子们扮演超市收银员，模拟超市收银，让孩子们计算营业收益、商品利润等，把课本上的知识演“活”，这样可以加深孩子们对加减乘除这种基础性数学知识的计算与应用，一定程度上还可以为其增加难度。例如，需要解开这道数学题才可以换取钱币，解开的数学题越多，获取的金币就越多，金币最多的学生可以享受“小老板”的待遇，可以支配“小员工”。可以通过这种游戏的方式，激发孩子们的创造力以及想象力，这种竞争互助的模式可以让孩子们真正乐在其中，让数学走进学生的世界，贴近他们的生活。

4.培养优秀的，适应时代潮流的老师

师者，所以传道授业解惑也。人们常说父母是孩子的第一任老师。那么作为“人类灵魂的工程师”的各位人民教师，就是陪伴孩子一生的人。小学教师，尤其是一线教师，他们需要承担的不仅仅是把简单的数学知识传授给孩子们，更重要的是要引导他们喜欢数学，爱上数学，用数学解决生活问题。生存是人类永恒的话题，而考试不是。一个优秀的一线教师，一定是能够指明方向，引导道路的良师益友。顺应时代潮流，把握新的教学方式，例如如今的多媒体技术，新颖的PPT，多姿多彩的动画，都可以给孩子们全新的数学体验。好的老师再加上合适的方法，小学数学教育贴近生活，在生活中发现数学，在数学中发现美就不是一句空谈。

有志者，事竟成。我认为没有攻不破的难题，只是没有下到一定的功夫。数学逻辑性思维对孩子们日后的影响十分重大。因此，相关部门和老师家长必须加强对数学合理化教学的重视力度，对孩子们加以引导，从而更好地让孩子们领略数学的魅力，感受数学的美。这件事情任重而道远，并非一蹴而就。要想达到知行合一的目标，就要长期不懈地坚持。在坚持的过程中，一定会遇到教学效果不佳以及转变教学模式难等问题，我们要积极创新方式方法，怀有攻坚克难的决心，给予其最佳的解决方案，让这项基础性教育工程可以为学生打下坚实基础，为祖国的未来培养一代又一代有理想、有道德、有素质、有文化的栋梁之才。