多元体验，传承红色基因

江苏省无锡市刘潭实验小学 洑红英

红色基因记录着中国共产党的优良传统，是中华民族的精神支柱，是中国伟大事业取得胜利的保证。习近平总书记在参观金寨县革命博物馆时说：“我们要沿着革命前辈的足迹继续前行，把红色江山世世代代传下去。革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。”他强调要把红色基因传承下去，让革命事业代代相传。少年儿童是祖国的花朵，民族的希望，加强思想道德教育非常重要。历史是最好的教科书，传承红色基因，可以帮助少先队员“扣好人生第一粒扣子”，树立正确的价值观。但传承红色基因不是一蹴而就的，也不是读几个故事、看几部爱国影片就能形成的，需要在多元的实践体验中慢慢积淀，逐步习得。

一、讲好红色故事，了解光辉历史

俗话说：“兴趣是最好的老师。”队员们年龄小，对于历史知识掌握不多，对于艰苦的革命斗争知之甚少，但他们有着强烈的求知欲，喜欢读故事、听故事、讲故事。在中国的各个历史时期，发生了许多感人肺腑的红色故事，这些故事中蕴含着共产党人勇敢顽强、浴血奋战、为国献身的精神，是生动鲜活的教材。用队员喜闻乐见的方式讲好中国的故事、讲好中国共产党的故事、讲好革命先烈的故事，激发他们对党和社会主义祖国的热爱之情，弘扬红色基因。课堂上，队员们认识了飞夺泸定桥的红军战士；认识了把鱼汤给战友喝，自己却因挨饿而牺牲的老班长；认识了为了让更多的战士能走出草地，不得不忍痛杀掉大黑骡子的彭德怀，知道了幸福的生活来之不易。课后，队员们开展“红色图书漂流”活动，很快就对王二小、江姐、张嘎等人物如数家珍，在心中埋下了爱党爱国、弘扬革命精神的种子。红色故事诵读更是推动党史教育进队员头脑的一次有意义的活动。在抑扬顿挫、声情并茂的诵读中，队员们了解了中国革命的光辉历史、可歌可泣的革命故事，感受先辈们矢志不渝、保家卫国的革命精神，增强民族自豪感。

宣讲无锡儿女不怕牺牲的故事。在艰苦的战争年代，有无锡人顽强斗争的身影。潘汉年、陆定一、秦邦宪、严朴、高文华……每个人都谱写了一段可歌可泣的人生，书写了一个个感人的红色故事。学校少先队成立宣讲团，开展“讲无锡的红色故事”活动。辅导员老师带领队员们搜集无锡英雄的感人事迹，重温这些振奋人心的红色故事，在各个中队进行宣讲，与家人分享。队员们了解了历史，崇敬之情油然而生，激励他们心有榜样，努力成为有担当的时代新人。

讲好伟大领袖的故事。组织开展“我讲习爷爷的故事”主题活动，讲述习爷爷知青岁月的故事，讲述习爷爷治国理政的故事……让队员们记住要求，心有榜样，做新时代的好少年。

二、走近英雄模范，传承红色精神

六一前夕，习近平总书记在给陕西照金北梁红军小学学生的回信中说：“多了解中国革命、建设、改革的历史知识，多向英雄模范人物学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去。”英雄模范，都是为祖国的发展做出贡献或献出生命的人，他们身上有许多感人的故事，是我们学习的榜样。无锡是著名的江南水乡，这里人杰地灵，人才辈出。有秦启、李伯敏等革命先烈，前赴后继，英勇作战，为国牺牲，谱写了一曲曲动人的英雄赞歌；有抗战老兵孙文任、郝建军等，在国家危急关头挺身而出，走上战场、抗日救国，献出了自己的青春年华；有各级各类当代先锋，为家乡的发展做出应有的贡献。这些英雄模范，是红色基因的创造者、传承者，了解他们的事迹，就能更好地传承红色精神。

在中国人民解放军建军90周年的纪念日里，无锡市刘潭实验小学积极开展了“红领巾寻访强军梦”活动。五年级的部分队员来到“独臂英雄”吴成爷爷的革命传统教育基地，开展了“我与吴成爷爷一起重温红色记忆”的寻访活动。队员们近距离地见到了身边的英雄人物，聆听了一场充满正能量的故事会，了解了吴爷爷右臂被炸伤并截肢，开启“红色教育人生”的事迹。听完介绍，队员们还参观了吴成爷爷的微型革命陈列馆。陈列馆里有吴爷爷亲手写的关于抗战英雄的故事，有获得的各种荣誉证书、奖杯，还有小朋友们给吴爷爷寄来的4000多封书信……这点点滴滴让队员们震撼，吴爷爷的革命精神在大家心里生根发芽，队员们纷纷表示要珍惜时间，珍惜现在的幸福生活，刻苦学习，报效祖国。

开学后，各中队开展“走近英雄模范”寻访交流主题队会，队员们交出了一份份令人惊喜的答卷：有的队员走进刘潭消防中队，了解消防官兵的工作，感受他们为保护人民安全和财产所付出的大爱；有的队员看望了抗战英雄卜仲谟爷爷，听他讲述峥嵘岁月；还有的队员走进无锡干休所，聆听革命故事……

寻访活动结束了，但红色基因的传承却在延续。这些英雄人物的形象深深映在队员们的脑海里，那不怕牺牲、大无畏的革命精神和无私奉献的精神感染着队员们，激励他们为实现强军梦和强国梦而努力奋斗。

三、挖掘红色资源，继承革命传统

人的品德可以在特定的环境中形成、发展与完善。充分利用红色资源，营造少先队特有的文化环境，使队员在体验中习得红色基因。无锡有着深厚的红色文化底蕴，这里有新四军第六师师部纪念馆、冯其庸纪念馆、无锡第一支部党建基地、吴成家庭革命传统教育基地等馆所，有中共无锡工委机关旧址、顾宪成纪念馆、江阴要塞司令部旧址、孙冶方故居等红色景点，有革命烈士陵园……这些都是宝贵的财富，是开展少先队红色教育的鲜活教材。

走进无锡市革命烈士陵园，这里埋葬着为革命牺牲的无锡籍烈士，还有史料陈列馆，这是进行爱国主义和革命传统教育的重要基地。结合清明节，组织队员到烈士陵园开展“缅怀革命先烈传承英雄遗志”活动。队员们瞻仰人民英雄纪念碑、敬献花圈和小白花、宣读祭文、重温入队誓词、参观烈士纪念馆，深刻缅怀为人民解放和国家富强、人民幸福而英勇牺牲的革命烈士。通过活动，队员们体会到幸福的生活来之不易，他们将秉承烈士遗志，传承红色基因，以饱满的热情努力学习，为祖国的发展做贡献。

走进位于黄巷街道社桥的侵华日军社桥水牢旧址，了解水牢的故事。这是侵华日军残酷迫害中华抗日志士的历史见证，至今都无声地控诉着日军的残暴，提醒少先队员要牢记历史，缅怀先烈。

挖掘红色资源，发挥它们的育人功能，让少先队员在身临其境中接受红色资源润物无声的熏陶，在熏陶中弘扬革命传统，传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

四、擦亮红色名片，光大红色文化

习近平总书记提出革命传统教育要从娃娃抓起，红色基因要代代相传。红色文化是革命先辈们留下来的精神财富，是无价之宝，擦亮红色文化名片，赋予红色文化传承活动新时代的气息，可以更好地让红色基因根植队员的心中。

江苏省无锡五爱小学是一所具有光荣革命传统的学校，诞生于抗日烽火岁月的革命根据地，前身是雪枫干部子弟学校（为纪念为国捐躯的新四军第四师师长彭雪枫而命名）和华东干部子弟学校。因取意于《共同纲领》中“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物”为全体人民之公德而命名为“五爱小学”。光辉的历史，形成了“五爱”的红色文化，成为了一张红色的名片。在五爱小学的校史陈列室里，有三件传家宝，分别是斑驳的行军读本、血染的党旗和五千里小长征地图，这是一年级开学第一课的教材。参观校史陈列室，了解五爱办学的历史，是每个五爱学子的必修课，红色基因被植入队员们的心中，引导他们迈好人生的第一步。

社会在发展，新的时代赋予新的内容。梁溪区实现区域集团化办学，五爱小学、山北实验小学、梨庄实验小学和刘潭实验小学组成了五爱教育集团。面临新的挑战，如何让“五爱”这张红色名片融入到每个学校之中，更好地传承红色基因呢？学校根据时代的发展，确定了“爱”的主题文化，既保留了传统的五爱教育，又融入了“关爱自己、关爱他人、关爱世界”的范畴。“爱”的主题教育活动在四个学校生根发芽，走进课堂，走向社会，走进队员的心里。“感恩成长 筑梦起航”十岁成长仪式让队员学会感恩、懂得成长的意义；“我是劳动小能手”增强队员的劳动积极性，激发他们对劳动的热爱；“和自信交朋友”教会队员发现自己和他人的优点，增强自信心……随风潜入夜，润物细无声。五爱教育集团的队员们通过亲身经历、主动参与，在活动中学会关爱自己、关爱他人、关爱世界。新的时代，“五爱”这张红色名片以崭新的面貌熠熠生辉，激励着一代代五爱学子在红色沃土上成为红色基因的传承人。

红色基因不是天生的，而是后天习得的。多元的实践体验活动，推动传承活动的有效开展，增强少先队员的民族责任感和自豪感，激励他们人人争当红色基因传承人，做社会主义事业发展的接班人。