向学生低头

巨鹿县育英小学 姚江敏

作为一名小学二年级的班主任老师，前些天我无意中犯了一个大错误。那天我一走进办公室，几位同事正在议论说：“一个身穿黄色调迷彩服的孩子，竟然攀爬到二楼围栏上，老师该给孩子多讲一些安全知识啊。”我当时吃了一惊，也不知道是哪个班的孩子做这么危险的事情。

谁知一来到教室，我就看到浩浩（化名）穿着黄色迷彩服。心里咯噔一下，该不会那个攀爬围栏的学生就是平日里调皮捣蛋的浩浩吧？我用怀疑的口气问，“浩浩，你那会儿去二楼了吗？”浩浩干脆地回答：“没有啊！”我暗想：你做错了事，还不老实承认，等我看了监控，拿到了证据，看你还怎么抵赖。来到监控室，看着那极其相似的黄色迷彩衣服图像，再瞅瞅攀爬在围栏上向外伸头的学生身影，不是浩浩才怪哩！

浩浩看着监控中的画面，拧着脖子就是不承认。无奈，我只得打电话通知家长。浩浩爸爸也是又气又急，急匆匆来到学校。上来二话不说，踢了浩浩几脚。下午，年级主任给我打电话说：“家长反复问过孩子，而浩浩一直说没去二楼，爬围栏的不是他。”

难道是我错怪了浩浩？冤枉孩子了？我再把监控调出来，反反复复地细细观看，才发现那个孩子走路姿势与浩浩略有不同，衣服上的迷彩图案也有所区别。这时候，我是又自责又内疚，怎么这么武断，没有认真比对就轻易做出判断，也不愿相信孩子说的话，让浩浩蒙受委屈。这下该如何是好？向浩浩和家长道歉？可哪有老师向孩子低头的？我抹不下面子，这毕竟只是个小事件，应该不会产生什么影响。我暗自安慰着自己，可转念又想到浩浩在我面前被冤枉的委屈神情，我这心里着实不是滋味。

由于自己的粗心大意，造成浩浩无缘无故挨了家长的打。我的错误会不会给孩子心理上蒙上阴影啊！我平时教育孩子们要明辨是非，对就是对，错就是错。现在，我做错了事，该道歉的时候也不能含糊呀！

想到这里，我再也坐不住了，立即给浩浩爸爸打电话，请他放学时候来教室一趟，我有话要说。临放学时，孩子们端正地坐着，浩浩爸爸也在教室后排坐着。我轻轻地把浩浩拉过来，当着全班同学的面说：“同学们，老师今天犯了一个错，攀爬栏杆的不是浩浩同学，老师错怪了他，老师现在向浩浩和他的爸爸道歉。老师平时教育你们，对了要继续坚持下去，错了要勇于承认自己的错误。”

同学们一听，吃惊地张大了嘴，沉默了一会儿，有几个学生站起来说：“姚老师，你真棒，您是我们学习的榜样！”“老师做错了事儿道歉，我们也会做到知错就改。”是啊！为人师表就要率先垂范，以身作则，做学生的指路明灯。这样，学生在成长过程中才会学有榜样，茁壮成长。

古人说“人非圣贤，孰能无过”。在学生眼里，老师“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。合格的老师首先应该是道德的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。当老师在学生问题上犯了错时，应当勇于向学生低头，承认错误，做学生表率，引领他们学会做人，健康成长。