省内短讯

普通高中学业水平考试实施办法出台

省教育厅日前发布《河北省普通高中学业水平考试实施办法》。作为高考改革一部分，自2018年秋季入学的普通高中一年级新生开始，实施学业水平考试改革。普通高中在校学生均须参加学业水平考试，高中阶段其他学校在校学生和社会人员也可报名参加。《普通高中课程方案》所设定的科目均列入学业水平考试范围。

《办法》规定，学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。语文、数学、外语、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术8个科目只设合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6个科目设合格性考试和选择性考试。参加统一普通高考的考生，可根据高校招生要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等6个考试科目中自主选择3个科目参加选择性考试。选择性考试成绩在计入考生高考总成绩时当年有效。

《办法》要求，合格性考试全省统一笔试每年组织2次，分别安排在5月和12月，每次考试覆盖所有考试科目。选择性考试每年组织一次，安排在6月份全国统一高考后进行。普通高中学生在校期间只能参加一次选择性考试。学校要将合格性考试科目分散在高中三年进行，第一次参加合格性考试的时间不早于高一下学期末。

我省新增277万农村学生享受营养餐

5月13日，我省召开教育扶贫暨营养改善计划地方试点工作电视电话会。今年秋季学期开始，我省将在原有基础上，把103个县的277万农村小学生纳入营养改善计划试点范围，覆盖范围达到149个县（市、区）。

为规范营养改善计划管理，各地将建立健全岗位责任制和责任追究制，做到层层把关，责任到人，坚决防止重大食品安全事故发生，并采用日常监督检查与专项监督检查相结合、内部监督检查与外部监督检查相结合等方式，进行全过程、全方位、常态化监督检查。为有效促进学生身体健康发育，我省要求各地着眼于学生营养改善，科学安排膳食内容，按照不同年龄段、不同身体状况、不同营养需求，分别制定食谱，做到口味丰富多样、膳食合理、营养科学。

我省扩大“两免一补”政策享受范围

从今年秋季学期起，我省将扩大义务教育“两免一补”政策享受范围，将义务教育阶段建档立卡、非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生等四类家庭经济困难非寄宿生纳入生活补助范围。

为确保四类学生享受到生活费补助政策，各级教育部门将会同扶贫、民政、残联等部门摸清底数，建立资助台账，以建档立卡、低保家庭人口和特困供养人员为重点，让最困难的学生享受到最高档的资助，在开学2个月内将助学金发放到位。此外，我省还将进一步完善学生资助认定办法，学生申请资助所需证明环节，改为申请人书面承诺，各地将尽快出台家庭经济困难学生认定办法，已设立证明环节的，将一律取消。

石家庄：省内首个“控辍保学”平台上线运行

日前，石家庄市教育局开发并试运行“石家庄市义务教育控辍保学监测平台”，对全市义务教育阶段学生失学辍学情况进行动态监测，并对劝返复学工作进行全程跟踪记录。

该平台是一个集辍学学生台账管理、劝返复学全程跟踪、基础数据分析研判于一体的多功能专业网络服务平台，可以实现市、县两级教育部门和学校等三个层面对辍学儿童、少年的动态监测，具体到劝返复学工作的每一个细节。特别是针对建档立卡贫困家庭单独建立了管理模块，以确保建档立卡贫困家庭学生“零辍学”。同时，平台还可以实现大数据深度分析，为全市控辍保学工作提供强有力的数据支撑。据了解，该平台是省内首个义务教育控辍保学监测平台。

邢台：连续6年坚持校长陪餐制

邢台市从2013年10月开始，在全省率先探索和推行了刚性的“校长陪餐”制度。目前，全市1488所建有食堂的学校和幼儿园中，全部实行了“校长陪餐制”，每天大约80万学生在食堂就餐，“清洁厨房”达标率80%以上。

为避免“校长陪餐制”流于形式，每所学校都成立了食品安全管理机构，专职负责学校食品安全日常管理，由师生和家长代表组成食堂管委会，学校在食品采购、供餐单位选择等事项上，必须听取学校食堂管委会的意见。在食堂明显处公开陪餐领导安排表、陪餐记录表等。教育行政部门与辖区学校签订责任书，对出现校园食品安全事故的，实行“一票否决”。同时，监管部门采取不定期抽查的方式进行检查，督促落实。

邢台市教育局还联合市场监管局、卫健委重点开展了“明厨亮灶”工作，借助视频或透明玻璃窗、玻璃墙公开食品加工过程，运用互联网信息技术加强食品来源、采购的监督，及时向学生、家长公开，打造“透明食堂”。今年，全市学校、幼儿园食堂“明厨亮灶”将达到100%。

河间：开展阅读年“六个一”活动

今年以来，河间市教育体育局在全市教育系统开展阅读年“六个一”活动。一是开展“每日一读”活动。利用晨读、诵读课等时间，采取教师带读、学生齐读等多种形式，诵读古诗文。二是师生共读一本书。每月在推荐书目中选择一本师生共读书籍，开展共读交流。三是上一堂阅读课。每周安排一堂阅读课，激发学生阅读兴趣。四是开一次阅读班会。每月召开一场阅读主题班会，由学生展示阅读成果。五是办一期阅读报刊。每月组织学生办一份阅读手抄报，班级每学期办一份阅读班报。六是举行一次亲子共读交流活动。每年开展一次亲子共读交流活动，促进家长与子女互动。

保定特教中心：聋人足球队获全国残运会冠军

5月22日，全国第十届残疾人运动会暨第七届特殊奥林匹克运动会五人制聋人足球决赛在天津市落下帷幕。保定市特殊教育中心男子聋人足球队代表我省参赛并获得冠军，这是我省聋人足球队有史以来在全国最高级别赛事取得的最好成绩，也是我省在全国残运会上首次夺得集体项目的金牌。