我的治班“神器”

石家庄市友谊大街小学 刘文凤

有人说，班主任是学校里最辛苦的岗位。十几年的班主任工作，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。在实践中发现治班应该不断创新。如何做到创新？我想从以下三方面来谈一谈：

班币与家币制度

班币与家币是虚拟的货币，是我对学生奖励方式的创新。它不仅能帮助孩子树立靠劳动赚取“财富”的意识，还能激发孩子学习的积极性和自觉性。

家币有1元面值，班币有1元至10元面值不等。学生在家如果能主动完成作业，主动阅读，帮助父母做家务，就由家长奖励家币，存入家庭银行。学生在校如果课堂积极发言、值日生劳动、小组长工作，都用班币作为奖励。营造积极向上，爱班、爱校的良好氛围。

三张家币兑换一元班币，班币主要用于学校跳蚤市场，还可以用来借阅图书、购买文具以及周末玩电脑的“用时卡”。

一张张精美的家币和班币，让孩子们爱不释手。学生学习的自觉性显著提高，爱玩手机和电脑游戏的不良习惯也得到纠正。班币和家币制度借用货币形式，采用寓教于行的方式，加强正面引导，收到显著的管理效果。

细分家委会

一个团结、积极、热情的家委会，能充分调动家长的积极性，赢得家长的认同、支持与配合，更会使班级管理事半功倍。我将家委会划分为几个部门，分别负责学习部、后勤保障部、组织策划部、文体表演部等，涉及班级管理的各个方面。

后勤部帮助班级购买扫帚、簸箕、水桶、整理箱等生活用品；学习部的成员利用自身资源，负责班级学习素材的收集、课外读物的梳理、推荐等；组织策划部为每一次出游和学校活动规划、设计；文体表演部帮助教师编排节目，布置会场等。家委会成员各尽其责，各部门协调合作，为班级做了一件又一件实事，协助教师策划一个又一个妙趣横生的活动。

特色班级活动

为了拓展视野，让孩子们在团结合作中茁壮成长，我们组织了一系列的班级活动。

为培养孩子的爱心，每一年我们都对贫困山区孩子献爱心，为赞皇小学捐赠图书，为聋哑学校捐赠爱心物品，为井陉小学捐赠文具用品。去年12月与平山寨北小学手拉手精准帮扶，捐赠文具、棉衣等物品，并驱车亲自送到寨北的学生手中。回来后的班会上，孩子们回忆所见所闻，读着寨北孩子们的感谢信，眼圈都红了。孩子们决心要持续帮助他们，不仅从物质上，还要从精神生活上进行帮助。现在寨北小学已经建起一个小型图书馆，书大多来自我班孩子的捐赠。想到那里有我们的一份爱心，我和学生都很激动。

为增强孩子们的社会实践能力，我们组织了“我与秋天有个约会”——西部长青秋游活动、参观“灰姑娘城堡”——动手制作手工品、“摘草莓”“亲近大自然，为地球妈妈添色彩”——植树、拓展训练营等活动，给孩子们带来一次又一次奇妙之旅。

不断创新，不断实践，让我和学生取得一些成绩：我个人获得河北省优秀德育工作者称号；所带教学班获得全国动感中队称号，被评为河北省先进班集体。

每一个学生都是一个世界，需要爱心、耐心和细心去呵护。在教育这条道路上，我愿意不断学习,不断创新，收获更多的喜悦与幸福！