聚焦核心素养 教研成就名师

吴锋 尹培文

百日辛勤百日情  百日准备一朝成

2019年9月，湖北教育杂志社和中小学生发展核心素养研究中心联合发文，邀请全省中小学教师参加第一届“教研名师”评选活动。活动得到了各地教育主管部门（业务部门）、中小学校及广大教师的积极响应，组委会共收到有效申报材料500余份。经过专家公正、公平的评审，最终确定宋东映、毛剑梅等28名优秀教师参加复评，同时聘请了贺金莲、刘其东等22名在湖北乃至全国有影响的教研员、校长及特级教师为“桂子山智库专家”。

11月17—18日，参加复评的28名教师齐聚素有“汉水连天河，鄂北小汉口”的老河口市，展示了28节高水平赛课。评委一致认为，参赛选手基本功扎实、教学能力突出，对学科核心素养有清晰、准确的认识，精彩的课堂教学呈现能代表当前全省课堂教学的先进水平。11月19日，组委会综合评委意见及选手的初评、复评成绩，评选出宋东映、陈瑶等12名“《湖北教育》第一届‘教研名师（金奖）”，孙明国、杨慧等16名“《湖北教育》第一届‘教研名师（银奖）”。

名师荟萃老河口  研讨观摩两相宜

11月21—22日，《湖北教育》第一届“教研名师”颁奖仪式、观摩课展示和中小学生发展核心素养研讨将活动推向高潮。襄阳市教育局党组书记、局长程敬荣，老河口市委常委、市政府副市长施海潮，老河口市人大常委会副主任罗亚民，老河口市教育局党组书记、局长殷建立，湖北长江报刊传媒集团党委书记、董事长肖昌斌，湖北长江报刊传媒集团党委委员、副总经理张勤出席了开幕式。

21日上午8时30分，大会正式开始。

施海潮副市长代表有着3000多年悠久历史的文化古城热烈欢迎参会人员。他指出：“这次‘教研名师观摩研讨活动传达的是教育新政策、新思路，传递的是教育新理念、新经验，传播的是课堂新气象、新活力。希望通过交流碰撞，参会者对教育现代化的新形势、新任务有更全面的认识，对培育核心素养的新思路、新举措有更深入的思考。”

程敬荣局长在致辞中表示：“《湖北教育》是教育人专业成长的阶梯，是教师学习交流的园地，是个人进步发展的台阶。”他充分肯定了《湖北教育》在教育宣传阵地的核心引领作用。

肖昌斌董事长宣读了“桂子山智库”专家、“第一届教研名师（金奖）”“第一届教研名师（银奖）”名单。

在高昂雄壮的进行曲中，与会领导和嘉宾为“桂子山智库”专家颁发了聘书，为“第一届教研名师（金奖）”“第一届教研名师（银奖）”获得者颁发了证书。

上午9时，山东师范大学文学院教授、课程与教学论专业博士生导师潘庆玉做了《核心素养理念下的学科教学新视野》主题报告。他从核心素养的基本思想、学科核心素养之辨析、学科教学面临的挑战、学科教学的设计创新四个方面，从不同视角、不同层次解读了核心素养如何在学科教学中落地生根。随后，“桂子山智库”专家贺金莲执教了《七律·长征》。贺老师立足文本，循循诱导，注重学习方法的指导，致力于培养学生的核心素养。

下午2时30分，全国知名班主任、“培育—发展”班级理念的首倡者和践行者梅洪建主讲了观摩课《湖心亭看雪》。他引导学生运用“知人论世法”理解文章的主旨思想，增加了教学的厚度和宽度。之后，“第一届教研名师（金奖）”获得者李静老师展示了六年级的《Does it sink or float？》，李老师把实验搬进了英语课堂，又布置了探究式作业。这种跨学科融合教学的方式，既激发了学生学习英语的兴趣，又提高了学生的综合能力，实现了以核心素养为核心的育人目的。

21日晚，组委会和老河口市教育局组织与会教师享受了一场艺术盛宴——《黄河绝唱》，为这次盛会增添了一道亮丽风景。

22日上午9时，人民教育出版社小学数学编辑室主任、编审，人教版数学教材副主编王永春做了《义务教育阶段理性思维的培养》主题报告。他强调：“义务教育阶段数学教育具有整体性和系统性。教师应该加强数学思维能力和数学思想方法的教学;要注重创设内容丰富、联系实际、比较复杂的现实情境;要提倡独立思考、自主探究的学习方式。”丰富的例子、深入浅出的讲解让与会教师享受了一顿数学“大餐”！上午11时，湖北省特级教师、“桂子山智库”专家王华蓉执教了《平行四边形的面积》，她生动形象地向与会教师展示了几何直观的教学方法。

下午2时，湖北省特级教师，荆州市明星教师、“五四青年奖章”获得者，“桂子山智库”专家刘小平执教了初中数学活动课《探究四点共圆的条件》。刘老师灵活运用几何画板，注重数学文化、数学思想方法的渗透，充分发挥了学生的主体地位。下午3时，“第一届教研名师（金奖）”获得者付密执教的《百分数的认识》令与会老师眼前一亮。她以“双十一幸运大抽奖”为素材创设现实情境，引导学生体验“百分数产生的必要性”，抽象概括出百分数的意义，不着痕迹地渗透了“学会用数学的眼光观察现实世界，学会数学思考”的思想。

在专家点评环节，潘庆玉教授从理论与实践结合的角度对21日的三节观摩课进行了精彩点评和细致的分析。多角度的教研探讨让与会者明确了在课堂上培养学生核心素养的途径和方法。王永春主任则高度评价了王华蓉、刘小平、付密三位教师的教学，他认为，三位老师的教学过程、教学目标、教学方法等设计独到，注重培养学生学科核心素养，教学效果很好。

教研引领促发展  课题驱动收获丰

11月22日下午5时，《湖北教育》第一届“教研名师”观摩课暨中小学生发展核心素养研讨活动圆满结束。

来自武汉市光谷第二十一小学的与会老师认为：“此次湖北基础教育界盛会旨在传达教育新政策、新思路，传递教育新理念、新经验，传播课堂新气象、新活力，为参会教师搭建了一个良性的互动交流平台。”

参会的阳新县老师深有感触地说：“专家、教授的理论给我们带来新的教育观;‘教研名师的观摩课聚焦课题，直指问题。我们好像乘上了一艘顺风的大船，向着梦想出发！”

来自保康县的参会老师感慨地说：“湖北教育杂志社以教育情怀举办教育盛会，这才是真正的教育盛宴。知易行难，让我们一起努力，将丰富的精神营养内化于心，外化于行！”

来自荆门楚天学校的彭丽蓉老师在微信中深情地说：“感谢，感恩！一次教研盛会，全程无微不至的安排;一次藝术熏陶，格调高雅引人奋进;一次老河口之旅，把所有的美好收进记忆！祝福，祝愿，再相会！”

责任编辑  吴锋