新时期高职院校“三全育人”理念的实践创新研究

吴 蒙，王 夏

（秦皇岛职业技术学院，河北秦皇岛 066100）

本课题是把理论研究与工作实践相结合，以秦皇岛职业技术学院为样本，通过理论研究进一步探索构建“三全育人”体系的实践路径，不断加强思想政治教育工作效果，以创新德育工作新途径、新载体，由单一德育模式的工作职能转变为多元化育人工作模式，拓展大学生思想政治教育工作整体推进思路为切入点，做了大胆的探索和实践思考。

1 思政工作创新发展，全员育人聚合力

本文以所在单位秦皇岛职业技术学院为实践基地，在前期研究成果的基础上，将高职院校大学生思想政治教育团队建设的载体途径具体化，努力通过构建“大思政”格局，创新工作模式和培育多维育人的工作平台，探索把“三全育人”理念与大学生思想政治教育融入人才培养的全过程，在团队建设取方面得了丰硕成果。目前课题实践样本机电工程系已有思政导师27名，专业导师45名，辅导员助理74人，辐射4000多名学生，满足了学生成长的需求，全体教职工通力协作的德育局面，形成了全员育人的学生工作氛围，形成强大的德育合力，把大学生思想政治工作导向细致化、深入化。高职院校“三全育人”体系构建实践探索，从理论意义上讲，能够实现高职学生教育管理教育理论的丰富和完善，也能够实现高职院校在建设过程中思想政治教育工作的理论发展和成熟。通过课题研究不断探索高职院校大学生思想政治教育团队建设的最佳途径，有力的推动大学生思想政治教育工作的创新发展，具有良好的借鉴意义和推广价值。

2 建章立制优化完善，全程育人有保障

秦皇岛职业技术学院加强制度设计运用的系统性和稳定性，通过整合资源，优化机制，有效协同，通过构建“三全育人”体系，使思政工作内容不断丰富，影响不断扩大。深入学习贯彻落实习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，在思政课课程建设、教师队伍建设、翻转课堂教学改革、实践教学开展等方面取得了一定成绩。在课题研究的过程中，先后制定了《关于进一步发挥“三个角色”作用，深入推进思政课教师队伍建设的实施方案》鼓励引导思政课教师主动担当作为，争做优秀课堂理论教师、班级思政导师兼班主任、社团指导教师，实现“思政课程”与“课程思政”双向导入，形成全方位育人的良好局面，对全面提升我院思政课教学质量和建设水平，提供了根本遵循和坚实保障。自觉践行高职院校“三全育人”理念，以学生成长为出发点，使“三全育人”建设载体与途径具体化，制定《机电工程系辅导员助理管理办法》和《机电工程系辅导员助理选拔流程》《机电工程系辅导员助理考核办法》《机电工程系辅导员助理评分标准》《机电工程系学风建设实施方案》等。经过多年的实践和完善，“辅导员+辅导员助理+专业导师+思政导师”团队通过整合资源，优化机制，有效协同，使该团队的工作内容不断丰富，影响不断扩大，得到了一系列的成果和显著的工作成效。通过课题研究共同挖掘育人要素，不断探索“三全育人”工作体系和长效评价机制，丰富思政工作内容，建立全新的育人格局。

3 理论实践深度融合，立德树人显成效

本课题组在研究过程中通过实践研究的方法对各项实践活动进行深入剖析，总结归纳，提炼经验，做到理论与实践深度融合。取得了多项成果，辅导员与专业导师密切配合，积极组织班级合作学习小组开展活动，注意培养学生的职业技能和创新创业能力。基于工作实际，辅导员与专业导师一起开展《高职院校对接产业园区提升员工技能的探索与实践》《校企文化对接实践研究》《开放协同模式下机电一体化单招学生专业实践能力培养与思想政治研究》《后骨干校建设期教风、学风现状分析与对策研究以机电工程系机电一体化专业为例》等课题研究。为进一步加强，满足学生多层次的心理需求，引导广大学生健康成长不断提升德育工作水平，使德育工作在大学生思想政治教育工作中起到以点带面、整体推进的作用。辅导员与思政导师积极配合组织学生开展第二课堂活动，3150201班获得河北省优秀班集体，多个班级获得学院“优秀班集体”、“优秀团支部”称号，学院网站报道4次，导师刘志峰老师、汪志佳老师的工作事迹被学院网站登载报道，受到了全院师生的密切关注。基于工作实际，开展《高职院校“互联网+学生管理工作模式”实践研究》《新形势下高职院校思想政治教育工作的创新研究》《“工学结合、校企合作”人才培养模式下探索兼职教师队伍建设》《基于秦皇岛职业技术学院的高职院校全员育人的制度设计研究》等多项院级思想政治教育科研规划课题研究，更好的指导实际工作。课题组成员积极参与相关课题研究多项，申报河北省社科联课题2项、市级课题1项、院级思政课题2项。课题主持人吴蒙参与河北省思政工作研究课题研究《习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心调查研究-----以“精准扶贫”“精准脱贫”在秦皇岛高职院校校园实施情况的调研报告》，参与河北省党建课题《高职院校基层党建工作法实践研究——以秦皇岛职业技术学院机电工程系党总支为例》，主持秦皇岛市社科联社会科学发展课题《高校“三全育人”工作机制建构实践研究》。

4 校园文化凝练提升，思想铸魂育品牌

课题组成员，基于前期的研究成果，结合实践研究，不断凝练校园文化成果，主持实施河北省辅导员工作精品项目《“辅导员+辅导员助理+专业导师+思政导师”……大学生多维思想政治教育团队建设实践探索》获得2017年河北省辅导员工作精品项目三等奖，课题组成员参与《依托全覆盖体验式教育，创新思想政治教育工作载体——记持续开展八载的职业素质拓展训练实践育人品牌项目》荣获2018年河北省高校辅导员工作精品项目二等奖；《依托全覆盖体验式教育，打造校园文化实践育人品牌》荣获2018年河北省高校校园文化建设优秀成果二等奖；《帮助180名无人看护儿童的“大哥大”筑梦、追梦、圆梦》《众志成城度险关——2700秒生死时速》两个案例，分别获河北省第二届高校辅导员工作案例三等奖；《大学生多维思想政治教育团队建设实践探索》在高职德育工作优秀案例征集评选活动中荣获二等奖。取得理论成果具有可操作性，可将研究成果运用于教育实践，完成从理论到实践的飞跃，有利于推广复制，实现大学生思想政治教育工作的专业化、品牌化。