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小学语文虚境式片段教学改进策略

2019-01-06关宝莉

新课程·上旬 2019年10期
关键词:改进策略小学语文

关宝莉

摘 要:随着教育的不断发展,人们对教育的关注度越来越高,小学时期也不例外,在小学语文学习过程中讲究虚境式片段教学,但在教学过程中发现一些需要注意的地方:整体教学缺少统一性、教学过程完整性不足、教学方式缺少新颖性、教学概念缺少准确性。因此在虚境式教学过程中需要改进的地方还有很多,需要教师不断实践。

关键词:小学语文;虚境式片段教学;改进策略

近年来,一些虚拟环境的要素被用于教师培训、教学技能、考试和测试。虚境式教学目标和对学生教学时间、地点和数量以及教学质量的评估都有很大要求,不仅反映了教师的专业水平,而且反映了一种积极的气氛和良好的实践,因此在当今,虚境式学习已经成为一个学习模式。作为小学语文教学,要抓住虚境式的教学发展机遇,加强对小学生的语文素养教学。

一、小学语文虚境式片段教学存在的问题

1.整体教学缺少统一性

在课堂教学中,教师有必要坚持“由整体到个体到整体”的原则,了解和掌握各个学生的学习情况和出现一些差错现象的根源,了解学生在情感和心理上的问题。在语文教学过程中,要有一个整体的概念。整个教学大纲的内容都经过仔细的权衡,不能脱离全文,抓住一个“点”或“节”而进行教学,要抓住主要的教学方向和阅读方向。在整体虚境式教学过程中,可以让学生自由讨论,以小组为整体,体会整体与个体的差别。

2.教学过程完整性不足

在小学里,教师在虚拟环境中讲授一些支离破碎的知识点,节省时间,采用视觉教学方法、教学组织法等一些方法。在学习过程中,教学能力和教育的完整性受到忽视,而学习过程往往是在培训过程中需要自己经历实践的,而且是完整的。例如,在教材的帮助下,教师的概念似乎家喻户晓,表达得很清楚,但没有其他的教科书可以教,所以经常在课堂上处于“放空”状态。教师的教学过程并不是一个不完整的教育过程,学生也注重教学过程中的学生权利,因此教师在教学过程中要对课堂有一个整体概念,将课堂时间充分利用起来,保质保量。

3.教育方式缺少新颖性

在虚拟环境中,小学教育的部分是10~15分钟的片段,但毕竟是实用的教育活动。教师在小学,这并不构成问题,但问题在于小学的虚拟环境。教师无法解释为何他们没有压力和心理压力,也不知道教授语言的先决条件。学生的一些自主思考能力往往被教师遗忘,教师在教学过程中往往忽视了对未来教育的预测。事实上,这并不是小学教师设计的“学生与教师虚境式之间的许多双边活动”,小学语文的标准教学与其他学科不同,而且其在教育過程中也十分重要,但在正规的国家教育中,往往忽视了基础教育,忽视了小学时期的虚境式语文教育,因此要重视新式教育的发展。

二、小学语文虚境式片段教学改进策略

1.小学语文教师要抢占教材高地

随着教育的不断重视,教师在教学实践过程中,认识到课本的重要性。也越来越认识到虚境式教学在小学语文中的教学重要性。小学教师在教学过程中要对学习的教材有充分了解,随着教育的不断更新,不断变化,教学大纲也在发生变化,身为教师,要了解学习大纲,了解学习重点,课本是一切知识点的基础,因此要将课本充分利用起来,也只有将课本更高效地利用起来,才能上好一堂课,给学生带来一个有趣的课堂。

2.小学语文教师要建立足够的信心

学生以及教师在教学过程中总体自信心不足,自信是成功的第一个秘诀。在教学中合格的教师不是评价教师的语言技能,而是看他们在教学过程中的教学素养。因此,小学教师要准确了解虚境式教学的意义,做到胸有成竹,发展自己的能力,有个别任务的教师必须按照自己的能力解决问题,提高自信,良好的小学教师谈吐举止,温文尔雅,不慌不乱,与家长亲密、有感染力,有时很平静,有时热情,在课堂教学的时候,既活泼,又能够有效带动课堂,活跃气氛,使学生对课堂产生兴趣。

3.小学语文老师要发挥自己的长处

在小学语文虚境式教学过程中,教师必须展示他们的力量和技能,特别是在小学语言教学方面。教师可以直接将自己的才能带进课堂。如果教师有表演的天赋,便可以将知识点通过声情并茂的表演呈现给学生,如有油画教学技能的教师可以以图带字,使学生更加深刻地记住知识点。初级教育和小学中的语言教学质量都不高,因此需要改变,老师必须记住,教师本身有很多优势,要善于发展,利用。长久以来,他们感受到了广大学生的的支持,对课程和教学的理解,对艺术的了解热情都会提高[3]。

总的来说,语文虚境式片段教学在小学时期是十分重要的,小学语文教师的一些自我能力、心理素质等直接关系到教学的程度,因此教师要在实践中不断发现自身的长处、缺陷,有则改之,无则加勉,不断提高教师能力,提高教学效率,将虚境式语文教学逐步壮大,给学生带来别出心裁的教学。

参考文献:

[1]肖俊宇.小学片段教学指南[M].福州:福建教育出版社,2014-09:22-23.

[2]钟建林,余辉.聚焦片段教学[M].北京:教育科学出版社,2012-04:56-57.

[3]崔静.小学语文教学中的应用[J].读书文摘,2017.

编辑 鲁翠红

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