小学班级亲子实践活动的探索与思考

刘芳

摘 要：班级亲子实践活动是指学生在教师、家长的指导和帮助及陪伴中小学班级开展的培养学生综合素质的跨学科活动。通过开展灵活多样的亲子活动，组织分享交流，不仅可以帮助家长树立科学教育观念，拓展教育知识，还能延伸亲子活动环境，为小学生的成长提供广阔的发展空间。

关键词：小学生;班级亲子实践活动;探索;思考

班级亲子实践活动是以班级学生的生活实际和成长发展需要为出发点，从实际生活情境中发现问题，探讨确定活动主题，让学生在老师和家长的指导、帮助及陪伴中，通过探究考察、志愿服务、动手操作、亲身体验等方式，培养学生综合素质的趣味性实践活动。它能充分调动受教育者的主观能动性，使受教育者自身的才能、个性、潜力得到充分发展，从而促进受教育者的良好品质的形成。

一、班级亲子实践活动的研究背景

据调查研究，亲子实践活动大部分局限在幼儿园教育阶段。随着孩子进入小学阶段，加之文化课的负担，很大程度上又缺少家长的陪伴与关爱，由于教育方式不当，从而引发诸多的制约学生健康成长的负面问题，如：孩子出现叛逆，不爱与家长交流;爱说谎，不告知家长实情;厌学，有逃避思想等。

我班采取“2+1”的教育管理模式，引进班主任和家长优势资源，成立了班级家长志愿者队伍，成为班级大型活动、亲子实践活动的后备力量。他们主要协助班主任组织并开展学生外出综合实践活动。我班的亲子实践活动就是家长志愿者代表在班主任老师的精心策划、部署下，发起并组织班级孩子开展的各类亲子实践活动。

二、班级亲子实践活动类型的设计与探索

近两年来，我们班组织了七次亲子实践活动。每次活动开展之前，我都会做大量的准备工作：制定计划，探讨主题、确定活动内容、活动地点、活动时间、制定班级社会实践安全公约等，然后和家长代表沟通，分配好各自的任务，亲自考察活动地点，排查安全隐患，等一切准备就绪后，最后通知学生及家长开展活动。孩子们积极性很高，人人都想参加，考虑到安全问题，我们会控制活动人数，家长们非常理解大力支持，我们的社会实践活动的开展很成功，家长们都希望以后能多举行这样有意义的活动。

1.考察探究型——培养孩子善于观察、科学探索的好习惯

我们班组织了“保护地球母亲，倡导绿色生活”亲子实践活动，本次活动让他们在劳动实践中，在实践中感悟，在感悟中收获。本次活动邀请了善于种植的家长志愿者担任种植技术指导员，为孩子们讲解专业的植树知识，他们手把手地为孩子进行技术指导。集体植树结束后，孩子們决定以后会定期爬山去看望小树苗，并照顾它，陪伴它茁壮成长。考察探究型的亲子实践活动，不仅激发了孩子们对植物的兴趣，还学到了许多有关植物的科学知识，掌握了简单的种植技能，更重要的是培养了孩子善于观察、勇于科学探索的好习惯。

2.生活体验型——培养孩子善于观察、科学探索的好习惯

我班在端午节前夕组织了“弘扬传统文化，传我浓情粽香”的亲子实践活动。通过“端午知识抢答、包粽子大赛、卖粽子、慰问孤寡老人”等活动，锻炼了孩子们的动手能力，增长了见识，更让孩子们兴奋不已、至今难忘！知识源于生活，又应用于生活。生活体验型实践活动让学生在体验中积极成长，在实践中慢慢进步！

3.志愿服务型——培养乐于助人、懂得奉献的好品质

我班还举行了以“福娃实践促成长，三爱活动展新篇”为主题的亲子实践活动。本次活动主要有三个环节：“迎国庆、送红旗、听讲座、参加志愿服务——帮助农民伯伯摘苹果”。本次社会实践活动旨在引导学生养成爱乐于助人、热爱劳动、懂得奉献的好品质，引导学生从学习、劳动中形成爱祖国的情怀。爱学习，爱劳动，爱祖国，做对祖国建设有用的人才。

4.动手制作型——培养孩子动手操作、热爱生活的好习惯

我班还举行了以“我们的节日——中秋节”为主题的亲子实践活动，师生及家长进行了激烈又紧张的“做月饼”比赛，大家分工合作，有的负责揉面粉，有的负责洗菜、切肉、拌馅，现场气氛紧张又和谐。吃着自己做的“中秋美味”，生活简直太幸福了！家长和孩子展示着各自的风采，感叹时光是那么美好、那么短暂……

5.情感沟通型——培养孩子善于观察、科学探索的好习惯

亲子爬山、亲子播种、采摘蔬果、拓展游戏等情感沟通型的亲子活动能增进亲子关系，从而体会生活的乐趣，显现团队活动的力量！在每次活动结束时我会向家长介绍本次活动的意义，引导家长和孩子反思活动、分享感受。

三、班级亲子实践活动的教育思考

家庭是学校重要的合作者，离开家庭教育，学习教育不会成功。学校老师要大力倡导积极支持、帮助家长提高自身的教育能力。儿童的同伴、群体、家长以及其他成人都是教育资源。我一直在努力争取家长的理解、支持，鼓励家长参与班级的各项活动，帮助家长指导孩子的发展。充分利用家长的资源，组织亲子活动，让家长和老师共同参与孩子的成长过程。这也是我开展班级亲子活动的实践与思考，它所体现的是当前小学教育改革中一种全新的儿童发展教育理念，顺应了小学生教育改革的潮流，强调了儿童自己的探索与发现，让孩子在探索世界的过程中学习共同生活和自由表现、大胆表达。

亲子实践活动不仅让孩子体验感悟人生，还有助于孩子解决实际问题，更有利于培养孩子的创新精神和实践能力。这也是提高学生“核心素养”的重要手段之一。家校联手，共育未来！让孩子走出校园，走进社会、走进大自然，让老师、家长和孩子一起在自由的天空中翱翔！

编辑 高 琼