以孝润德童蒙养正

黄玲

湖北省孝感市玉泉小学结合孝感市“中国孝文化之乡”的地域特色，提炼出以“孝正”为核心的校园文化：“孝善”德育、“孝潤”课程、“孝养”管理、“孝馨”校园，通过“孝正文化”建设推动学校特色发展。

落实“孝养”管理，促进习惯养成

学校根据各年段学生的年龄特点，制订各年段的发展目标：低年级——尊敬父母，行“孝顺之心”;中年级——理解父母，行“关爱之心”;高年级——感恩父母，行“仁爱之心”。通过探究学生孝行的现状，找寻有效的实践方法，开展了千人大诵读、“孝德”演讲比赛、书信感恩、孝老爱亲队会、道德大讲堂等活动，让学生在实践中感悟传统文化，感悟孝之心、孝之行、孝之道，促进学生“知孝行孝”能力的提升。

立足“孝润”课程，浸润“孝善”德育

与课堂教学相结合，改革学校小课堂。学校开发了德育、经典诵读、艺术教育三类校本课程。每周四安排一节经典诵读课，每学期对学生的经典诵读情况进行考核，再根据学生的水平颁发等级证书。同时，学校结合孝感剪纸、器乐教学等浸润“孝善”德育。

与家庭教育相结合，拓展家庭中课堂。学校开展的孝德实践活动得到家长的大力支持，涌现出一批孝感市孝亲敬老小天使、美德好少年等。学校每年评选出十佳孝亲敬老家庭，并将十佳家庭的合影与事迹图片悬挂在校园围墙上，激发学生积极争当最美孝德少年。

与社区教育相结合，开辟社会大课堂。学校邀请名家进校讲座，通过互动式交流让学生感悟。组织学生走进敬老院看望孤寡老人，走进社区与贫困留守儿童开展手牵手活动，让学生形成“善”的品行。在社会实践活动中，学生到农村体验农耕活动，了解种植的全过程。通过包饺子、烘焙，告诉学生团队协作的力量，知道食物来之不易，明白浪费可耻。

重视环境建设，铸就“孝馨”校园

好的环境能够影响一个人，熏陶一个人，甚至改变一个人。学校通过建立孝德园、孝德墙、孝德长廊、班级廊道文化，把孝德小故事、孝德名言、孝德感悟、孝德之星镶在孝德展示牌上，让校园的每一面墙、每一棵树、每一个台阶、每一处角落都闪耀着孝德教育的光泽。

推行德艺双修，培养全面发展的好少年

我们依托学校的阳光体艺俱乐部建设了“789”体艺课程，成立了“七彩艺术团”“八类器乐班”“九项体育竞技队”，培养和挖掘体艺特长人才。如今，玉泉叮咚泉合唱团的学生与全国各地学生竞技，不输技艺;学校足球队曾荣获“鲁能杯”全国少儿足球U9年龄组比赛冠军。在这里，人人会器乐，个个有体育特长，学生看得见自己的成长。

玉泉淙淙，流过心田，灌溉蓓蕾，滋润童年！今后，学校将进一步拓宽德育内容和形式，勇于创新，全面推进，努力把未成年人思想道德建设工作做得更好，取得更大实效。

（作者单位：湖北省孝感市玉泉小学）