对当前职业学校数学教学改革的思考

武爱萍

【摘要】职业学校数学的教学工作对职业学生未来走向社会具有非常重要的作用.其重要程度不亚于专业知识的学习.而大多数中职学生的数学基础差，对数学的学习兴趣不高.所以通过教学改革来提升学生的学习积极性是非常有必要的.本文从职业学校数学教学改革的重要性出发，分析了目前职业学校数学教学中存在的问题，基于这些问题，提出了新课改下职业学校数学教学改革的新思路.

【关键词】职业学校;数学教学;新思路;重要性

一、前 言

众所周知，为了进一步推动中国教育的不断发展，为了更好地满足新时期学生的需求，教育改革已成为当今社会人们的热点和焦点.近年来，随着教育的进一步改革，高效的教室已成为当今教育教学改革的重点.同时，不断转变传统教学模式，做好教学改革，已成为我国教育发展的必然趋势和必然要求.目前，教育改革已经蔓延到教育的各个角落.如何做好教育改革已成为我们每个人都应该思考的问题.故，本文从职业学校数学教学改革的重要性出发，分析了目前职业学校数学教学中存在的问题，基于这些问题，提出了新课改下职业学校数学教学改革的新思路.

二、当前职业学校数学教学中存在的问题

当前职业学校数学教学中存在的问题主要包括：学习兴趣不高;课堂教学古板，缺乏互动性;教学目的和教学目标有待改善.

（一）学习兴趣不高

职业学校的大部分学生数学基础较差，对数学的学习存在一定的恐惧心理，学习兴趣不高，这是目前职业学校数学教学中面临的一个重要问题.

（二）课堂教学古板，缺乏互动性

在很多职业学校的课上数学教学中，很多教师都是以完成教学内容为目的，缺乏与学生的互动.很多的班级中，教师一堂课讲完，真正完全掌握课上知识的也是相当少的一部分学生.这样的教学模式严重地影响了数学教学质量.

（三）教学目的和教学目标有待改善

教学目的和教学目标不明确也是摆在目前职业学校数学教学中的一个重要问题.很多的职业学校的数学教学都是完全按照教学要求进行，缺乏根据自己学校学生的实际进行微调，实践性较差.

三、新课改下职业学校数学教学改革的新思路分析

新课改下职业学校数学教学改革的新思路只要包括：转变教学观念;增强师生的互动，提高课堂气氛;降低教学难度，重点突出;采用生活化教学模式，注重与实际结合内容的教学;利用互联网建立有效的教学平台.

（一）转变教学观念

新课改下，要想不断地提升职业学校数学的教学质量，作为职业学校的数学教师必须转变教学观念，充分认识到数学教学的重要性，提升自身的责任心，通过不断地提升自身的能力，来改善教学水平.作为教师，不但要有专业的教学经验和能力，还要有良好的道德素养，不断地提升自身的综合能力.

（二）增强师生的互动，提高课堂气氛

课堂教学水平的高低直接影响着职业学校学生的数学成绩.知识的获得主要途径是学生通过课堂学习而获得，而课堂教学中，课堂氛围、师生间的互动直接影响着学生的接受程度.如果教师以为的采用传统的教师讲、学生听的传统教学模式，很容易让学生失去兴趣，课堂听课注意力不集中.为此，在职业学校数学教学改革中，必须强调课堂中师生的互动，课堂气氛的提升.在课堂教学中，教师注重与学生互动，通过互动可以掌握哪些学生对知识的掌握更熟练，哪些学生需要进一步传授知识，这样可以做到有的放矢.而良好的课堂气氛可以不断地提升学生的学习积极性，让学生慢慢养成良好的习惯和良好的自我学习的能力.

（三）降低教学难度，重点突出

职业学校数学知识的学习不要追求多高难度，而是大纲要求范围内，尽量降低教学难度，重点知识做到更加突出.这样，主次分明，学生学习也更有针对性.同时，通过对知识的掌握，学生的积极性得到提升，摆脱自己平时学习中的困惑，逐渐热爱学习数学.

（四）采用生活化教学模式，注重与实际结合内容的教学

职业学校培养学生的最终目的是培养专业性人才，而基于此，在数学学习中要更加注重与实际相结合的内容，对与实际生活相结合的内容要重点讲解，让学生充分掌握.为此，作为职业学校的教师，在教学改革中，要注重采用生活化教学模式，注重与实际结合内容的教学.

（五）利用互联网建立有效的教学平台

近年来，随着互联网的不断普及，学生对各类网络系统也更加熟悉，比如，微信平台，QQ，微博等平台更加熟悉.基于此，教师可以通过网络平台多和学生进行课后互动，这样通过网络平台可以帮助学生解决课上遇到的疑难问题，同时还可以通过平台，给学生进行辅导等等.比如，班级可以建立自己的微信群，微信公众号等等，教师和学生可以通过这样的公众平台进行互动，教师可以通过平台对学生掌握知识的情况进行评价等等.这样网络化的平台极大地增强了师生间的互动，让学生学习积极性得以提升.

四、总 结

总之，职业学校数学的教学工作是一项非常重要的工作，数学知识的不断掌握，可以为以后学生毕业工作提供非常大的帮助.为此，教学改革工作势在必行.所以，在以后的教学中，要不断丰富教学手段，课上教学增加互动性，做到以学生为主，不断创新更切实自己学校实际的教学方法.

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