浅谈“坚持以人民为中心的发展思想”对高校思政课的启示

林裕辉

[摘           要]  随着习近平总书记提出的“以人民为中心”的思想，各行各业都在发生翻天复地的变化，尤其在高校思想政治教育中发挥重要的作用，以“人民为中心”思想的提出，主要依靠历届领导人提出的以人为本思想作为基础，进而总结出来的方案，对高校思想政治教育起到重要的发展与实践作用。高校在实际教学中，需要将习近平总书记的以人民为中心的思想融入课程教学中，在以人民为中心思想的保障下，促进高校思想政治课的健康发展，通过课程教育与实践相结合，重视培养人的方案，坚持以人民为中心的思想去评价高校思想政治的质量，进而解决实际课程教学中存在的问题，希望给相关人员提供参考建议。

[关    键   词]  以人民为中心;思想政治教学;启示

[中图分类号]  G711                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2019）30-0192-02

习近平总书记提出坚持以人民为中心的思想对学生进行思想政治教育工作，培养全社会人员都具有以人为本的核心价值观，在政治教学中必须坚持以人民为主体的教学目标，将人民至上的价值体现出来，教学目标与发展前景主要以人民幸福作为基础。总书记还指出，思想政治教育需要借助高校进行宣传，并且思想政治课在高校教学中发挥非常重要的作用，因此，习近平总书记以人民为中心的思想教学工作在高校中应用可以保证教学的方向与实践依据。高校思想政治教育需要融入总书记的以人民为中心的思想，进而提升高校思想政治教育的质量与效率。

一、以人民为中心的思想需要高校坚持人民立场，坚持社会主义正确政治方向

（一）以人民教育作为目标进行高校思想政治教育

不管大学的教学模式受到怎样的争议，但是大学为社会培养更多优秀人才，这一点就不会被质疑。高校开展的思想政治课程具有显著的功能，培养的人才需要具有正确以及健康的服务意识，在以后的社会生活中具有政治意识与思想认识。习近平总书记曾经说过，人心向背，力量的大小会决定人民与党的事业的成败与否，是我们发展接触的最大的政治。高校思想政治教育发挥着培养的作用，将发挥政治与思想的功能，因此在实际教学中需要坚持人民立场树立人民至上的观念，已经成为政治课程开展的基础与保障[1]。思想政治课程是高校教育中开设的非常重要的课程，为了完成思想政治教育，需要坚持人民立场，为学生灌输社会主义正确的政治方向，保证高校教育可以培养出德、智、体、美全面发展的社会主义新一代接班人，在高校思想政治教学中发挥重要作用。

（二）重视马克思主义理论基础，坚持人民立场的社会主义政治方向

首先，马克思主义已经成为我们立党的指导思想，在高校教学中具有显著的优势。总书记提出的以人民为中心的思想是在马克思主义理论上完善的，进而开展思想政治教育工作，课程的开设目标要求对大学生进行马克思主义教育内容，这样就让马克思主义成为高校教学的理论根基[2]。其次，马克思理论就是人民的理论，所谓马克思主义理论就是指马克思与恩格斯深入人民群众生活中，经过不断的实际活动丰富思想进而出现的理论。再次，马克思主义不仅仅可以将人民的本性体现出来，并且随着时代的发展这些理论也在逐渐更新，形成具有中国特色的马克思主义理论，高校思想政治教育课程的核心内容就是以马克思理论作为基础，因此，高校思想政治教学工作应该坚持以人为本的思想，始终坚持人民立场。最后，教学中坚持马克思主义的中国化理论，就是通过高校为社会培养建设服务型人才，体现了社会主义政治方向的坚持。

二、习近平以人为中心的思想融入高校教学中，为思想政治教学提供保障

这里说的思想政治工作就是做人的工作与根本，坚持人民性特征，始终做到以人为本。高校思想政治课程内容在以人民为中心的思想下进行，通过理论与实践相结合，彻底解决思想政治教学中存在的问题。

（一）以人民为本开展思想政治课程

思想政治教育工作是高校教学中的核心课程，如果想要取得显著的教学效果，就要站在比较高的理论角度上，坚持人民为本的思想，从人民的角度分析马克思主义、社会理论体系以及中国目前所处的格局，特别要对共产党的政策以及方针进行阐述，坚持以人民为本的思想对高校思政教材进行把握[3]。

隨着网络时代的发展给我们的生活带来了很大的方便，在思想观念上也发生很大的变化。高校在实际教学中各种思想碰撞会产生新的火花，导致一些学生不能认同主流价值，会出现错误的政治观念与言论。因此，想要完成思想政治教育课的教学目标，教师需要在以人为本的立场上研究教学内容，发扬社会主义正确价值观念，将以人民为主的思想融入高校思想政治课程教学中，通过案例分析让学生思维发生变化，以讨论或者论辩的方式扩展学生的以人民为本的思维模式，让学生可以正确认识世界与中国的发展形势。

高校思想政治教育不仅要涉及理论知识，还要采取丰富多样的教学形式，利用校外资源展开研究与考察工作。通过对校外资源的考察研究，考察结果会紧扣人民群众的生活，与社会发展相吻合，学生可以走进企业内部，接触到第一手资料，真正了解中国当前的发展现状，从我们的生活中去理解思想政治理论课程，用心去体会新中国特色社会主义理论的涵盖内容，领悟人生的价值。在不断的实践活动中，与人民群众相结合，在实践中对学生展开思想政治教育[4]。

（二）坚持以师生为本进行高校思想政治教学

1.以教师为本进行引导工作

首先，在教学中要重视教师为本的思想，充分发挥高校政治教师的主导作用。高校要重视政治教师，针对思想政治教师展开定期培训，帮助思想政治教师解决软件与硬件使用中遇到的问题，在学术研究方面，需要保护思想政治教师的科研成果，为教师将教师与科研融合起来，在情感上，要关注并且尊敬教师，解决思想政治教师在教学中遇到的各种困难，为学生营造良好的学习氛围[5]。通过这些方面的不断努力，思想政治教师技能会得到很大的提升，教学方法经过不断的磨砺在不断更新与完善，提升思想政治教学的效果。其次，要尊重其他学科教师具有的导向作用，想要充分发挥思想政治课的作用，不仅仅需要思政教师的努力，还要其他学科教师的鼓励与帮助。总而言之，主要以教师作为主体，结合学科与专业的不同，在对教师的选择中贯彻国家的政策方针，这些都符合马克思主义理论，与教师的科研方向与专业技能展现一致的思想政治内容，教师需要不断学习思想政治内容，将专业知识与课程让教师传授给学生，将课程设置得更加具体，充满服务性，实现课程育人到科学育人的转折，保证高校思政课程具有针对性与时效性。