色彩课教学在摄影专业教学中的作用初探

付 强

（青岛酒店管理职业技术学院，山东青岛 266100）

丰富的色彩一直以来都是为人们所喜爱的，作为一种视觉艺术语言，色彩一直以来都是艺术家所探索的重要课题，对于摄影家而言同样如此，因此，摄影专业教学要注重与色彩课教学的衔接，从而使摄影专业教学质量得到进一步提升。下文针对于色彩课教学和摄影专业教学两者的衔接现状展开简单分析与探讨：

1 色彩课教学与摄影专业教学的衔接现状

经过多年的教学实践，积累了丰富的教学经验，对摄影专业教学的认识更加深刻，笔者认为在摄影专业基础课程中融入色彩课教学具有重要的意义，具体而言，表现为以下两个方面：其一，通过开展色彩课教学活动，为摄影进行色彩的灵活应用提供重要的思想理论指导，提高学生在摄影中利用色彩的能力；其二，后期制作是摄影专业的重要内容，通过开展色彩课教学可以为后期制作提供必要的服务，从而提高摄影后期制作的水平。从色彩课教学来看，其主要是通过采用科学合理的分析方式对各类色彩现象进行归纳与还原，并按照相关规律重构与组合各类色彩秩序，由此所形成的关于色彩关系的训练体系。

摄影专业所涵盖的课程内容众多，其中，色彩课属于摄影专业的重要的基础课程，在开展摄影专业教学实践活动中要注重摄影专业教学与色彩课教学两者的有效融合。色彩课教学目的是通过开展色彩教学课程，分析与研究色彩生理、物理、心理、联想以及象征等多个方面内容，从而强化学生对色彩表现力的掌握，培养学生的创造力与艺术感。

长久以来，教师在开展色彩课教学过程之中主要采用传统落后的以讲述为主的“灌输式”教学方式，教学内容以理论知识为主，课后教师会向学生布置手绘任何，并由教师对学生成绩进行评判，这种教学模式很大程度可以实现对学生的手绘技能的培养，使学生快速的掌握基础绘图工具，特别是对于美术基础不高的学生而言极为有利。然而，基于信息时代的背景下，各类数字化技术在社会各个领域中广泛的应用，多媒体技术在课堂教学中普及范围日益扩大，传统的教学方式枯燥乏味，对于学生缺乏足够的吸引力，且教学效率低下。比如，基于传统教学模式下，在开展空间混合、色彩推移、明度九调以及色环等部分内容的手绘训练时，在短短的课堂教学时间内学生要耗费大量的时间与精力，根本无暇展开对色彩创造的深入思考。除此之外，传统摄影专业教学中理论教学所占比重较大，而实践教学几乎没有，加上许多课程内容与后续摄影专业课程严重脱节，给学生今后的学习带来许多的困难。由此可以看出，摄影专业教学中应当提高对色彩课教学的重视，并做好色彩课与摄影专业课两者的衔接。

2 色彩课教学在摄影专业教学中的应用

2.1 夯实学生色彩课基础知识，实现色彩课与摄影专业课的衔接

从色彩课的教学实践来看，目前在表现“采集重构”与“色彩联想”方面作业时，手绘是最为主要的形式。在进行色彩课与摄影专业课程两者衔接中，要采用多样化的作业形式，而不局限于单一的作业形式，同时新设一个运用色彩展现自我的作业，让学生根据色彩课教学中所学的知识分析与认识自我，并展现出自己独特的色彩。除此之外，在开展色彩课教学过程之中，除了要夯实学生的色彩理论方面知识，还要加强色彩课教学和摄影专业教学的联系。比如，教师可以引导学生课下加强对生活场景的观察与分析，并根据色彩课与摄影专业相关知识理解与分析生活场景，这样可以推进色彩课教学与摄影专业教学的质量提高。

2.2 注重相邻色彩的应用，打造和谐的效果

相邻颜色融合在一起会产生一种极为和谐的效果，比如，绿色与黄色、绿色和蓝色以及黄色与橙色等，诸多此类都属于相邻色彩，它们之间的搭配组合会产生和谐的效果。其中，色相环上的各种颜色有暖色调与冷色调之分，其中，同为暖色调的红色、黄色以及橙色等融合在一起所产生的效果非常和谐，而同为冷色调的紫色、蓝色以及绿色等，它们融合在一起同样会收到非常和谐的效果。

从照片的视觉效果来看，色彩搭配和谐的照片整体是平静与柔和的，给观赏者带来的视觉感也是轻松与舒适的。同时，单一色彩且明度不同的景色所拍出来照片品质也非常高。除此之外，模糊柔和的光线下，所产生的色彩是相近的，同样会产生非常和谐的效果。比如，清晨阳关光线柔和且温暖，会给人们一种舒适、安宁的感觉。

2.3 注重体验，感受阴天与日出前色彩的无穷魅力

无论是在阴天，还是在日出前，此时的阳光已经被散射，色彩也就非常的柔和，这一原理在人工建筑上也有所体现，建筑物上涂上一层同一颜色且明度不同的油漆，同样可以取得这种色彩柔和的效果。而如果色彩饱和度下降，对比色也会变得非常的和谐，给人一种祥和、平静的感觉，这种和谐的色彩会使人的身心得到放松，而且越是柔和的色彩，越是能够取得和谐的效果。通过和谐色彩的有效应用，可以使照片更加的简洁，引发观赏者的心灵共鸣。大自然中的许多景象都给人一种和谐的感觉，比如，阳光弥漫的清晨与落后余晖下的傍晚，被金色光芒所照射的大地会显得更加美丽。

通过和谐色彩的有效应用，可以创造出高品质的摄影作品，带给观赏者一种轻松愉快的视觉体验，而不同于和谐色彩，对比色的应用具有集中观赏者注意力的效果，给观赏者一种视觉上的冲击。明艳的色彩会使人产生一种兴奋感，对比色的应用会显著的增强招聘的视觉冲击感。对于两种及其以上色彩的组合而言，对比感与色彩的鲜明度与饱和度呈正相关，也就是说，色彩的饱和度与鲜明度等越高，对比就会越加的强烈，在局部风景中这种色彩对比体现的非常明显。比如，绿油油的青草间夹杂着鲜艳的小红花；湛蓝的天空下有一辆黄色的自行车。诸如此类的风景都很好的应用了对比色，从而产生一种醒目且戏剧性的效果。其中，在设计过程中要区分暖色调与冷色调的不同，冷色调会给人一种后退感，诸如浩瀚的天空与海洋等，暖色会给人一种前进的感觉，使物体仿佛要跳出画面一般。

3 结语

综上所述，对于摄影专业而言，色彩课教学无疑发挥着重要的作用，推进了摄影专业教学质量提升。因此，教师应当明确色彩课教学目标，把握课程本身的特点，实现对教学方式的调整，加强色彩课教学与摄影专业两者的衔接，提高学生灵活应用色彩能力，强化对学生思维能力的锻炼，促进学生的综合素质的提高。与此同时，教师应当明确的是在开展色彩课教学过程之中，不单单的是夯实学生的知识与技能，还应当改进教学方式，保证摄影专业与后期设计制作教学质量，实现相关知识的有效衔接，在色彩课教学中融合摄影专业方面知识，从而使色彩课教学与摄影专业课程紧密结合。