禅茶文化在新时代大学新生入学教育中的应用研究

朱 峰，付彦林

（合肥工业大学，安徽合肥 230009）

大学新生入学教育是针对刚入校的大学生开展的有组织、有计划、有目的的系列教育活动，旨在帮助新生尽快适应大学学习和生活模式，引导帮助新生明确理想目标，更好地适应大学生活。大学新生入学教育是大学阶段的“第一堂课”，是加强学生思想政治教育的基础，同时也是教育引导学生坚定理想信念，励志成为担当民族复兴大任的时代新人的重要契机和载体。有学者认为“大学成功与否取决于新生第一年经历。”禅茶文化蕴含“正、清、和、雅”四大精神和“感恩、包容、分享、结缘”四大功能。本文拟结合禅茶文化的四大精神和四大功能，挖掘禅茶文化与大学新生入学教育的耦合点，分析和探讨禅茶文化在大学新生入学教育中的实现路径，创新大学新生入学教育的形式和内涵。

1 禅茶文化的概念及内涵

1.1 禅茶文化的概念

禅茶文化，从字面上即可看出是融“禅”和“茶”于一体的文化。禅文化由印度传入我国，发扬光大；茶文化源于我国，源远流长。茶因其养生、治病、静心等功能与禅耦合，禅人以茶辅修，因需求而种植茶叶，蔚成风气。禅用于领悟人生的内在真谛，而茶则是辅助禅悟真谛的外因。禅茶文化根植于中华传统文化的沃壤，是茶与禅各自发展进程中相互交织、融合、渗透，逐步形成一种新的文化形式。禅茶文化蕴含着浓厚的中国传统文化并拓展了中华茶文化的内涵。

1.2 禅茶文化的精神与功能

2005年，时任中国佛教协会副会长净慧长老提出中国禅茶文化“正、清、和、雅”四大精神和“感恩、包容、分享、结缘”四大功能。禅茶文化精神的正、清、和、雅，这决定了禅茶文化具有泛化的社会教育功能。其中“正”是指八正道，“清”是指清净心，“和”是指和敬，“雅”是指脱俗。“感恩、包容、分享、结缘”则对现实生活具有普遍的指导意义。

2 新时代大学新生的特点

如今，大学新生出生在国家政治、经济、科技、文化、社会取得突出成就的伟大时代，积极、阳光、开放、独立、自信是他们的性格特征。但一些学生不同程度地存在有理想但缺乏方向，情绪丰富但波动较大，个人能力突出但团队意识淡薄，视野广阔但自控能力较弱等现象。相当一部分大学新生在入学阶段都表现出不同程度的不适应。主要表现为：（1）对学习的不适应。大学阶段的学习方式与高中相比有很大的不同，同学们需要自主安排学习，部分学学任务需要团队合作研讨等。这些对于习惯了长期被动接收的大学新生来说，如不及时了解其中的变化和不同，则易出现学习的不适应。（2）生活的不适应。如今的大学新生多为独生子女，生活自理能力普遍不足，对父母的依赖度较高，一些大学新生对大学的集体生活不能很好适应。（3）交往的不适应。大学阶段的同学来着五湖四海，大家有着不同的文化背景和生活习惯，价值观念、风俗习俗、语言表达等方面的差异，大学新生在集体生活中易感到交往的不适应。（4）角色的不适应。顺利进入大学的新生在高中及之前的学习阶段一般都是一定范围内的佼佼者，而进入大学后才发现身边均是优秀的人，甚至和别人比起来个人的学习基础和综合能力还有一定的差距，不少大学新生的失落感和挫败感导致了个人角色的不适应。

3 禅茶文化在大学新生入学教育中的应用

3.1“正道”教育

禅茶文化的四大精神之首是“正”。在进行大学新生入学教育时，首要的任务也是“正”，即端正大学新生的思想，有针对性做好深层次思想理论问题辨析引导。现阶段具体来说就是要以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，教育引导学生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”。结合全国高校思政工作会议精神和全国教育大会精神，教育引导学生努力做到爱国、励志、求真、力行，树立家国情怀，爱校、兴校、强校，将青春和理想融入到发展目标上，落实到实际行动中。

3.2“清心”教育

大学新生普遍不了解大学的学习生活，“上了大学就轻松了”、“大学就是天堂”等观点存在一定的误导。初入大学，新生普遍处于兴奋状态，如不及时帮助其调整心态，冷静思索则极可能造成大学学习生活不适应。“静”、“净”、“清净心”是禅茶文化的重要内容。因此，在进行大学新生入学教育时应着重介绍大学、大学文化、大学精神的内涵和大学的作用，借鉴禅茶文化的“清”引导新生客观冷静地了解大学生活的内容、特点和面临的困难、挑战等。帮助新生提升自我调适能力，提高心理素质，以理性阳光、积极乐观的健康心态投入到大学学习生活中。

3.3“和气”教育

大学阶段是个人社会化的重要时期。当代大学生新生多为独生子女，绝大部分都是第一次离开家乡，真正脱离父母自主生活。部分学生在生活自理、心理承受、与人交往等方面能力不足，难以融入或者妥善安排集体生活。而良好的人际氛围和自主安排生活的能力是顺利完成学业的必要前提。禅茶文化“和”的精神蕴含的谦和礼貌、和睦相处、互相包容、意和同悦、见和同解等思想可以帮助大学新生调适心境，提升与人沟通能力，获取更多理解与信任。将“和”的思想融入大学新生入学教育，有助于大学新生正确看待自己，不断自我完善，自尊自爱，增强人际吸引力，学会与人为善，为完成大学学业创造良好的学习和生活氛围。

3.4“雅事”教育。

古今茶人均以品茗谈心为雅事。雅是用来形容正规的，标准的，又可形容美好的，高尚的，不粗俗的。正确、合乎规范是雅；情趣高尚、超凡脱俗亦为雅。茶之意境在于雅，茶承禅意，禅存茶中，“雅”是禅茶文化的落脚点，也是禅茶的内在精神体验的外在表现。这种丰富的精神内涵和美好的外在表现渗透进大学新生入学的文明修身教育有助于教育引导学生帮助学生规范言行，树立主人翁意识，提升文明创建的思想和行动自觉，引导学生从校园、教室、宿舍、餐厅、网络等方面强化文明自律、养成文明规范、引领文明风尚。

此外，中国禅茶文化“感恩、包容、分享、结缘”四大功能,对大学生的感恩教育、人际交往、团队协作等方面都有较强的借鉴和指导意义。

4 结语

禅茶文化融多种中华优秀传统文化精髓于一体。在大学新生入学教育中融入禅茶文化，将有助于教育指导大学新生坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质，适应大学生活，助力大学新生早日成长为当担民族复兴大任的时代新人。