新时代背景下茶文化融入研究生思想政治教育研究

郝忠彬，郭忠宇，王成君

（牡丹江师范学院，黑龙江牡丹江 157011）

研究生作为国家高等院校培养过程中的重点学生群体，他们的思想政治素质影响了他们将来为人民服务的价值观和态度。研究生从小学阶段一路学习，已经经历了多种不同类型的思想引导和培育，他们对于传统的思想政治教育可能会出现认知上的疲态。如何创新研究生的思想政治教育模式，特别是帮助研究生树立起对科学社会主义的信心和价值认同，是高等院校在处理研究生思想政治教育时所需要解决的重点问题。运用茶文化融入到研究生的思想政治教育中，能够进一步帮助研究生正确的认识人与社会之间的关系，而且茶文化是中国优秀的传统文化之一，更能够赢得研究生的支持和认同，所以在进行研究生的思想政治教育时，可以适当的运用茶文化创新思想政治教育的形式和内容，从而鼓励研究生为人民和社会做出更大的贡献。

1 茶文化中的思想政治教育内核分析

茶文化中有包含着非常多的文化价值和情态价值观念，在运用茶文化进行思想政治教育之前，需要对茶文化的思想政治教育的内核进行分析，以此更有针对性和有方向性地引导研究生运用茶文化认识科学社会主义，建立起对科学社会主义的信心。

首先茶文化的谦让观念，是在构建茶文化思想政治教育体系中的重要内核之一。茶文化中的谦让观念，主要体现为互相谦让，特别是在饮茶的时候，负责冲茶的人往往都是让客人先饮用。这种谦让的理念表现在茶文化的点点滴滴中，而谦让的价值观念其实也是思想政治教育中一个重要的体现。因为每一个人在社会的发展过程中并不是孤立存在的，在马克思主义中，人既有动物性也有社会性，人必须为社会的发展做出一定的贡献，所以在思想政治教育的过程中，把谦让的理念和人为社会作出贡献与服务相结合，能够起到比较好的教育引导作用。

其次，茶文化中的精致理念能够作为思想政治教育的内核，对研究生产生积极的影响。中国的茶文化讲究风雅与精致，特别是在冲泡的茶工具上有紫砂壶等精致的用具，紫砂壶既是一种实用的茶具，更是一种精致的艺术品，而其他方面的各种艺术元素也都影响着中国茶文化的发展。所以，这种精致的价值理念，其实在研究生的思想政治教育中也能够起到积极的作用。在思想政治教育的过程中，研究生必须充分的认识到，只有从精细化的角度入手，才能够为社会和人类做出更多的贡献，这种茶文化的精致理念其实在引导研究生走向成熟与发展上有着非常大的影响。

最后，茶文化中的传承理念，也对研究生的课程发展有积极的作用。在茶文化的发展过程中，对于优秀的传统文化不断传承，也是茶文化的一个共同的价值理念，不管是东方的茶文化是西方的茶文化，对于茶文化中的文化内核以及价值理念等进行不断传承，是在发展过程中一个重要特点。所以在研究生的思想政治教育中，可以鼓励研究生不断地将优秀的传统文化进行传承，也就是研究生即便是接触了非常多优秀的西方文化，仍然不忘本，将中国的传统文化不断传承和发展成为研究生的一种使命，这样的一种价值观引领也有助于对研究生的思想政治教育，增强他们的价值认同与共同价值理念。

从上述的各种价值理念可以看出，茶文化中的很多价值内核，其实跟研究生的思想政治教育有着密切的关系，只有在研究生的思想政治教育中合理的运用茶文化，才能够鼓励研究生树立起科学的价值理念，以更加饱满的热情和正确的价值观念引导自己的学习与工作。所以在价值观的培育以及思想政治教育的持续性上，茶文化能够发挥出非常积极的作用，这是在思想政治教育过程中可以运用的一个重要的文化类型。

2 研究生思想政治教育中茶文化运用的重点

虽然茶文化中非常多的合理内核和研究生的思想政治教育之间存在着契合点，但是，在推动茶文化融入到研究生的思政教育中，仍然需要考虑非常多的问题，特别是茶文化在思政教育领域里是一种新生事物，更需要探索出新的机制和模式，在师资队伍配备以及在教学模式与内容调整上，都需要进行进一步探索，才能够增强茶文化在思政教育中所产生的积极作用。当前茶文化在研究生思政教育中需要解决的一些客观问题，主要包括以下方面。

2.1 当前研究生思政教师对茶文化不够熟悉

虽然茶文化是一项非常宝贵的中国传统文化，但是，对于大多数资深教师而言，茶文化仍然是比较陌生的，由于在教学的过程中，很多思想政治的教师还是熟悉对传统的科学社会主义的理论体系进行介绍，很少去考虑到茶文化这些传统文化对于思政教育的融入作用，所以在教学的过程中，很多教师与茶文化之间的陌生性也影响了茶文化对思想政治教育的融入效果。所以，教师对于茶文化的熟悉程度，将影响到思想政治教育和茶文化之间的互相融合，这一点是高等院校在开展研究生思想政治教育所需要解决的一个问题。

2.2 当前茶文化并没有融入到研究生思想政治教育教材中

在传统的研究生思想政治教育的相关教材编制里面，是没有茶文化的主要内容的，大部分的研究生思想政治教材采用的是统编教材，都是由国家教育部确定的一些主体教材，这些教材固然是能够对研究生的思想政治教育起到积极的作用，但是，从另一个方面上看，缺乏校本教材，以及在教材的编制过程里面缺乏对茶文化的融入，将影响到茶文化的合理价值内核，对思想政治教育产生持续性的影响。如何让茶文化的价值理念持续的影响思想政治教育体系，让茶文化中的合理内核能够产生积极的作用，将是在进行教学的过程中所需要考虑的一个重要的问题。所以在解决这一问题的时候，教材与茶文化之间的互相融合将是思想政治教育过程里面需要进行切入的一个重点。

2.3 当前研究生对茶文化的价值认同不够高

虽然有一些地区的茶文化有着非常独特的价值性，比如像潮汕地区或者是云南地区的茶文化历史悠久，那些地区的学生可能会对茶文化产生比较浓烈的兴趣，以及家乡情怀。但是对于很多城市以及地方而言，茶文化并不是当地的一些特色文化，所以在发展的过程中，很多研究生并不是对茶文化有着比较强烈的情感和价值认同。所以，茶文化不可能通过道德自觉以及各种自觉的行为，就能够自然而然的成为思想政治教育的一部分，而是应该结合研究生思想政治教育的实际，在教学的过程中创新模式和方法，让研究生在学习思想政治相关的理论知识，能够融合茶文化进行认知，这是一个不断推动的过程，需要中国高等院校的教师和学生共同努力。

2.4 茶文化的融入还缺乏理论与实践相结合的方式

虽然在一些高等院校的研究生教学里，特别是思想政治教育中，有运用到一些茶文化的价值理念，但是，大部分还是偏向于理论教学，即通过文字或者图片介绍的方式让学生了解到茶文化中的合理精神和内核，而这样的方式并不能够充分的调动研究生对于茶文化的情感价值认同，更不可能发挥出茶文化对于思想政治教育的积极作用。所以，从本质上看，茶文化如果要融入到思想政治教育的过程里，需要深入考虑茶文化的理论实践相结合的方式，特别是在教学的过程中积极的将研究生的思想政治教育与茶文化的实践活动相结合。这样能够让研究生在动手实践和操作的过程中，对于茶文化有更强烈的价值依归与认同。

3 加强茶文化与研究生思想政治教育融合的策略

3.1 加强思想政治教育师资队伍的培训

在茶文化与研究生思想政治教育融合的过程中，师资队伍是最为重要的，所以要加强对思想政治教育的教师进行茶文化的培训。这种茶文化的培训不能够是仅仅停留在一些字面和理论上的教学，而是应该让这些师资队伍接触到这些相关的茶文化知识内核，通过体验茶文化以及了解茶道文化本身的特点，从而更好地探索出茶文化与思想政治教育之间的联系。如果在推进茶文化与思想政治教育融合之间，忽视了师资队伍培训的重要性，那么很可能无法发挥出理想的效果，所以师资队伍的培训是最为重要的，也是在推动思想政治教育和茶文化间的合理渗透过程中的必经过程。高等院校应该投入一定的人力物力去推动茶文化的培训，提高思想政治教师对于传统优秀茶文化的理解，才能够让他们有更多的素材进行研究生的自然政治教育。

3.2 加强对校本教材的开发与运用

在茶文化与思想政治教育的融合过程中，校本教材的开发是高等院校教学重要保证，由于在部编教材中，茶文化的内容体现相对还是比较少，所以如果要强化茶文化与思想政治教育互相融合，就需要在思想政治的校本教材中融入一些优秀茶文化的一些价值内核，让茶文化与思想政治的一些核心的内容相沟通，这样能够促进茶文化对于思想政治教育的影响。

3.3 创新教学形式与教学方法

在加强思想政治教育的茶文化融入与运用过程里，高等院校需要创新研究生的思想政治教育的教学形式与方法。比如可以让研究生去体验一些茶道文化，让研究生在实践的过程中体会茶道文化的博大精深和源远流长，而且在思想政治教育的过程里，还应该让研究生自己去探索和联系思想政治理论和茶文化之间的联系，通过这种多元化的实践与理论相结合的方式，能够让茶文化更好地融入到思想政治教学的过程中，从而让思想政治教育能够灵活地运用茶文化，进一步推动茶文化的合理内核产生积极的影响。

4 结束语

高等院校研究生的思想政治教育与文化之间的融合并不是一蹴而就的，需要深入探索这二者之间的合理机制，通过推动茶文化的理论与实践相结合，创设一些校本教材，让高等院校研究生通过多种不同的形式接触到茶文化的合理内核，而且运用各种机制让茶文化的思想能够真正的伴随着思想政治教育入脑入心，产生出更加积极的影响。在未来对于优秀传统文化的融入与教学将是思想政治教育的一个重要发展趋势，所以，高等院校在思想政治教育过程中也不可忽视这一重要的趋势，应该积极创设形式和配套各种软件硬件，推动思想政治教育的可持续发展。