高校领导干部深入基层改进思想政治教育途径情况调研

吴婧婧

（江阴职业技术学院，江苏江阴）

加强和改进作风建设是党的建设的重要组成部分，扎实推进学院领导干部作风建设,是新时代推动教育事业向纵深发展的重要要求。围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，着眼增强学院思想政治工作亲和力，此次深入到院质量监控处、学生处、团委、各系部以及学生宿舍等多地开展现场调研，就思想政治教育工作推动途径面临的问题和瓶颈听取意见、建议，并提出针对性对策。现将调研情况报告如下：

1 深入基层工作中存在的问题

1.1 制度不健全。当前，领导干部以上率下，时常迈开步子、走出院子、扑下身子，深入基层一线和学生群体中了解情况，把脉当前基层工作面临的困难和存在的问题，掌握学生思想动态，施策解决教师和学生实际困难，形成了一级带一级、级级挖实情、出实策的良好工作局面，学院各级领导干部总体上工作作风良好，得到广大师生的认可。但在深入基层方面，当前还存在制度不健全的问题，缺乏常态化的工作机制，深入联系基层工作还依赖于领导干部的个人时间安排、临时性工作安排，没有形成制度化的长效保障机制。

1.2 重点不突出。加强学生思想政治教育工作是维护高校意识形态安全的一项重要内容。当前，我院学生思想动态整体上积极向上,但受时代发展、新媒体、价值多元化等多重因素影响,学生思想极易受到外部影响，表现为政治敏锐性、思想辨别力需要进一步提高，斗争意识、斗争本领需要进一步增强。部分领导干部对思想政治教育工作还不够重视，站位不高、点子不多，在深入基层联系学生方面，解决具体问题的时候多，解决思想问题的时候少，思想政治教育工作需要进一步加强。“思想政治教育”工作是一项复杂的系统性工程，不能仅仅停留在书本上，需要因事而化,把准学生思想脉搏；因势而新,打造“互联网+思想政治教育”；因人而异,变思想教育为情感教育,对大学生进行科学合理引导,促进思想政治教育实效性提升；因情而导，切实关心学生，为学生解决学习上和生活上的困难，铲除错误思想滋生的现实土壤。

1.3 成效不明显。当前，学生思维活跃，传统的座谈交流手段已经不能满足做好学生思想政治教育工作的要求。但在实践中，部分领导干部在联系基层深入学生工作中，还停留在开开会议、听听汇报、提提要求等传统形式上，有时形式主义重于实质，致使工作成效大打折扣。做好学生工作，全面了解学生思想动态，需要丰富形式和载体，寓教于乐，激发学生主动参与的积极性和热情，促进了解实情和推动工作的良性互动。

1.4 队伍建设需加强。辅导员、班主任是学生管理工作最重要的实施者，是与学生接触时间最多、关系最密切的“老师”，因此，辅导员和班主任的资源投入和能力建设就成为了联系学生、了解学生、服务学生的关键环节。但当前，在辅导员和班主任队伍建设方面，还存在两个方面的问题：一方面学生工作涉及方方面面，工作量往往是超负荷的,时刻需要保持高度的警惕性和敏感性，但由于精力原因，辅导员和班主任在警惕性和敏感性上时有放松；另一方面能力不足，联系学生、管理学生对自身的综合能力,包括思想教育、组织管理、人际交往、团结协作、调查研究、语言表达等方面也有很高的要求，否则工作时难以做到得心应手。

2 采取措施

2.1 健立健全制度。建立健全学院（系）领导干部深入基层联系学生制度，印发关于领导干部深入基层联系学生工作实施办法，建立学院内部质量保证体系诊断与改进领导小组，压实责任落实，推动领导干部落实联系制度情况实现的“三个纳入”：纳入学院干部任用工作重要依据，纳入党员领导干部民主生活会对照检查重要内容，纳入学院党组织抓党建述职评议考核指标体系，促进学院领导干部把工作重心下移到基层一线，工作重点放到学生思想政治工作上，体察校情、关爱学生、答疑解惑、解决问题，推动形成育人合力。

2.2 明确重点任务。定期听取相关责任老师的班级（宿舍或社团）工作汇报；向联系班级（宿舍或社团）公开办公室号和联系方式，接受学生相关咨询、约谈；每学期主动约谈学生干部、家庭经济困难学生以及应当重点关注、帮助的学生，且不少于2次；每学期参加班会（宿舍或社团）活动等不少于2次；每学期走访学生宿舍（或社团）不少于2次；每学期为联系班级讲座1-2次，到联系班级听课1-2次。领导干部开展联系学生工作，建立工作日志和工作台账。推动解决学生思想、心理、生活、就业等实际问题，切实把思想政治工作做到学生的心坎上。

2.3 强化工作实效。首先领导班子成员认真践行以师生为中心的理念，减少不必要的出访出差，减少不必要的会议活动，把时间留在校园里，心思聚焦在办学治院中，精力花在立德树人上。深入一线联系学生方面，从“抓问题、查动态、化矛盾、办实事”入手，指导不主导、督办不包办，与辅导员、专业教师互通信息、齐抓共管、形成合力，积极营造“全员育人、全方位育人、全过程育人”的良好氛围。其次创新联系方式，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，通过参加主题党日团日、主题班会、社团活动、文体竞赛等，拉近与学生距离，成为学生喜爱的人；通过作形势报告、座谈交流、开设讲座等，用深厚的理论功底赢得学生，成为为学为人的表率；通过微博、微信、微视频等方式倾听学生诉求、疏导学生情绪，以“键对键”作为“面对面”的有益补充。坚决杜绝形式主义、做到问题导向联系、情真意切联系、实实在在联系。对学生反映的问题、提出的建议，及时汇总分析、研究落实，把深入基层联系学生工作作为思想政治教育调查研究之风、狠抓工作落实的重要途径。

2.4 加强队伍建设。一是要切实教师队伍任务繁重的问题，为教师减负，减少教学以外的工作任务安排，推动辅导员、班主任等教师把更多精力投入到联系学生、管理学生、服务学生的核心任务上去；二是选优配强辅导员和班主任，把一批政治思想过关、业务能力突出、作风优良的教师选配到辅导员和班主任岗位上去，切实增强学生工作的质效；三是多开展教师业务培训工作，选派优秀教师到其他学校交流考察，不断提高教师队伍业务能力。

3 取得成效

3.1 领导干部联系班级工作切实解决了许多大学生的实际困难，是我院开展大学生思想政治工作的有效举措之一。自联系班级工作开展以后，领导干部主动深入到班级、宿舍，开展了丰富的联系活动。与联系班级的班干部进行了深入交流，了解班级工作，把班干部作为进一步开展联系工作的助手和桥梁；深入班级、宿舍，通过开班会、座谈会、听课、到宿舍与同学们聊家常等，进一步了解同学们的学习、生活需求。利用互联网手段加强与联系班级的交流，加入了联系班级的QQ群或微信群，通过网络平台为同学们答疑解惑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。联系班级工作开展以后，为大学生们解决了一些实际困难，协调后勤、图书等服务部门，帮助同学们联系维修、改善餐饮以及图书阅读环境等，解决学生学习生活上的实际问题。

在平时的工作中积极发挥领头羊作用，如节假日期间到校陪伴学生共同观看70周年大阅兵，及时了解和掌握学生的思想动态，引导学生树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。提高学生政治鉴别能力和判断是非能力，保持健康向上的思想境界；关心系部常规工作，领导干部有固定联系点，每周不定期多次进行系部巡查，并指导常规管理工作的规范化、系统化、标准化。引导培养学生健康、积极向上的人格，促进学生个人修养、文明规范等方面的行为养成；去重专业轻思想的观点，关注学生德育、思想教育工作，带动系部辅导员的工作积极性。及时掌握学生的学习状态，引导学生努力学习专业知识，制定职业规划，促进学院和班级学风的提升。

3.2 领导干部联系班级工作协助年轻的辅导员共同开展学生思想政治工作，是提升辅导员工作能力和水平的主要制度之一。领导干部联系班级工作开展以后，从一定程度上弥补了辅导员在经验上的不足。他们虽不能代替辅导员的全部工作，但是在一定程度上可以缓解辅导员的工作压力。我院行政领导干部，有业内专家，有学术教授，他们用自己丰富的人生阅历和厚重的生活积淀，为大学生答疑解惑，告诉他们应该怎样去学习，应该做什么样的人，为他们指明前进的道路。同时，在联系工作中领导干部积极与班级的班主任老师沟通，为班级管理和大学生思想政治工作出谋划策，帮助年轻教师进步成长。比如协助辅导员班主任关注特殊学生，特别是一些有抑郁倾向的学生，及时解决了学生的心理健康等安全问题。

如部分系部实施领导干部联系班级制度实施后对系部的关注指导更有针对性，拓宽了思路，丰富了工作内容，在一定程度上帮助并提升了系部学生管理工作的成效，切实加强了学院与学生之间的沟通与联系，深入一线“面对面”接触学生，引导学生树立正确价值观，扣好人生第一粒扣子，帮助学生解决学习生活难题，创新班会课的设计和引导，在实施过程中为年轻老师做了很好的示范榜样。

3.3 领导干部联系班级工作改进了思想政治教育途径，是推进党员领导干部联系学生的重要活动之一。我院领导干部中，党员干部占有很大比例。在学院党委班子下基层工作作风的带动下，中层党员干部纷纷表示要为人师表，以身作则。联系班级工作，既是履职尽责要求的奉献，也是履职尽责要求的监督，由联系班级的学生直接参与党员干部履职尽责情况的监督和管理，也有利于党员干部严格自律，做到慎言、慎行、慎独、慎微，守住做人与处事的底线，有利于保持党员干部教育和管理的连续性和透明度，也为党员干部监督工作提供了更为有效的手段和载体，也是新时期加强党的先进性建设的一项重要举措。学院党员干部通过联系班级和学生，参与班级建设和学生管理，直接为学生服务，增强了党性观念和宗旨意识，进而在工作中更好地增进师生感情和友谊，更好地践行全心全意为人民服务的宗旨。学院行政中层领导谈到，“因为工作地点不在系部，原先基本接触不到学生，对学生的学习、生活、思想状况不了解。开展领导干部联系班级活动后，通过听课、座谈、走访、班会等方式走进课堂、走进宿舍，深入到学生中去，拉近了与学生间的距离，了解到了学生成长中所遇到的困扰，通过帮助学生解决困难和困惑，也增强了个人对教学及学生工作的认识，丰富了个人的经历，是一项非常有意义的工作。在今后的联系班级工作中，要进一步克服困难，继续保持高度的工作热情，在做好解决学生的具体困难与实际需求的基础上，关注学生思想动态，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，发挥领导干部在学院育人工作中的作用，进一步推动学院思想政治教育工作的深入开展。”如教务处处长联系的4-308学生宿舍，原属于问题宿舍，处长多次下宿舍，与学生谈心，获得宿舍成员一致认可，目前该宿舍卫生有了很大提高，已两次提出要摘牌（原为重点关注宿舍），同时该宿舍的学习习惯也有了很大提高。

总的来说，进一步贯彻落实全国高院思想政治工作会议、全国教育大会、习近平总书记在学院思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，以立德树人为根本任务，加强领导干部联系班级工作，是打通学院育人的“最后一公里”。只有把联系工作做细做实，以高度的政治责任感，推动大学生思想政治工作创新发展，才能更好的培养全面发展的社会主义建设者和接班人。