茶文化对大学生就业指导的作用分析

支卓华

（河南工学院院党委办公室，河南新乡453000）

随着社会的进步及经济的发展，各个用人单位在招聘大学毕业生的时候除了考察大学生的专业文化知识更多的还要看大学生的待人接物能力、临场应变能力、逻辑分析能力、社交礼仪等综合能力。当前很多大学生在高校学习期间，在基础课程及专业课程投入精力比较大，也能够很好的应用自己所学的知识，但是忽略了对个人整体素质的养成，这些直接影响了大学毕业之后的就业情况。因此，高校应该正确面对在大学生就业中出现的问题，在日常教学中融入新的元素以提升大学生个人的整体素质，茶文化的引入就是一种非常有效的方式。

1 大学生就业中存在的问题

1.1 大学生个人层面存在的问题

从目前我国的教育环境来看，评价学生能力高低主要依据是学生成绩的好坏，并没有过多的考虑学生的素质教育。有些家长在小学阶段还算重视对学生的素质培养，让学生参与到特长班的学习当中，但是到了中学之后，学生就开始参加各种考试科目类的课外班，特长班逐步退出学生的学习生活。在日常生活中，家长也很少让学生参与到家庭事务中，尽自己最大努力为学生创造一个良好的学习氛围。进入大学之后，很多大学生对自己的要求开始降低，在学习上分配的精力减少，认为只要考试不挂科就是成功，过多的精力投入到学习之外的玩乐之上。这些因素导致大学生思想不成熟，在毕业之时没能给自己有个完整的职业规划，在就业的时候会出现各种各样的问题，具体表现在以下几个方面。首先，部分大学生存在“眼高手低”的问题，这个问题产生的根源受到当前社会宣传的影响。在我国经济快速发展的过程中，成就了一部分成功人士，在网络及很多自媒体平台都对这一部分人大力宣传，对其成功经验进行总结提炼，并进行分享。但是很多大学生只看到了他们成功的一面，并没有看到他们背后付出的艰辛，很自觉的对号入座，觉得自己处在当时环境下也能够获得成功。这样就导致这一部分大学生在职业规划的时候没能够优化自己的就业思维，不能认清自己真实的实力，总想着起点高一些，成功快一些，早日过上安逸的生活。这就导致这部分大学生短期或长期处在失业的状态。其次部分大学生存在“自信不足”的问题，这类问题主要存在非重点高校及女大学生当中。自从上世纪九十年代末期我国大学扩招以来，大学的分类越来越细化，985、211学校的地位越来越高，这就导致部分用人单位在选择新进员工的时候设置某类院校毕业的门槛，而且有些用人单位在同等的条件下优先选择男生，这种情况都会导致部分大学生及部分女生在就业的时候信心不足，直接影响了这部分学生在应聘面试过程中的正常发挥，与心仪的工作擦肩而过。还有就是部分大学生存在“焦虑不安”的问题，这类问题主要来源于求职过程中的挫败感。大学生就业求职的过程是大学生走出校门步入社会的第一个环节，与学校学习及生活过程有着很大的差距，如果没有做好准备很难从用人单位的拒绝中走出来，这种拒绝很容易造成这部分大学生在就业过程中的焦虑情绪。同时，也有部分大学生总会与自己的同学横向比较，看着周边的同学签订了劳动合同就会从内心产生一种紧迫感，使得自己对未来开始焦虑起来。这种焦虑的情绪往往使得这部分大学生失去理性判断的能力，盲目的寻找工作单位，以致影响自己的职业生涯。

1.2 学校方面存在的问题

高校作为学生步入社会的最后一个教育环节，对大学生未来的职业生涯有着至关重要的作用。当前很多高校在专业教育方面投入的精力比较大，为国家培养了大量的专业人才，但是在思政教育及就业指导方面投入的精力不足，这些直接影响着大学生的思想成熟及就业效果。高校思政教育对大学生的人生观、价值观及世界观的形成有着重要的意义，它能够帮助大学生从容面对就业过程中出现的各种问题。但是现在很多高校的思政课程教学内容单一，思政教师在授课的时候课件准备不充分，授课内容很难引起大学生的兴趣，教学效果不佳，对大学生没能起到相应的作用。在高校就业指导方面，就业指导内容缺乏系统性和科学性，大多局限于就业政策、面试技巧、就业形势分析等内容，对学生个性化培养、职业分析、职业规划及职业道德等方面的内容比较少，这直接降低了高校就业指导的质量。而且高校就业指导通常只是通过办就业指导讲座和开设就业指导选修课的方式来进行，教学内容中理论知识偏多，实践性的教学内容偏少，大学生对这样的讲座及授课兴趣缺失，很难起到对大学生就业指导的作用。高校就业指导基本上只针对即将毕业的学生开办，并没能从大学生一入校就开始有针对性和计划性的培训指导，大学生很难从大一开始就对自己的职业理想及职业规划就开始做准备。高校大学生就业指导工作内容的缺失对大学生就业没能起到有效的指导作用，无法帮助高校大学生面对就业过程中出现的各种情况。现在很多高校已经意识到了这个问题，也尝试在大学生就业指导中引入新的元素完善就业指导内容，也取得了一定的成效。

1.3 用人单位层面的问题

随着我国经济的快速发展，各行各业对人才的需求量急剧增加，这直接推动了我国高校教育的发展。很多用人单位在招聘应届毕业大学生的时候，首先看中的是大学生所在的高校层次，然后再看是大学生的个人能力，人为的在招聘条件中设置了高校层次的门槛，让很多在普通高校中个人能力突出的大学生失去了应聘的资格，增加了大学生进入职场的难度。一些名企每年只会针对985、211的学校进行校招，很少走进普通高校的校园进行招聘，普通高校的大学生想进入这些企业只能通过社会招聘或者是当地的招聘会才有些许机会。以上这两种情况很容易让大学生看低自己的个人能力，甚至对自己失去信心。还有很多企业招聘员工时总是强调工作经验，对新进员工直接安排到工作岗位为企业服务，没有建立针对应届大学毕业生的培养体系，这一情况也增加了大学生就业的难度。

2 茶文化对大学生就业指导的作用

中国茶文化传承了4000多年，已经形成了一套完整的文化体系，它不仅可以培养人们的兴趣爱好，还能提高人们的思想道德境界，这些都对提升大学生就业能力有着至关重要的作用。

2.1 茶文化有利于大学生正确思维方式的形成

茶文化的精髓是茶道精神，茶道的展示需要茶人来完成，这就需要茶人具备的素质、风范和面貌有着很高的层次。大学生通过对茶文化的学习，能够逐步理解茶文化蕴含的茶道精神，从茶文化中汲取营养，改正自己以前与人交往中存在的问题，为以后走向工作岗位做好为人处世的准备。这种准备对大学生未来在职场上的发展有着重要的意义，也能为未来的职业发展打下坚实的基础。同时大学生通过对茶文化的学习，能够逐步了解茶道精神的深层次含义，能够真正认清自己，对自己能做到准确定位，对大学生的心理健康有着很好的强化作用。这种心理健康的强化，可以帮助大学生能够面对和处理就业过程中出现的各种问题，并能时刻保持积极向上的心态。

2.2 茶文化能帮助大学生学会思考

静，是茶文化中蕴含的精神元素之一，大学生在对茶文化的学习中，能够逐步理解这个静的含义。在饮茶的过程中，保持环境安静能够更加的让饮茶之人细心体会茶的味道，还能够静下心来思考人生。大学生学习茶文化，能够体验其中的静之美好，在静中思考自己的得与失，总结过往自己经历事情中的失败与收获。大学生通过总结可以帮自己找到失败的原因，找到自己不足之处，并在以后处事当中如何规避不足，同时也能够总结自己成功的原因，在今后处事中把自己成功之处继续坚持下去，把自己改变的更加完美。大学生就业过程中存在着各种变数，这种安静下来的思考，能够帮助大学生理清自己在就业过程中的得与失，思考自己未来职业发展之路，找到自己就业的目标并为之做好准备，使自己就业的过程变得顺畅起来。

2.3 茶文化能培养大学生的礼仪规范

茶道及茶礼是茶文化的重要组成部分，有着自己独有的礼仪规范。在茶文化中沏茶、敬茶及饮茶，每一步都蕴含着一定的规则，包含着一定的礼仪，只有深入学习才能够理解并能够体会。大学生通过对茶文化的深入学习，从中能体会到我国传统文化的礼仪规范，并能够潜移默化的影响着大学生，对大学生在今后的职场生涯中礼仪规范的养成有着很大的帮助，可以让大学生收益终身。一个始终保持应有的礼仪规范的大学生，在就业过程中能够给用人单位留下很好的印象，认可他的道德修养。在同等的条件下，用人单位更喜欢选择懂得礼仪规范的大学生，因为这样的大学生入职之后能够快速的适应新的工作环境并能很快的融入到工作团队当中。

2.4 茶文化可以帮助大学生正三观

茶文化是我国传统文化的重要组成部分，它包含了哲学、美学、礼仪等多方面的内容，同时也渗透了道家、佛家等宗教的传统文化精髓。同时茶文化历经4000多年的发展及沉淀蕴含了博大精深的内涵，这些对大学生的心理成熟及心理健康有着很大的帮助。高校阶段是大学生三观形成的重要阶段，在这个阶段高校引入茶文化对学生进行教育对大学生形成正确的三观有着重要的作用。大学生通过对茶文化的学习可以从中体会到我国传统文化的魅力，学会正确的对待身边的事物，从行为举止、心理和对取舍等方面不断的完善自己，客观理性的面对当前社会上多元文化，从中汲取对自己有益的思想部分，正确的树立自己的人生观、价值观及世界观。大学生形成自己正确的三观对自己进入职场有着重要的意义，在面对职场的各种事物有着独立的正确的判断分析能力，避免因为禁受不住诱惑走向歧途。

2.5 茶文化有利于大学生团队精神的养成

茶文化中包含着分享精神，在茶道中敬茶就是把美好事物与朋友一起分享的过程。现在我国经济繁荣，人们的生活水平越来越高，当代的大学生从小就很少经历苦难，再加上大部分大学生是独生子女，更是从小就是家庭的中心，这就造成当代大学生的性格中分享精神的缺失，这种性格缺失在进入职场之后很难适应工作团队的协作。通过对茶文化的学习，能够帮助大学生懂得分享，在得到朋友的赞誉之后能够产生愉悦的情绪，而且在分享的过程中能够帮助朋友之间的相互理解，彼此之间的关系得到进一步的加深。大学生在进入职场之后能够继续延续这种分享精神，工作中遇到的困难或者取得的进步都与自己团队的同事进行分享，这样能够加强团队之间的沟通协作，更加顺畅的完成工作任务。

3 茶文化融入大学生就业指导的措施

通过上面的分析，茶文化对大学生就业有着积极的指导作用，很多高校也在尝试着教学及就业指导培训中融入茶文化知识，对大学生的行为规范、思想道德意识、职业素养等产生了良性的影响，并且取得了一定的效果。

3.1 开设茶文化选修课程

高校应当把茶文化作为大学生的一门选修课程供对茶文化有兴趣的大学生进行学习。在茶文化课程授课教师的选择上应选择具有专业茶文化知识的教师，因为这些老师对茶文化知识理解透彻，并能掌握茶文化知识的内涵，这样才能把茶文化的精髓传递给学生，帮助学生能更好的理解茶文化知识能给自身带来的益处。茶文化选修课教师在选择教学内容的时候要注重茶文化知识与生活实践结合在一起的内容，这样既能够对大学生的就业有一定的指导作用，还能够让大学生学到实用的技能和知识，对今后的工作也能起到一定的帮助作用。在茶文化选修课上任课教师应多给大学生亲自动手的机会，让大学生亲身体会茶带给自己身心愉悦的感觉，提高对茶文化理解的层次，多方位的理解茶文化的内涵。

高校除了开设茶文化选修课程之外，也应该在就业指导课程当中引入茶文化的元素对每一个大学生进行茶文化知识的培训，引导大学生的就业思维进行优化，减少大学生在就业过程中负面情绪的产生，积极面对就业过程中出现的问题并找到解决问题的方式。

3.2 创建高校校园茶文化氛围

高校对大学生茶文化知识的培训除了在课堂上对学生讲解之外，还应在学校创建茶文化的氛围，为大学生学习茶文化提供便利条件。首先高校组织茶文化社团，把喜欢茶、爱茶的人组织到一起探讨茶文化，交流学习茶文化过程中各自的得失，总结经验共同进步。并且通过茶文化社团的成员对自己周边的同学产生影响，让越来越多的大学生喜欢茶文化、学习茶文化、应用茶文化。其次，高校应定期请茶文化大师来学校进行茶文化知识讲座，加深大学生对茶文化的印象和了解，并能够请大师对自己学习茶文化过程中遇到的问题答疑解惑，帮助自己更好的理解和学习茶文化知识。再次，高校可以开展茶文化节等活动，在活动中注重实践环节的设置，这样既让大学生对自己学到的茶文化知识亲自动手实践还能让大学生体验茶文化的魅力。大学生参加茶文化节锻炼了自己的能力，提升了自己的整体素质，对就业有着很大的帮助。最后，高校应在校园网络和微信平台开设茶文化知识专栏，方便学生利用碎片时间学习茶文化知识。这些活动的开展对高校校园茶文化氛围的创建有着促进作用，拓宽了大学生学习茶文化的知识来源，方便了大学生对茶文化知识的理解，提高了大学生的能力和素质，对大学生就业起到了积极的作用。

3.3 茶文化融入更多课程

茶文化作为我国传统文化的重要组成部分，对各个学科都有着借鉴作用，有些高校在教学改革中尝试把茶文化融入到其他课程当中，改变了传统的授课模式，并取得了不错的效果，最典型的就是在高校思品课程中对茶文化元素的融入。高校思品课程是对大学生政治思想及行为规范有着指导作用，融入茶文化之后，不仅丰富了教师的授课内容，也降低了学生的学习难度，还能够让学生从中学到茶文化知识以帮助自己整体素质得到提升。茶文化的包容性为其融入其他课程提供了便利条件，同时也其他学科教师对茶文化知识的掌握提出了要求。高校也要重视对教师队伍茶文化知识的培训及普及，一个懂茶、爱茶还能把茶文化融入其他学科的教师队伍是学生对茶文化知识学习的最有利保障。茶文化知识与更多课程的融合，可以让大学生时刻接受茶文化知识培养教育，多方位的理解茶文化内涵，为大学生处理就业过程中的问题提供了依据，并能够让大学生在就业过程保持良好的心态积面对自己职场生涯的开始。

4 结语

大学生就业是高校对学生培养过程中的最后一个环节，这个环节的好坏直接决定着高校对学生培养的效果。高校在教学和就业指导过程中引入茶文化元素，利用茶文化蕴含的各种内涵来影响大学生，让大学生的行为规范、精神境界、道德修养及综合素质都得到了提高，帮助大学生规范了行为举止、完善了知识体系，为步入职场做好了身心准备。茶文化对大学生的这些影响能够让大学生更快的融入到职场的环境当中，减少了对职场环境的不适应感，在工作中及时找到与团队其他同事合作的契合点，和谐相处共同努力积极应对工作中的竞争和压力。茶文化对大学生就业指导的作用有着其他元素不具备的优势，高校应在现有的基础上找到更多融合的方式，以便帮助更多的大学生拓宽就业渠道，找到自己理想的职业，为高校教育画上一个完美的句号。