综合类自制学前玩教具：奇妙的小乌龟

设计者：上海市杨浦区佳木斯路幼儿园 吴春丽叶忆辛 袁 晓

适用年龄：2～3岁

设计来源

小班新生第一次外出秋游时，家长为幼儿准备了丰富的食品，当然也免不了要带些饮料。午餐时， 许多幼儿因打不开饮料瓶转而向教师求助。教师一下子萌生了一个念头：将打开瓶盖的生活操作融入游戏中，让幼儿在玩中学，培养他们的动手能力。于是教师根据小乌龟的造型特点(龟背弓起)制作了此款玩具。

主要功能

(1)幼儿被奇妙的乌龟造型吸引了注意力与兴趣，萌发了主动探索的意识与动机。

(2)幼儿在玩的过程中，不仅学习了开启瓶盖的不同方法（拧、扳、拉），锻炼了手部小肌肉的发展，还能学会匹配大小与颜色。

(3)幼儿与同伴一起游戏，相互合作与交流，能获得更多的社会性发展。

制作材料

大容量饮水桶、饮料瓶（开启瓶盖的方式不同）、绿色KT板、玩具车轮、白胶、贴纸、塑料眼睛。

制作方法

(1)取一个大容量饮水桶和若干饮料瓶的瓶口部分，将饮料瓶瓶口用白胶粘在饮水桶上做成乌龟的龟背。

(2)用尺寸较大的饮料瓶的前半部分粘在“龟背”前侧做成“乌龟头”。

(3)用绿色 KT 板裁出乌龟造型，将“乌龟背” 粘贴在KT 板上。给“乌龟头”装上塑料眼睛。在“乌龟背”上用贴纸做出纹路装饰。

(4)在KT板底部装上玩具车轮，在KT板上串上拉绳。

使用方法

(1)小乌龟送礼物

教师事先将若干小型玩具、糖果作为礼物放入“龟背”上的塑料瓶内。幼儿用不同的方法打开“龟背”上的瓶盖，找一找瓶子里有什么礼物，并把礼物取出。

(2)瓶盖宝宝要回家

当“乌龟背”上的瓶盖被取下，幼儿可以根据瓶口的大小、颜色和特征将相应的瓶盖重新安上。

(3)你追我赶

幼儿拖拉着乌龟玩具奔跑、追赶。

使用案例

教师把玩具“奇妙的小乌龟”放进了小班的游戏角里，慧慧和蓝蓝好奇地走过去仔细打量。他们发现乌龟的背壳上有一个个瓶盖，里面若隐若现似乎有糖果和玩具。

于是，他俩伸手去开瓶盖，慧慧拧下红色的瓶盖，从里面掏出一粒糖，拨开糖纸把糖放进了嘴里。瓶盖被他们一一拧开，瓶里的小玩具和糖果也被一一取出。

最后还剩下几个瓶盖怎么拧也拧不开，正当蓝蓝想求助教师时，慧慧突然发现拧不开的瓶盖上有一个凸起的地方，她尝试着扳了一下，瓶盖翘起了一点，再一用力，瓶盖完全打开了。蓝蓝高兴地为慧慧鼓起掌来。

还有最后一个瓶盖没有打开，怎么办呢？蓝蓝和慧慧先试着拧一拧，没有打开，又尝试扳一扳，也没有打开。慧慧着急了， 她拼命地去拉瓶盖，只听到“噗”的一声，瓶盖被拉了下来，两人高兴地跳了起来。

“小乌龟想出去玩喽，我们把小乌龟身上的宝贝送回去吧！” 听老师这么一说，慧慧和蓝蓝马上拿起身边的瓶盖往小乌龟的背上盖。

慧慧拿起一个红色的瓶盖盖在蓝色的瓶子上，又拿起一个黄色的瓶盖盖在黄色的瓶子上。一旁的蓝蓝发现慧慧盖的瓶盖和瓶子的颜色并不一样，他把红色的瓶盖取下盖在了红色的瓶口上…… 就这样他们把一个个瓶盖全都盖回了乌龟背上。

“走喽！”他俩推着小乌龟向外走去，忽然，蓝蓝发现“乌龟头” 上系着一根绳子，他拉起绳子向外跑，小乌龟也跑动起来，慧慧跟在乌龟后面追着……