浅谈语文课堂教学与德育

从我们咿呀学语到现在，语文一直伴随在我们身边。孩子在蹒跚学步时不经意间叫的第一声爸爸妈妈，似乎要揉碎了父母的心;第一次上幼儿园学会的第一个字，回家也要写给爸爸妈妈看;上小学记住的第一篇儿歌，回家也要唱给爸爸妈妈听;上初中学的第一首古文，自己也要细细体会其中的内涵;自己写的一份情书，看了一遍又一遍，生怕表达不出自己心中的那份情感。生活中有了语文，就好像被赋予了生命，无时无刻不散发着魅力。虽然我们可以通过语文把自己的内心世界表达给别人看，但是这只是语文世界中的一部分，与它有同等价值的是我们通过学习语文来修身养性，提高自己的道德素养，一个完美的人生必定不能缺少对高尚道德的追求。怎样把德育融入语文的课堂呢？或者怎样通过语文来提高自己的道德修养呢？或者如何在提高自己的道德素养的同时学习语文呢？接下来，我们研究一下语文教学中德育的渗透。

一、德育的重要性

无论是交朋友还是和别人一起共事，别人最看重的是一个人的道德品质，因为与有道德素养的人交朋友或一起共事才能给彼此最起码的信任感和踏实感。从这一点点小事中我们就能看出，“道德素养”对一个人是多么重要。从刚上学到现在，一路走来，虽然没有经历过大风大浪，但是一些烦琐的事倒是经历了不少，最多的是同学之间的事，这个年纪本来就是成长的阶段，圣人都会犯错，何况是初出茅庐的我们呢？俗话说：“人非圣贤，孰能无过，知错就改，善莫大焉”，如果有人做出不道德的事，虽然大多数人会选择原谅，但是要再让别人喜欢你，估计会变得很难。

我特别喜欢出自《周易》里的这句词：“地势坤，君子以厚德载物。”它的意思是大地的气势宽厚和顺，君子应增厚美德、容载万物。学业的成功并不能证明你在求学的生涯上是一个赢家，只有提升道德修养，才不会辜负这十三余载的时间。走在求学路上，不仅仅是在锻炼我们吃苦耐劳的能力，也是在提升自己的思想道德。没有灵魂的人生如行尸走肉，毫无意义。读了这么多年的书，如果把“德育”抛弃在一边，那将有何意义？所以，学习语文的过程中，我们更要注重学习语文的精髓——德育。

古往今来，人们一直在追求一种境界，人人都想做一个善良、有爱、能为别人着想的人。杜甫的《茅屋为秋分所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达出了作者为民不为己的思想情感。我们了解的很多人，如孔子、韩非、屈原等，他们都有崇高的道德品质，这几年来，我们通过学习他们的文章来学习他们的思想和品德，希望自己有朝一日也能像他们一样优秀。而学习语文的过程中，千万不能忽视对高尚道德的追求。

二、在语文教学中培养学生的爱国情怀

文天祥的《过零丁洋》中有一句诗：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，作者将自己的命运与国家的命运联系在一起，“风飘絮”比喻国家命运危在旦夕，“雨打萍”比喻自己一生动荡不安，好像漂泊在海面上的浮萍，强烈地表达出了自己的爱国主义。在中国近代史中，最让国人值得骄傲的民族英雄之一是邓世昌，他在生命的最后一刻放弃了救生圈，与自己的爱犬沉入大海，为祖国献出了自己宝贵的生命。还有很多的爱国将领为了报效自己的祖国，不惜以自己的生命为代价。作为社会主义的接班人，我们更需要这种爱国情怀，在我们这一代青年的努力下实现中华民族的复兴梦，让我们的国家屹立在世界之林中。通过语文，我们可以把这种思想传播到每个学生的脑海中，让每个人从心里爱国，而不是嘴上说说。怎样在语文的教学中培养学生的爱国情怀呢？可以给学生讲一些伟人的事迹或者让学生看一些爱国题材的电影，让爱国主义渗透到学生的思想中。

三、在语文教学中培养学生的感恩情怀

出自中唐孟郊的《游子咏》里的“谁言寸草心，报得三春晖”表达出了浓浓的母爱，无时无刻不在沐浴着自己的儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最让他值得回忆的莫过于母子分离的悲痛时刻。而生活中我们常常用这句诗词来歌颂伟大的母爱，用最简单的语言来表达出最珍贵的情感。从母亲怀胎十月诞下我们的那刻起，我们变成了她生命里最重要的人，而她也变成了我们生命里最重要的人。俗话说：“百善孝为先”，可能这句俗言已经不适用于当今这个时代，但其言也不无道理，如果一个人不懂得感恩，还谈何抱负和理想呢？对父母，我们要学会感恩，对自己的教师也是，他们付出了自己一生的年华来教我们知识和做人的道理，父母给了我们生命，教师教给了我们知识，我们要一辈子记得他们的恩情。

为了报答别人的恩情，人们总是用“滴水之恩当涌泉相报”来表达自己的感恩之情。教师也经常跟我们说：“别人不帮助你是他的本分，你也不用去责备他们，如果别人帮助了你，你要记得感恩，懂得感恩的人，幸运之神总是会眷顾你。”语文是交流感情的一种媒介，通过教师的说教、学生自身的领会来体现，我们要将感恩铭记于心。课堂上，教师可以让学生看一些以感恩为题材的视频或者讲一些以感恩为主体的故事，自己领会总比别人灌输强。如果人人都懂得感恩和学会感恩，这个世界将会更加美好。

四、通过语文教学，让学生学会诚实守信

无论何时何地，我们都要信守自己的诺言，对家人、朋友、爱人亦是如此，如果做不到，请不要随便许下诺言，因为诺言背后是一份责任、一份担当。以前在课堂上经常会听到教师给我们讲一些关于诚信的故事，但也只是听听，课后仔细想想，教师说的确实很有道理，做人应该要讲诚信。

人无信而不立，一个没有诚信的人是不可能立足于世界的。目前考验我们的是：和别人约好时间后能不能做到守时，答应别人的事能不能及时做到。如果连这点小事情都做不好，更别提比较重大的事。作为教师，更要以身实则，答应学生的事一定要做到，给学生树立榜样，在课堂上给学生们言传身教，从行动上教会学生们诚实守信。

五、通过语文教学，让学生有远大的理想

人的一生不应该碌碌无为，而应该做点事情来充实自己的生活，哪怕是一件小事，只要是有意义的事，都值得我们为之努力。学生有了目标，才会有前进的动力，有了动力才会有毅力，有了毅力才会有不怕吃苦的精神。如果一个人没有理想，一辈子将会平淡无奇，更谈不上精彩。人的生命只有一次，我们应该在有限的生命里做一些有意义的事，当我们年老的时候才不会留有遗憾。作为教师，有责任在课堂上引导学生树立自己的理想，并激励他们为了自己的理想去奋斗，即使可能会失败，但是不会有遗憾。

我相信，每个人在每个阶段都有自己不同的理想，小时候的梦想很单纯，想法也很简单;长大一点后，梦想又变了，因为随着自己年龄的增长，自己的见解认识也逐渐加深;再长大一点，可能了解到人生路不容易，对于某些理想，自己努力一辈子都不可能会实现，因为有些事并非只靠努力就能实现，它需要一定的先天条件。不管心中的理想怎样变化，我们心中对美好生活的追求是不会变的。为自己的理想而努力，可能结果会不尽如人意，但是过程会让人特别享受。

六、结语

从开始一个个学习汉字的孩童到现在满腹经纶的学识青年，语文的作用功不可没，通过语文这门课程，我们不仅学到了很多知识，丰富了自己的精神世界，开阔了自己的视野，而且也教会了我们很多做人的道理，教会我们怎样与人相处，怎样做一个道德高尚、有情操的人。