幼儿园如何对幼儿进行环境保护教育

如何使幼儿从小就树立起健康、良好的环保意识，对从事幼儿教育的工作者来说，不仅要有向幼儿进行环保教育的积极性，更应不断更新和扩大自身环保知识的广度，通过对环保知识科学内涵的探索增加自身环保知识的深度。

目前，部分发达国家已把爱护自然，保护环境纳入学前教育内容。我国早在20世纪80年代就提出：“要从幼儿园到大学，在所开的课程内增添环境教育内容。”因此，如何使幼儿从小就树立起健康、良好的环保意识，也就成了幼儿教育的一个重要话题。

一、增强幼教工作者自身的环境意识是做好幼儿环保教育的前提

环境保护是一门科学，对从事幼儿教育的工作者来说，仅有向幼儿进行环保教育的积极性是不够的。在实际教学中要向孩子们讲出科学的道理，必须深刻理解生态平衡对人类生存和发展的重大意义，不断充实自己的环保知识。这样在给幼儿讲授环保知识时，才能胸有成竹。

二、对幼儿进行环保知识教育的几个思路

一是让幼儿初步理解大自然生态环境的主要内容是什么。帮助幼儿掌握一点生物和环境诸因素的知识，如：动物与植物的相互关系，动物与动物、植物与植物间的相互关系以及人与动物的相互关系等。

二是向幼儿介绍周围环境污染的种种现象，如水污染，空气中的烟雾粉尘污染，沙尘暴的形成与危害，周围的噪音等，启发幼儿爱惜地球上的生物，自觉养成环境保护意识。

三是逐步培养幼儿爱护、保护生态环境的行为。诸如保护与人类生活息息相关的水资源、爱护花草树木，爱护鸟类，保护珍贵动物植物等等。

三、对幼儿进行环保教育的几种方式

一是在比较中进行环保教育。有比较才能有鉴别，美与丑、整洁与肮脏、净水与污水等都是相对而存在的。我们可将幼儿置身于鲜明对比的环境中，如让幼儿观察鱼在净水和污水中分别是怎样的，再让幼儿谈谈有什么感受。通过种种环境教育的对比活动，让幼儿在感知活动中，自觉养成爱护环境的好习惯。

二是有意识地引导幼儿参与具体活动，增强幼儿对环保的直观感知。例如让幼儿认识生活垃圾，带领幼儿到公园寻找美，在幼儿休息、吃点心时教师有意识地拍摄幼儿随意丢瓜皮、果壳、包装盒的行为。启发幼儿现场比较吃点心前后地上有什么不一样，并思考我们应该怎么做。引导幼儿数一数自己周围有多少垃圾箱，观察公园里的游人是否把瓜皮、果壳、包装盒自觉地丢到垃圾箱里。

四、利用环保纪念日，促进环保教育

目前，联合国和我国开展的环保活动纪念日已为数不少，幼儿园可以充分利用环境日，配合各项环保宣传活动，引导幼儿积极投入环保纪念日活动。

如：3月12日，植树节。向幼儿介绍树木带给人们的好处，教育幼儿爱护一草一木，带领他（她）们参加植树活动。

3月22日，世界水日。向幼儿介绍水的重要性，引导幼儿节约用水，增强幼儿保护水资源的意识。

4月22日，世界地球日，向幼儿介绍“人类只有一个地球”，使幼儿感知爱护地球就是爱护自己。

4月底，爱乌周。向幼儿介绍乌的一般知识，启发幼儿为什么要爱鸟，告知他（她）们乱捕滥猎鸟类的后果。

6月5日，世界环境日。向幼儿介绍全球、全国及我们所处地区城市的环境状况，使幼儿感知环境与我们人类息息相关。

10月16日，世界粮食日。可告诫幼儿地球上还有许多孩子吃不饱饭，我国尚有部分人还没解决温饱，引导幼儿自觉珍惜粮食。

总之，幼儿环保教育既是社会环保教育的重要一环，更是提高我国人口素质的关键，保护好我们的生态环境是一件大事，我们一定要抓紧抓好，培养出一代代热爱环境、热爱祖国、热爱美好家园的接班人。