乘新时代春风 培养新时代青年

李维 何从娜

【摘要】习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，强调高等教育立德树人，培养人才的重要性，并对广大青年提出了四点希望：爱国、励志、求真、力行。要求高等教育以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，不断加强青年学生的思想政治教育和社会主义核心价值观教育，实现内涵式发展。习近平总书记的讲话阐明了新时代中国高等教育的办学方向和奋斗方向，对提高高等院校育人体系的建设，培养新时代青年具有重大指导意义。

【关键词】习近平 高等教育 青年

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）44-0021-02

习近平总书记在2018年5月2日到北京大学考察，在师生座谈会上发表重要讲话。习近平总书记的重要讲话是党的十九大以来，面向高等教育乃至整个教育战线作出的重要讲话，是对习近平教育思想的进一步丰富和发展，指明了新时代高等教育的办学方向和奋斗方向，具有很强的思想性、理论性、针对性和指导性[1]。

习近平总书记在座谈会上对广大青年提出四点希望：爱国、励志、求真、力行，并强调，青年是国家的希望、民族的未来，是中华民族精神的传承者，是新时代中国特色社会主义思想的传播者，是实现中华民族伟大复兴的传力者。广大青年承载着伟大且艰巨的历史使命，要有理想、有信念，勤于學、敏于行，肯吃苦、敢拼搏，要成为实现中华民族伟大复兴的生力军、肩负起国家和民族的希望。

教育兴则国兴、教育强则国强，大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方，但怎样培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人成为高等学校亟待解决的课题。

一、以爱国为根本，加强对青年思想政治教育

首先，把国情党史教育放在首位。以落实全国高校思想政治工作会议精神、“学习贯彻十九大精神”为主线，以习近平总书记对青年的寄语为着力点，以理想信念教育、核心价值观教育和中国传统文化教育为主要内容，通过政治学习、专题讲座、红色教育、情景教学、交流讨论等方式全面展开政治教育，通过读书学习法、教育引导法、道德修养法、文化熏陶法等方法培养当代大学生的爱国情怀。高校应加强组织建设，加大宣传力度，把握教育与管理的大方向，提升思想政治理论教师队伍建设，改善辅导员专业化程度，积极利用新媒体等网络传播途径，凝聚高校、家庭和社会的力量，切实做好青年的思想政治教育工作，使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

其次，把传统文化教育放在核心。高校的思想政治教育要融入中国传统文化和历史教育，用中华优秀传统文化教育人，用革命文化熏陶人，用社会主义先进文化引导人，从而达到“久入芝兰之室而自芳”的教育效果，增强高校青年文化自信[2]。一要建立各类社会实践载体，以实践来教育人。例如，加强传统文化类社团建设，定期开展社团活动，彰显第二课程自我教育功能，使青年学生自觉接受传统文化教育和熏陶；二要组织开展各类传统文化教育活动，通过传统舞蹈、书法、礼仪的学习，文化旅游景点参观等喜闻乐见的形式鼓励高校学生了解传统文化；三要创建网络信息平台，通过互联网新媒体平台，将传统方式和现代信息技术融合渗透，有的放矢的设计不同的思想政治教育方案，提升思想政治教育的网络影响力和传播力。

二、以励志为方向，加强对青年理念信仰教育

习近平总书记强调，广大青年“要立鸿鹄志、做奋斗者、培养奋斗精神”。高校学生工作应当以理想信念教育为核心、以中国梦、中国特色社会主义教育为重点，加强文化育人，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，激励学生不怕困难、勇于开拓。

首先，以丰富多彩的学生活动为载体加强青年理念信仰教育。高校可以通过开展面对面交流、学生工作联席会议等形式，了解青年学生的思想动态，通过举办形式多样、健康向上的校园文化活动、各类社会实践活动等形式渗透价值观教育，鼓励学生关注现实，在潜移默化的过程中得到精神的升华；其次，建设校园文化载体，以文化氛围熏陶人。通过校风、校训、校史的学习、优秀校友事迹的宣传、典型榜样的树立等方式弘扬正能量，建设积极向上、健康和谐的校园文化，为青年学生提供良好的软环境，塑造强大的精神力量和价值力量；再次，加强学生基层党组织、团组织和学生社团组织建设工作，鼓励学生知党史，明国情，树立社会主义建设者的责任感和使命感；最后，加强教师队伍建设。高校教师是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，承担着神圣的使命[3]，应该树立远大志向、加强学习、做到政治素质过硬、业务能力精湛，努力成为先进思想文化的传播者和知识的传授者，担起学生成长的指导者和引路人的责任。

三、以求真为抓手，加强对青年良好学风教育

习近平总书记对青年一代的成长提出了殷切希望，青年要有理想、有信念，勤于学、敏于行，珍惜大好学习时光，求真学问，练真本领[4]。高校要坚持把“求真”贯穿于教育的始终，注重以扎实的专业知识武装学生，引导青年掌握真学问，练就真本领，服务新时代。广大青年学生要在激情和理想中追梦，以青春之我、奋斗之我，成长为新时代的新青年。

首先，高校要为学生参与技能竞赛和科研活动提供平台和机会，激发与培养学生的独立思考能力和研究探索能力。建立完善的学科体系，丰富教学内容和教学方式，搭建学术平台，营造学术氛围，为学生提供理论学习和实践锻炼的机会。高校教师应树立为学生服务的意识，必须围绕学生、关照学生、服务学生，提高学生的的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

其次，班级的管理是学校建设和管理工作的基础，良好的班风将带动优秀的学风和校风。通过班规、班歌、班旗的制定加强青年学生的团结意识，激发学生的发展动力。以书香班级、优秀班集体等建设形式，营造好学奋进的学风，充分发掘和激发学生的兴趣、爱好，用目标、理想、荣誉等吸引学生为之奋斗，推动广大青年学生努力奋进。

四、以力行为目标，加强社会主义核心价值观教育

习近平总书记指出，社会主义核心价值观是兴国之魂，是国家软实力的体现。广大青年处在价值观形成的初期，高等学校要帮助学生扣好人生的第一粒扣子，在教学和学生活动中实际融入核心价值观教育，培养学生正确的价值取向[5]。

其一，高校应当把社会主义价值观融入到课程教学中，各门课程都要守好一段渠，种好责任田，使各类课程与思想政治理论同向同行，形成协同效应，凸显课堂教学主渠道的育人功能；其二，引导全体教师自觉践行社会主义核心价值观体系，加强自身修养和师德师风建设，打造德才兼备的教师队伍，引导广大教师以做社会主义核心价值观的信仰者、积极传播者、模范践行者，要求广大教师以德立身、以德力学、以德施教，做学生成长成才的榜样；其三，深入推进“第二课堂”建设，通过开设形势与政策讲座、报告会、主题团课等方式让青年学生对核心价值观入耳、入脑、入心，通过志愿服务、专业实习、公益活动等形式，让学生在实践中体验价值，锻炼意志；其四，发挥“第三课堂”的关键作用，将价值观教育融入到网络思政体系，利用“两微一端”开辟专栏学习讨论价值观培养和践行问题。

高等院校应当以培养社会主义建设者和接班人为根本，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的标准，坚持正确的政治方向，建设高素质教师队伍，加强思想政治工作体系，将育人和育才相结合，培养新时代青年，引导他们将自己的夢想放到实现伟大中国梦的实践中，增强青春能力，实现青春理想。

参考文献：

[1]董鲁皖龙.立鸿鹄志做奋斗者 勇担民族复兴大任——各地高校师生深入学习贯彻习近平总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神[N].中国教育报，2018-05-06.

[2]冯刚.加强青少年思想政治教育——深入学习习近平总书记教育思想[N].中国教育报，2017-09-23（1）.

[3]白玛次仁.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引全面开创高校学生工作新局面[J].西藏大学学报，2017（4）：6-12.

[4]杨增岽，杜成敏.习近平思想政治教育思想研究的阶段进展与评析[J].学校党建与思想教育，2018，（512）：16-25.

[5]张慧文.习近平思想政治教育思想及实践途径[J].公安海警学院学报，2017（3）：6-10.

作者简介：

李维（1982-），男，汉族，江苏徐州人，研究生，学士，讲师，主要研究方向：高校学生管理。

何从娜（1990-），女，汉族，江苏徐州人，研究生，硕士，助教，主要研究方向：学生思想政治教育、就业创业。