探讨故事教学法在小学语文教学中的运用

何宏

摘要：在如今十分注重教育发展的今天，人们对教育有着越来越高的要求，而小学语文作为小学阶段十分重要的一个科目，当然更是如此。所以故事教学法作为小学语文中一种重要的教学方法当然也值得我们引起足够的重视，它能够在很大程度上帮助老师进行更好的教学，学生们得到更好的学习。所以本文简单地探讨了故事教学法在小学语文教学中的运用。

关键词：故事教学法；小学语文；教学；重要性；运用原则；运用策略

1.故事教学法对小学语文教学的重要性

顾名思义，故事教学法指的就是老师通过故事来对学生们开展教学活动的一种重要方法，它作为语文教学方法的一种，对语文教育来说具有不可替代的重要作用，特别是对于小学语文而言。众所周知，语文是一门语言与文化的综合学科。它主要强调的就是人们的听、说、读、写、译以及编的一种能力。而小学语文更是一个学生正式学习语文的基础，因为在小学语文的学习中就意味着学生们要正式学习语文的一些重要知识。其中就包括拼音、字的結构还有字的意思等等，然后随着年级的增加不断深入学习。比如A学生在低年级的时候就可能学习一些基本的字的拼音和结构，到了中年级就学习一些比较简单的古诗等等，到了小学的高年级就会学习一些难度比较大的古诗和课文等等。所以学生们对语文的理解就有着很大的重要性。

故事教学法作为语文教学方法中的一种重要方法，对学生们的语文学习来说具有很大的重要性。首先，故事教学法是通过故事来进行教学的，它具有相关的具体情境，能够帮助学生们更好的理解老师所教的教学内容，从而能够帮助他们更好的学习相关的知识；其次，故事教学法还能够在很大程度上帮助学习们提高自己的学习兴趣，使学生们能够更加主动地去学习相关的语文知识；除此之外，故事教学法作为一种先进的教学方法，它能够很好的满足人教版教材对学生们的学习要求，可以在很大程度上帮助学生们提高自己的学习成绩。

2.故事教学法在小学语文教学中的运用原则

故事教学法作为一种重要的教学方法在运用的时候一定要注重遵循相关的运用原则，如果运用不当就会导致许多问题的发生，这些问题就会对学生们的语文学习造成相关的影响。所以我们一定要对此引起足够的重视，遵循相关的原则。

2.1真实性的原则

老师在小学语文的教学中运用故事教学法一定要注重遵循相关的真实性原则，只有这样才能够增加故事的说服性并且还能对学生们起到相关的教育运用。在人教版的小学教材中有《四季》这篇课文，那么老师在讲这篇课文的时候讲到有关四季的故事时，比如春夏秋冬四个季节不同动植物的特点时就要注重故事的真实性，不能随意编，不然就会对学生们起到一个误导运用，还有可能会对四季形成一个错误的认知。

2.2针对性的原则

老师在小学语文的教学中除了运用真实性的原则之外，还要注重运用针对性的原则。这就要求了老师要根据课文的具体内容和学生们的学习情况和兴趣来进行故事的讲解，只有这样才能够使老师所讲的故事能够达到相关的教学效果。比如在人教版小学语文中《静夜思》这首诗中，主要讲的是诗人所想要表达的情感而不是月亮，所以老师在讲课文中就可以多给学生们讲一些有关李白的生平故事或者月亮的寓意，而不是讲与月亮特征相关的故事。所以故事教学法就要有相关的针对性。

3.故事教学法在小学语文教学中的运用策略

3.1运用多媒体设备来阐述相关的故事

多媒体设备是现代教学中一种十分重要的设备，它能够帮助老师进行更加生动形象的教学。所以老师在运用故事教学法进行教学的时候也可以通过多媒体设备来阐述相关的故事，使其更加生动形象，帮助学生们留下更加深刻的印象。比如在《夏夜多美》这篇课文的教学中，老师就可以借助多媒体来播放一些有关夏夜的故事或者场景，让学生们通过其具体的画面再加上对夏夜的印象，从而能够帮助他们更好的学习该篇课文。

3.2通过学生们的表演来阐述相关的故事

故事教学法的运用除了通过多媒体来进行之外，还可以通过学生们的表演来进行阐述。并且这样才能够在很大程度上提高学生们的参与程度，让学生们能够得到更好的学习。比如在小学语文人教版《小兔运南瓜》这篇课文中，就可以让一些同学来分别扮演小兔和南瓜，然后让他们根据课文内容把相关的故事情节演出来，这样就会在很大程度上帮助学生们对其进行更好的理解。

4.结语

故事教学法作为语文学习中的一种重要方法，它具有很大的重要性，它不仅能够帮助学生们提高自己的学习兴趣，增强学生们对课文的理解，并且还能够在很大程度上帮助老师更好的进行教学，提高自己的教学水平。但是故事教学法在运用的时候也有自己的运用原则，所以我们一定要对此引起足够的重视，比如真实性原则、针对性原则等等。另外为了故事教学法能够得到更好的运用，我们还要努力找到相关的运用策略，以此来努力从各个方面促进我国教育的更好发展。

参考文献：

[1] 孙丽霞.故事教学法在小学语文教学中的应用探讨[J]. 读与写（教育教学刊）. 2018（09）

[2] 赵静.浅议小学语文故事教学法的应用[J]. 黑龙江教育（理论与实践）. 2015（01）

[3] 张艳.故事教学法在英语课堂教学中的实践研究[J]. 成才之路. 2017（08）