中职计算机动漫专业实训方案探索

2018-12-22张红文章甘肃省民勤县职业中等专业学校

数码世界 2018年3期

张红文章甘肃省民勤县职业中等专业学校

我国动漫产业一直是一项快速前进和发函的朝阳产业，在国内的快速发展过程中人才需求呈现递增趋势，为了推动国产原创动画的发展还需要学习更多先进技术，掌握先进技能，提升创新力和创造力，争取可以在原创动画的天空中抹上重彩。按照国内外市场发展趋势，中职院校在计算机动漫专业实训方面做了诸多工作，为了使实训更加完善就需要对实训方案做完善性的分析和研究。

1 实训项目规划分析

实训项目规划就是将动漫行业专业知识学习和实训教学充分结合在一起，在实训教学过程中以项目为依托，以提升中职学生的职业能力为目标，对学生的动画制作能力进行实际项目的训练。在此发展过程中首先需要对工作过程进行细化和分析，给学生设定多个动画制作的环节，针对环节进行细致的工作划分，并且确定相应的实训目标，以职业能力作为基本要求提出更多的教学建议。

首先，做好实训项目规划。实训项目规划就是授课教师需要对项目的内容做出仔细的全方面的设计，设计过程中充分的考虑到目标，以提升学生的动漫制作综合能力为目的。运用学生感兴趣的方式制作新颖的动漫作品，采取循序渐进的原则，逐渐提升难度。

其次，项目制作。在保障不违反法规法规和不侵权的情况，获得相关版权公司的认可和统一选择学生所熟悉的感兴趣的动漫作品，截取其中的一个小部分进行制作。此种方式对于调动学生积极性和主动性会起到很好的作用，难度适中。学生可以以小组为单位，不同的小组分工不同，由此让每一个学生都能够在小学学习的过程中得到技能锻炼。教师规定好项目的技术使用范围和技术运用标准，每一个小组自由发挥才能和知识，进行自我创作，这个过程也是中职学生在学校学习的总结，是对自己所学知识的校验。

2 中职计算机动漫专业实训方案探索

2.1 实训方案实践

首先，二维动画的制作。二维动画的制作还需要聘请社会知名动漫公司的技术人员和教师组成专家调研小组，实训指挥小组，商议学生二维动画制作的流程，确定二维动画制作工作适应的专业类型，项目类型，所需要的设备和工作环境以及整体操作标准等等。例如，动画的前期制作需要搜集素材、造型设计、场景设计、绘制动画设计稿等等，后期要剪辑、字母、发布影片、渲染输出等等。二维动漫制作对学生的素描能力、速写能力和色彩搭配能力、造型表演等等进行锻炼。确定实训项目可以提升学生的综合能力之后，列出具体项目表，由动漫专业骨干教师带领团队做实训项目的规划分析，在此次规划当中还是将动漫制作流程当做是主线。细化教学目标，充分提升学生的职业能力。

其次，实训方案的实施。实训方案的实施在学校进行，选择某级学生进行实训教学，教师可以给学生设计多个实训项目，例如，在某校教师一共设置了三个实训项目，第一个为短片制作《星球集合》，实训时间为一周。第二个动画版面为电影《功夫熊猫》中的一部分制作，运用五个星期的实践。最后一个是实训教师做技术规定，由学生自己完成原创动画，时间为9个星期[2]。

2.2 实训效果评价

项目实训之后，教师还需要对参与实训的学生进行评价，评价方式主要有现场观察方法、座谈比较方法和回访等方法。在学生方面，对学生的原创作品进行分析，相对比以往学生的作品和这一届学生的作品，查看水平是否有所提升。按照《星球集合》为案例，可以对学生设计的场景进行对比，按照构图因素、色彩搭配因素还有角色与场景因素进行分析，其中动作是关键点，动作也是突出故事情节的一个重要方面。教师方面，教师也是实训效果的重要影响因素，对教师做出评价的目的是提升教师实训教学的效果，教师评价主要看项目设计的有效性，实训目标是否明确，教师指导是否及时等等。在实训之后走访动漫公司和动漫市场，了解企业的需求和学生能力之间的差距，了解最新的动漫技术，由此进行实训方案的完善，实施项目教学，争取能够从传统硬性教学的桎梏中走出来，提升学生的综合能力。