刍议小学美术教育存在的问题以及应对方法

张龙

摘要：小学美术是小学课程教学中比较重要的一门学科，可以激发出学生的绘画天分、提高学生的审美能力。但是小学美术目前受重视的程度还不够，尤其是农村学校。学生和家长把美术、音乐这种艺术课当成是豆芽课，根本没放在心上，更不用说认真学习了。重视程度放在了其他学科，在美术教学课堂中不认真学习。怎样提高孩子和家长的重视程度，还值得我们老师去探究。提高美术教学质量，我们需要从哪些措施入手，也是我们老师值得深思的。

关键词：学习环境；学习兴趣；师资建设；美术大赛；课外活动

小学美术教学实践中，兴趣引导是重要的教学基础性工作，良好的兴趣引导，可以促进整体教学水平的进一步提高，因此小学美术教学必须重点关注学生对于这门学科的兴趣程度，从规范化和学科化教学设计入手进行分析，突出小学美术应用价值，切实增强教学改革效果，为学生提供高质量的美术教学指导服务。

一、我国小学美术教学中存在的问题

尽管近几年来，我国在教育事业方面取得了巨大的成就。但是，部分学校对艺体教育还不够重视，农村学校尤为突出。虽然美术课程被纳入小学新课标中，但我国大部分学校领导、学生以及家长对美术不够重视。另外，由于受我国应试教育的影响，许多教师仅仅将美术视为丰富小学生业余生活的一门课程，他们要求学生将大部分的时间用来学习其他课程。这对我们艺体老师来说更是举步维艰，无疑不是我们教学路上的拦路虎。

二、加强小学美术教学质量的措施

（一）创设一个宽松活跃的学习环境，激发小学生学习的兴趣

我们知道，小学生的好奇心都比较强，他们渴望去探索一切新奇的事物，从而来满足自己的好奇心，因此，教师应该充分利用他们的这一特点来创设一个宽松活跃的学习氛围，从而增加他们学习美术的兴趣。只要学生感兴趣了，美术教学也就容易得多。例如，讲手工课时，可以分成几个小组。老师边讲解学生边实践。最后在一起来评比（自评、互评、师评相结合），由全班学生选出最优秀的几幅画来，最后教师应该给予画画者一定的鼓励，从而更好的激发他们学习美术的兴趣。现在，大部分学校都有多媒体。因此，教师在课堂上可以利用多媒体来讲解内容，图文并茂更能吸引学生的注意力。

（二）加强师资队伍的建设

农村艺术教师的个人素质较低，工作态度和方式仍需改进。农村艺术教师没有接受良好的培训，教研水平仍需加强。为了改善这一現状，我国各个小学的领导人员必须要改变自己的观念，加强学校对美术教学的重视程度，不断提高学校美术教师的基本素养。投入更多的精力和物力，为艺术教师成长孕育良好的环境。农村艺术教师要多与其他学校、老师，甚至与学生们交流、合作，互通有无、共同进步，在不断充实和完善自身的同时，改善整个农村教育环境，创造出更加积极、更加开放的教育业态。

（三）定期举办美术作品展和指导学生参加美术大赛

为了激发小学生学习美术的兴趣，学校可以定期举办一些美术作品展。例如，六一画展和元旦画展。教师应该鼓励所有学生积极参加活动，作品被展出的同学学校应该给予一定的奖励，进而更好的激发他们学习美术的兴趣。另外，还可以指导学生参加美术大赛。以我们学校为例，我多次指导学生参加全国少年儿童美术作品大赛，并取得了可惜的成绩，受到全校师生和家长们的一致好评。

（四）教师应该积极组织课外活动

随着我国教育体系的不断改革和完善，课外活动已经成为了小学生学习过程中不可或缺的一部分。我们知道小学生的自制能力较差，如果教师只是一味的利用课本来向他们传授知识，不仅不能帮助他们更好的掌握所学知识，还会使得他们失去学习的兴趣。而组织课外活动不仅仅可以激发他们学习美术的兴趣，还可以开阔他们的视眼、培养他们的自立能力，同时还可以帮助他们找到更多的美术题材。因此，作为一名小学美术教师必须要认识到课外活动的重要性，并且要定期带领学生去体验课外活动，在活动过程中，教师应该让学生自己去观察大自然，选择自己要绘画的题材，根据自己所观察的去绘画，然后在绘画的过程中不断提高自己的美术素养。

三、小结

随着近几年来，我国教育体系的不断改革和完善，美术课程已经成为了小学生必修的一门课程，并且相关教育部门在小学美术教学方面投入了更多的时间和精力。但是，由于受应试制度影响较大，我国大部分小学美术教师不能正确认识到美术教学对于小学生未来发展的重要性。为了改变这一现状并且尽快提高我国小学美术教学质量，小学美术教师必须要改变自己的教学理念，根据自己的教学经验以及小学生自身发展的实际情况制定出一个较为完善的教学体系，从而增加小学生学习美术的兴趣，进而不断提高他们的美术素养，达到教学的最终目的。

参考文献：

[1]翻转课堂下小学美术课堂的构建[J]. 卢萍.新课程（上）.2016（11）

[2]让学习发生在学生身上——浅析小学美术的少教多学的应用[J].胡超群.学园.2016（06）

[3]翻转课堂教学模式研究[J]. 吴德方.时代农机.2015（11）