葫芦丝走进初中音乐课堂的分析

阎革卫

摘要：随着社会经济的发展，我国教育水平不断提高，教育理念也有了不断的更新与进步，素质教育越来越被人们所重视。音乐课是培养学生心理素质，开展素质教育的重要途径。葫芦丝作为中华民族传统乐器，具有悠久的历史与民族风情，简单易学。葫芦丝走进初中音乐课堂不仅是印证中学音乐课堂素质教育理念的途径，对于培养学生审美能力也具有重要作用，能够充分提高学生的自信心、创造力和自我展示的能力。在初中音乐课堂中普及葫芦丝，是对民族音乐文化的一次传承，让学生更具民族情怀，促进身心健康发展。

关键词：葫芦丝；初中学习；音乐课堂

在之前，我国初中音乐课堂大部分在乐器教学方面选择教授竖笛，但其实葫芦丝也具有与竖笛相同的优势，甚至在许多方面优于竖笛。比如，葫芦丝体积小巧，携带方便，价格便宜，易于推广，音准良好，音色动听。学习葫芦丝，有利于培养口、脑、手的协调能力，提高学生身体素质。初中时期，处于变声期的学生应该保护嗓子，学习葫芦丝能够丰富音乐课的内容，丰富校园文化生活，激发学生的音乐兴趣，为学生日后继续学习音乐奠定良好基础。

一、教育方面优势

1、葫芦丝进课堂是素质教育理念的体现。

音乐教育的核心始终应该是审美教育，教育主体始终应该是学生，培养目标始终应该是学生的创新意识与综合思维能力。葫芦丝进入中学音乐课堂，就是素质教育理念在初中教学改革中的再现。

葫芦丝体积小巧，外形美观，携带方便，价格适中，容易被学生与家长接受，普及度高。虽然葫芦丝音域窄，但胜在声音优美，宛转悠扬，适用于课堂教学，营造良好的课堂气氛，有利于引起学生的好奇心与学习兴趣。目前随着音乐教育的不断推广，葫芦丝早已从社会音乐教育的层面深入到学校音乐教育这一具体化领域，有利于学生深入化层次化的学习。其次，葫芦丝的教学为学生提供了感受音乐的机会，培养学生的创造力与想象力。同时，葫芦丝教学充分发挥了学生的联想能力以及发散思维能力。通过葫芦丝的教学，学生的音乐素质会有进一步的上升，表演技能的进步会带来学生其他心理素质的成长，学生的注意力、记忆力以及合作能力都会有更进一步的发展。

2、葫芦丝进课堂有利于培养学生的审美能力和创造力

为了达到教育效果，教师应该充分注重营造音乐课堂的良好氛围，力争让音乐课堂活跃、安静、紧张、欢快。这样不仅有利于发挥音乐课固有的水平，也有利于营造良好的师生关系，充分调动老师的授课热情和学生的从学习兴趣，取得更好的教学效果。葫芦丝走进初中音乐课堂，就非常有利于营造良好的课堂氛围，继而为培养学生的审美能力以及创造力助力。葫芦丝由于造型简单精巧，因此具有其他乐器所达不到的自然美。其次，葫芦丝以其特殊的银色，能够演奏出更加柔和、丰富旋律，具有很高的艺术美。葫芦丝简单易学，能够轻松调动学生学习兴趣。学生愿意学习，课堂参与度也随之增高。如果授课老师此时具有标准的教学技能，那么学生的葫芦丝学习就会达到事半功倍的效果。

学习葫芦丝有助于培养学生对音乐的创造性和表演能力，而这样更深一层的感情触动是需要教师下功夫钻研的。比如教师可以在学生欣赏葫芦丝表演时，根据学生此时独有的欣赏体验和各自的审美能力，设计启发学生表现相应旋律的方法。学生的表达形式可以多种多样，无需太过拘泥，这也是学生创造能力的表现，比如文字、肢体语言和绘画都可以表达学生对于葫芦丝乐曲的感受。这样，器乐教学就与横向学科和姊妹学科相协调，体现了音乐教育的贯通性，对于培养学生想象力和表现力、创造力具有重要作用。

二、社会功能优势

葫芦丝可以有效帮助初中学生调节心情、消除疲劳、提高学习效率。

学习葫芦丝是初中生塑造性格，进行情感交流的又一崭新途径。传统的民族音乐文化可以通过生动活泼的活动来学习和传授，这个过程也是师生、生生之间相互交流，相互感知的过程。在乐器的集体学习过程中无可避免的會产生竞争感，但是由于师生之间的相互监督与观察，一些懒惰现象或自我封闭、难以交流的行为会在不知不觉中得到纠正。

虽然素质教育的口号已经响了许多年，但目前我们可以看到，初中生仍然有很重的学习负担，许多学生仍然承受着应试教育的压力，承受着文化课程、升学率和来自家长的紧迫感，身心健康会受到极大的影响。葫芦丝教育走进初中音乐课堂，是帮助学生调节情绪，消除文化学习中的疲劳和抑郁的又一良方，让学生在轻松快乐的氛围中看展学习。在学习文化课的时候，他们会更有活力，思维更加活跃，学习效率提高，课堂效果更好。

三、结语

葫芦丝走进初中音乐课堂，是对素质教育的又一次实践与突破，不仅丰富了教学内容，也丰富了校园文化生活，对于学生身心健康至关重要。

参考文献：

[1] 孟艳. 葫芦丝在农村学校音乐教学中的运用初探[J].中国农村教育 2018（16）

[2] 龚艺雯. 论葫芦丝的传播地域与文化内涵——以“葫芦丝之乡”云南梁河县为例[J].红河学院学报. 2015（03）

[3] 马雁. 倡导返璞归真，实施有效教学——记民族吹管乐器演奏家张文俊对傣族葫芦丝音乐的研究[J].民族音乐. 2017（02）