新时代下推进高校学生党建工作创新

陈木森 赵雷

摘要：十九大对新时代党的建设提出了新要求，高校学生党支部工作也面临新形势。本文探讨了高校学生党支部工作的现状，并对新时代下学生党支部工作创新进行了探索。

关键词：新时代 党建 学生党支部

中图分类号：D267 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）18-0103-02

习近平总书记在十九大报告中指出：“中国特色社会主义进入新时代，我们党一定要有新气象新作为。”同时，也对新时代党的建设提出了总要求：“坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党。”截止到2017年，我国高校仅在校大学生党员总数就逾211万人，占全国高校学生总数的7.7%，学生党支部7.96万个。[1]所以高校学生支部党建在新时代下有新的要求，如何加强党支部党建工作创新成为新的课题，本文就新时代高校学生党支部党建工作来展开讨论。

一、新时代下党建新要求

在十九大报告中对党的建设有很多的篇幅论述，习近平总书记将坚持党的全面领导、全面从严治党和全面推进党的建设有机统一起来，明确提出了新时代党的建设的总要求：一是，新时代党的建设的主线是“加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设”；二是，新时代党的建设的统领是“党的政治建设”；三是，新时代党的建设的根基是“全党坚定理想信念宗旨”；四是，新时代党的建设的着力点是“调动全党积极性、主动性、创造性”；五是，新时代党的建设的各个方面是全面推进“党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争”；六是，新时代党的建设的直接目标是“不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党”。新时代党的建设的总要求，充分体现了党的十八大以来全面从严治党的理论和实践创新，为今后党的建设实践活动明确了方向。

二、高校学生党建存在的问题

近年来，学生党员随着高校扩招，队伍也逐渐庞大，党员在学生中起着党员先锋模范作用，得到了广大的同学和社会的认可，学生党员也是从班级中挑选品学兼优的同学发展而来，在学生中认可度比较高。但是随着社会的发展和学生党员数量的扩大，党员队伍也出现了新情况、新挑战。具体问题如下：

（1）学生党员政治修养不够，理论水平不强。虽然很多入党积极分子经过了党员知识培训，但在组织找发展对象谈话时，经常出现一问三不知，答非所问的情况，这暴露出学生对党的认识不够深入，政治理论掌握不牢，理解不透彻的短板。

（2）党务工作者队伍建设不够完善。学生党支部党务工作者往往是由辅导员或学生工作队伍组成，这支队伍往往都身兼数职，工作繁重，应付学生工作的同时在做党务工作，虽然工作有相关性，但是党务工作如果要更加专业化，必须先要职业化，否则做党的工作只能应付基本事务性工作，很难真正做好思想政治工作。同时，党支部书记理论学习途径和教育途径不多，基本通过学习报纸、文件、书籍等自主学习形式，系统性党务工作培训机会很少，针对性强的培训很少。

（3）活动形式化严重，主题性、思想性不足。学生支部在举行活动过程中，简单完成活动的具体事务性工作，至于活动为什么要这样开展，怎么样去开展活动，开展这个活动的目的和意义在哪里，活动的主题和内容是不是与党的建设保持一致性，开展活动的效果如何，这些问题则很少涉及，其教育意义不明显，活动形式化、表面化。活动效果往往差强人意。

（4）党组织活动不结合工作实际，与学生党员的现实知识需求严重脱节。对时事政治、党建大事缺乏深入浅出的交流和探讨，无法将党组织活动与个人学习生活建立实际的联系，学生党员对于参与活动缺乏实践检验。[2]

三、新时代下对高校学生党支部建设创新途径

（一）创新党员学生的教育方式

从严治党必须把政治建设摆在首位，保证我们党的思想纯洁性、组织纯洁性、作风纯洁性，是抵御“四个危险”的有力保障。如何提高政治学习的有效性是摆在我们支部面前的一个难题。创新支部学习方式必须“以人为本”，结合人的思维特征、心理特点以及教育特征，采取不同的学习方法。大学生支部思想活跃，但是阅历不够，世界观尚未完全成熟，可以从案例到理论来进行引导。例如，江西大学生骨干班培训就是派学生到井冈山革命教育基地学习，通过培训基地的老红军及其家属对红色文化的讲解，实地参观红色革命根据地，实践体验红军纪念馆等形式，让学生党员亲身经历。实践证明，这种 “零距离”“ 面对面”“体验式”的教育方式能让学生入脑入髓，坚定党员的理想信念，提高学生党性纯洁性。

（二）创新党建标准化、规范化建设

学生党支部干部主要是学工干部辅导员等兼职人员，工作内容繁多，对党的知识掌握不够充分。制定标准化和规范化的章程，对简化基层党支部工作，提高基层党建工作绩效，规范党建管理有极大的帮助。尤其现代化信息技术水平提高，党建应结合现代化信息技术，让党员干部从繁重的党建工作中解放出来，集中精力加强党的知识理论学习。例如，很多地方都有入党积极分子，北京市教育就推出大学生入党积极分子学习与考试系统，系统设置学习时间和内容，并且学习完毕之后进行考试，只有考试合格后才颁发合格证书，通过流程化标准化的学习，学生可以快速掌握党的相关知识，提高了入党积极分子的学习积极性和趣味性，提高积极分子的学习效率，同时加深了他们对党的感情认同，相比过去老师“满堂灌”“填鸭式”的讲课，效果更佳，效率更好。现在使用的北京万里红公司开发的基层党员管理信息系统存在以下几个问题：智能化程度不高、数据共享程度不够、人性化程度不高、使用不够简洁，有待进一步提升和加强。

（三）学生党支部书记、委员培训系统化、常态化

党建工作要做好，始终还是要抓住人这个因素。党支部书记是学生党建的关键，一个党支部工作开展的怎么样，能不能发挥党组织的战斗力、凝聚力、感召力，关键还是看党支部书记和委员。目前，针对党支部书记和委员的培训非常欠缺，党务工作者的学习主要是自己通过报纸杂志和文件等形式学习，针对党支部书记的培训机会非常少。开展支部工作是需要艺术性的，党务工作应该职业化，把党务工作当作职业，由专门做党务的人来担任党支部书记。另外，高校党支部书记应该通过系统的课程、教材、视频等学习材料，进行系统的职业培训，而不像现在都是兼职人员，只有牢牢把握党支部书记这个“关键少数”，才能发挥党基层组织的活力，使党的领导在基层得到进一步强化。

总之，学生党支部是我们党组织的一个细胞，学生党支部工作也是高校立德树人的工作重点，也是我们从严治党的政治要求，是整个高校党建工作、校园文化建设、教学环节的关键。我们要高度重视学生党支部建设，以少数带动多数，发挥学生党支部战斗堡垒作用，为高校党建发挥应有的作用。

参考文献：

[1]中国在校大学生党员总数逾211萬人，占高校生总数7.7% [OL].http：//news.163.com/17/0504/16/CJJUR0GA000187VE.html.

[2]杨雯雯.高校基层党组织活动形式创新与探索[J].智库时代，2017（13）： 285-286.

责任编辑：孙瑶