小学班主任如何帮助学生养成责任感

杨益

摘要：新一轮课程在不断深化的今天，要求班主任在班级管理和教育活动开展中对学生进行德育。责任感作为学生良好道德素养的重要组成部分，其对于小学生的身心健康发展有着积极的作用。对此，班主任要充分地发挥其德育功能，采取多样化的方式对学生进行责任感培养。

关键词：小学；班主任；德育；责任感；培养方法

众所周知，责任感是小学身心健康发展的关键，是一项极具过程性的教育活动。小学生其正处于身心健康发展的关键时期，需要教师的引导与帮助。而班主任作为与小学生日常交际、互动最多的工作者，其更应承担起培养学生责任感的重任，在日常的班级管理与教育活动开展中，采取多样化的方式对学生进行责任感培养，使学生在潜移默化中树立责任意识，为其良好道德素养的养成的高尚人格的形成打下坚实的基础。在本文中，我主要结合自身的教学经验谈一谈如何对学生进行责任感培养。

1.树立责任榜样

通过对所执教班级的学生进行观察我发现，大部分学生有着极强的模仿力。无论是在日常生活中，还是在教育活动参与中，其都会对身边人的言行举止进行模仿，尤其是对教师和家长进行模仿。而在日常的教育活动开展汇总，班主任与学生的接触最多，其是大部分学生乐于模仿的对象。对此，要想对学生进行责任感培养，我们首先要树立责任意识，为学生做出责任榜样，用自己的言行举止来对学生进行熏陶。我在日常工作活动开展中，会勇于承担自己的责任，尽最大可能地利用多种方式对班级释以管理，对需要帮助的学生及时地提供帮助，用自己的责任心来帮助学生健康成长。除此之外，我在日常工作活动开展中还会积极地发挥自身的榜样作用。比如，我在实施班级管理活动的时候，有维护班级秩序和班级卫生的责任。对此，我会从自己的言行举止入手，积极地对班级秩序与卫生进行维护。在教室里我不会高声说笑，也不会随便地与学生打闹，或者与其他老师谈笑，借此为学生树立榜样。当我看到教室的地板上有垃圾的时候，我会立即捡起，将其放到垃圾桶里。当我看到讲桌不整齐的时候，我会将所有物品摆放整齐。在我的熏陶下，学生自然而然地会对我的行为进行模仿，在模仿中潜移默化地树立责任意识。除了发挥班主任自身的榜样作用之外，我在日常工作活动开展中，还会发挥优秀学生、历史人物的榜样作用。在德育主题活动开展中，我会向学生展现生活中的一些道德榜样。比如，我会向学生讲述清洁工的故事，讲述他们每天所要做的事情，讲述他们为了保持路面的整洁，每天早出晚归，不畏严寒酷暑，打扫卫生。在这样生活现象的讲述中，学生会感受到清洁工的辛劳，同时为他们身上默默付出，勇于承担责任的精神所折服，为其责任感的培养打下坚实的基础。

2.开展有效活动

对学生责任感的培养除了需要静态的言传身教之外，还需要动态的多样活动。在活动开展中，学生会享受到亲身实践的乐趣，在实践中产生感性的认知。比如，以“责任”为主题的班会活动开展中，我鼓励学生在课前以小组为形式搜集生活中常见的与责任有关的现象或案例，然后在活动开展中对这些现象、案例进行共享，就自己的所思所想畅所欲言。在这样的交流中，学生会明白什么是责任，应当如何履行责任。除此之外，我还会利用课余时间积极地组织学生进行课外实践活动。比如，在周末我会带领学生到敬老院，鼓励学生帮助老人。在帮助老人的過程中对进行责任熏陶。在课余时间，我还会将学生带到交通路口，组织“小小交警一日体验”活动，使学生在活动参与中承担交警责任，认识到遵守交通规则的重要性，进而养成遵守交通规则的习惯。

3.适当鼓励学生

在小学阶段，倘若班主任能不时地给予学生鼓励，会对学生的人生发展起到积极的促进作用，有利于学生养成责任意识。我在责任感培养活动开展中，首先借助物质对学生给予鼓励。比如，我们班性格较为内向的学生，不愿意参与班级活动，其集体责任意识较为浅薄。对此，我在组织班级管理活动的时候，会给予该学生参与的机会，如在运动会开展中，我任命该学生为“后勤部长”，为参加运动会的学生提供服务；在板报制作过程中，我会鼓励该学生发挥其绘画的特长，担任“小画手”……在该学生参与了种种活动之后，我会借助小贴画、小玩具等对其给予奖励，借此使其在物质奖励下树立责任意识。其次，在各项活动开展中，我还会发挥语言鼓励的作用，及时地对学生的积极参与给予鼓励。比如，在近期的一次班会活动开展中，我要求学生对本班近期的管理情况进行讨论。在讨论的过程中，有些学生会提出具有可行性的建议，对此我利用语言方式对这些学生给予表扬。在表扬下，学生会乐于参与班级管理活动，在自主管理实现的过程中提升学生的责任感。

总之，在班主任日常工作开展中，其需要对学生的责任感培养给予充分的重视，借助多样化的方式，如树立榜样、开展实践活动等对学生记性责任感熏陶，使学生在潜移默化中树立责任意识，为学生身心健康发展打下坚实的基础。

参考文献：

[1]孙娟.小学班主任如何帮助学生培养责任感[J].科普童话，2016（44）：15.

[2]石慧.作为一名小学班主任应该如何培养学生的责任感[A].《现代教育教学探索》组委会.2015年3月现代教育教学探索学术交流会论文集[C].《现代教育教学探索》组委会：北京恒盛博雅国际文化交流中心，2015：2.