舞台式教学法在小学英语教学中的应用

刘霞

摘要：当前小学英语教师在对小学生们进行英语知识的教学时，为了促进学生们学习兴趣的提升，同时为了促进小学英语课程教学质量额的提高，逐渐将舞台式教学法运用到了相应课程的教学过程中，产生了良好的教学效果。本文主要对舞台式教学法在小学英语教学中的意义和舞台式教学法在小学英语教学中的应用方式进行了深入的探究，从而通过这种方式，为小学生们英语成绩的提升提供更多的帮助。

关键词：舞台式教学法；小学英语；应用方式

中图分类号：G623.31 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）36-0140-01

当前随着我国教育改革工作的持续进行，教师在开展小学英语知识的教学时，逐渐将舞台式教学法运用到了相应课程的教学过程中。所谓舞台式英语教学法，就是教师在开展英语课程的教学过程中，通过情景剧的形式指导学生们进行需要进行教学的内容的学习。从而通过这种方式，为学生们创设了一个与教学内容有关的情境，并且还在这过程中为小学生们提供了充分的机会和空间作为语言输出的平台和媒介，使学生把语言知识和技能以舞台剧的形式表现出来，对于小学生们英语成绩的提升，以及小学英语教师课程教学质量的提升均有着显著的帮助。

1.舞台式教学法在小学英语教学中的意义

以往我国小学在开展英语课程知识的教学期间，教师都是以传统的教学方式对学生们进行教学的。传统的教学方式始终都是以教师作为教学主体开展教学活动，从而导致小学生们在学习英语知识的过程中只能通过教师教学的方式学习知识，致使学生们在学习的过程中很难有机会展现自己的能力，对于学生们英语成绩的提升也会产生一定的阻碍。而随着我国教育改革工作的持续开展，教师在开展小学英语课程的教学期间，逐渐将舞台式教学法运用到了相应的教学过程中。教师使用舞台式教学法开展教学，能够为学生们提供一个互相交流、表现自己的舞台，不仅有利于帮助学生们将自主探究的学习方式运用其中，同时也能够吸引更多的学生参与到英语知识的学习过程中，有利于促进学生们英语综合能力的提升[1]。

2.舞台式教学法在小学英语教学中的应用

2.1 将舞台式教學法运用到词汇的教学过程中。

词汇作为英语知识学习的基础，教师在开展英语课程的教学期间对小学生们进行词汇方面的教学，不仅有利于帮助学生们在学习英语知识的过程中打好基础，同时也能够对学生们听、说、读、写各个方面的能力产生相应的影响，从而在词汇教学的过程中达到事半功倍的效果[2]。因此为了提高教师在开展词汇教学期间的教学质量，教师可以将舞台式教学法运用到词汇的教学过程中，从而通过这种方式，将学生们所学的词汇编成一个个小故事，帮助学生们加深对于所学知识的理解。

例如，教师在对学生们进行动物相关英语单词的教学时，为了让小学生们在学习的过程中对于动物的英语单词拥有更为深入的理解和认识，教师就可以运用舞台式教学法编写一段与十二生肖有关的小故事，并且将相应的与动物有关的单词融入其中。比如，相传玉皇大帝要选择十二种动物将其列为十二生肖，经过一轮轮的选拔之后，将鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪这十二种动物列为十二生肖。根据这个故事，教师就可以将这些动物的英文名称列在黑板上：Rats、cows、tigers、rabbits、dragons、snakes、horses、sheep、monkeys、chickens、dogs and pigs，由于学生们在学习的过程中对于所学知识拥有足够的兴趣，因此学生们会深入其中进行英语单词的学习，对于学生们词汇知识水平的提升也有着极大的帮助。

2.2 将舞台式教学法运用到阅读内容的教学过程中。

我国自进行了教育改革工作之后，进行了《新课程标准》的制定。而在这其中，指导小学英语教师们提高对小学英语阅读教学的重视。英语阅读教学工作的开展不仅有利于帮助小学生们在学习的过程中语言知识和能力的提升，同时也有利于促使小学生们经过学习之后提升自身的实践水平。因此为了帮助教师提高英语阅读教学的质量，就需要将舞台式教学法运用到教学过程中。

例如，教师在对小学生们进行“What is he doing？”这一课程的教学时，教师可以根据教学内容指导学生们在课堂上表演一段莱特兄弟发明飞机的故事。比如，一个人走过来看见两个小男孩在干着什么，就问他们“What are you doing？”他们就回答：“We are making a plane.”进而学生们可以根据实际的情况继续完成相应的表演，不仅有利于帮助小学生们做好阅读内容的教学，同时对于小学生们英语成绩的提升也有着一定的促进作用。

3.结语

综上所述，小学英语教师为了促进小学生们英语成绩的提升，从而逐渐将舞台式教学法运用到了教学过程中。而在使用这种方式开展教学期间，教师不仅需要将舞台式教学法运用到词汇的教学过程中，同时还要将其运用到阅读内容的教学过程中。从而通过这种方式，为小学生们英语成绩的提升提供更多的帮助。

参考文献：

[1] 李征娅.舞台式教学法在小学英语教学中的应用[J].英语教师，2016，16（6）：78-80.

[2] 张婷，孙宁.论舞台式教学在大学英语教学中的适用性——评《大学英语舞台式教学模式研究》[J].当代教育科学，2016，4（9）：88.