简析中国传统文化融入高校德育工作方法

闫银

【摘要】我国的优秀传统文化是各大高校进行德育工作的重要精神资源，根据大学生的身心发展规律，对我国文化进行整合，将其中具有德育价值的内容和高校教育结合起来，有利于推动高校创新型人才产生。文章致力于研究将我国优秀传统文化融入到高校德育中的具体办法，以期促进高校德育更好地发展。

【关键词】中国传统文化；高校德育；工作方法

我国的传统文化是在长达数千年的历史演进中逐渐形成的，其中包含了各民族的文化特征和精神面貌，集中体现了我国在发展过程中的各种价值观念、生活方式、思想观念、习惯习俗等。我国文化博大精深，源远流长，是世界上最古老的文明之一，同时也是文明传承时间最长的国家之一。我国的传统文化作为我国的灵魂，不断地促进我国的发展，所以这一优秀的文化资源对培养学生的优良品质有很大的帮助。把我国传统文化融入德育中，可以帮助学生树立正确的“三观”，帮助其形成优秀的品格，提高学生的道德素质，进而更好地为国家建设贡献自己的一份力量。

一、目前我国传统文化融入高校德育工作中存在的问题

（一）忽略或者否认我国优秀传统具有强大的德育功能

在日常生活中，大家普遍认同“我国是一个拥有着悠久历史的文明古国，在历史的长河中形成了各具特色的民族文化和民族精神”这一观点，但是也有很多人忽略了“我国悠久的传统文化有着强大的德育功能”这一观点，甚至有一小部分人完全否认这一观点。当下我们提倡的爱国主义精神、集体主义，或者富强、民主、敬业、诚信等内容，都可以从我国的传统文化中找到其影子。立足于我国的国情，大力弘扬我国的传统文化，不断加强对学生的素质和道德教育，发挥我国传统文化的德育作用刻不容缓。

（二）我国优秀的传统文化融入高校德育工作受到各种挑战

大部分高校在进行德育教育时普遍只是进行口头说教，对很多德育资源没有进行充分的整合，再加上我国传统文化的德育功能没有得到承认，使得它与高校德育结合的工作开展步履维艰。想要提高高校学生的道德素质，就必须要以优秀的德育文化为基础，而我国的优秀传统文化正好就是取之不尽、用之不竭的潜在德育资源。从我国传统文化中汲取优秀的、适合高校学生学习的内容，并加以创新，融入到德育工作中，可以很好地提高大学生的德育水平。

（三）我国优秀传统文化受到外来文化的冲击

我们国家目前处于实现民族伟大复兴的重要时期，国内外的各种不法分子和敌对势力都企图通过各种渠道来“分化”中国，这种分化包括地域上的和意识形态上的。各种不良思想打着各种动听的幌子来对众多大学生进行“洗脑”。面对这些不良思潮，大学生由于涉世不深，有些就会受到这些思想的蛊惑，给校园安全带来很大的隐患，同时也为我国优秀传统文化与高校德育工作的融合带来了更大的挑战。当前经济全球化日益加深，文化多样性也不断加强，难免出现德育资源严重短缺的问题。在这种背景下，更要不断吸取我国传统文化中的优秀内容，尽量减少现代化和文化多样性环境下给我们带来的各种负面效应，认真贯彻落实我国社会主义核心价值体系，只有这样，才能确保大家形成正确的道德观和价值观。

（四）当下大学生的理想信念受到外在影响

伴随着文化多样性的不断发展，出现了越来越多的社会矛盾和一些不良现象。受这些因素的影响，很多大学生意志薄弱，经常出现不清楚自己的理想，不坚定自己信念或者道德认识不完善，价值观畸形等现象。当下大学生没有明确的理想信念方向以及当代价值取向多元化趋势对我国传统文化与德育工作相结合都有直接影响，这就导致高校德育工作更加艰难。还有一部分学生，受到家庭环境和成长环境的影响，往往以自我为中心，没有社会责任感，导致校园中经常出现不文明现象；有些还缺乏诚信意识和观念。如果毕业后这些问题依然存在，将会给社会带来不良的后果，所以这些现象必须引起高度重视。

二、把我国优秀传统文化融入高校德育工作中的意見

对高校的学生进行德育建设是我国进行思想道德建设的基础，高校中的学生是我国未来发展的主力军，也就是说高校学生的思想道德素质高低对我国的前途和发展的好坏有着很大的决定性作用。国家主席习近平不断强调中华优秀传统文化的作用，只有对我国传统优秀文化有深刻的认识，才能将其更好地融入到高校德育中去。

（一）把优秀的传统文化融入到高校中，必须承认它具有极大的德育价值，做到和日常思想政治教育工作相结合

各大高校在进行德育教育时都有配套的教材，高校应该结合这些教材对学生进行社会主义核心价值观的教育，加强对“中国梦”的宣传，不断培养学生的创新意识。当下各大高校在进行德育教育时大多是靠课堂讲授，讲授内容都围绕课本展开，这种教学方式忽略了和实践的结合，也忽视了和我国优秀文化的结合。这就要求教师在进行德育教育时，要将理论和实际很好地结合起来，帮助学生更好地理解德育内容。与此同时，还要做到将德育内容和日常的政治思想教育工作结合起来，在日常学习中不断陶冶学生的情操，帮助其树立正确的“三观”。

（二）把优秀传统文化融入高校德育工作，必须充分挖掘传统文化中的德育价值，用传统艺术来提高学生气质

我国的优秀传统文化是长期以来各种优良美德的集中体现，比如热爱国家、尊老爱幼、诚信谦虚等，这些品质在今天都弥足珍贵。传统文化承载着我国数千年的民族精神，只有将其中的德育价值充分挖掘出来，并且很好地和高校德育结合在一起，才能使学生受到更好的德育教育，才能更好地洗涤和净化学生的心灵，对学生心理的健康发展有非常大的促进作用。现在提倡“以艺育德”，所以各大高校都在举行“艺术进校园活动”，把各种传统文化融入校园中，比如京剧、书法等，这样可以让学生置身于文化氛围浓郁的环境中，可以很好地树立自信。

（三）把优秀的传统文化融入高校德育工作，一定要大力培育学生的社会责任感

中华文化在世界上是独树一帜的。学校要制造条件，激发学生的主动性，用传统文化中积极向上的理念引导大学生正视生活中的困难，让高校学生更好地认识和理解中华文化。与此同时要让他们体会到我国传统文化的价值和魅力，增强他们的爱国情怀，增强他们的社会责任感，促进其形成正确的“三观”，成为一个对社会和国家有用的人。

（四）加強对课程的建设和改革，把我国传统文化更好地融入德育课堂

高校除了要延续现有的思想政治课之外，还要开设一些相关的其他课程，也就是专门教授传统文化的课程，这样才能使传统文化在大学生身上起到更好的引导作用。而且这些课程要注意和已有的思想政治课内容相结合，教育方式要多样，教学内容要丰富，让学生不断受到传统文化的熏陶，进而起到一定的教化作用。与此同时，要加强对教师的培养和建设。教师对于学生和课堂来说是至关重要的，所以学校要充分发挥教师的示范性和领导性作用。这就要求教师自身对我国传统文化有较为充分的了解和较为独特的见解，有着过硬的专业素质，而且有很高的觉悟。教师只有思想道德水平较高，自觉爱国守法、敬岗爱业，才可以表现出自己的人格魅力，才能做好学生的领路人，才能帮助学生树立正确的世界观。另外，学校还要注重高校学生所参加的社团建设活动，强化对社团的监管和指导，充分调动学生的积极性和主动性，激发他们的创新意识。还要定期开展一些有关传统文化的课外活动，让学生积极主动地参与，在活动中让学生更好地体会传统文化的价值，增强民族自信心和荣誉感。

三、结语

学校是育人的地方，在德智体美劳的教育中，德育排在最优先的位置。学校在培养人才的同时最重要的是立德树人。换句话说，就是让我国优秀的传统文化和精神在学校中得以传承，而让传统文化走进高校德育可以帮助学生更好地提升综合素质，可以为我国社会主义现代化建设贡献更大的力量。我国的传统文化源远流长，博大精深，社会在弘扬传统文化的时候，其实也在强调要学习我们的民族精神，要不断增强自身的民族自信心和自豪感。高校是弘扬我国优秀传统文化的重要场所之一，是我国文化软实力建设的重要基地，是培养创新型人才的摇篮，所以将我国传统文化与高校德育相结合，是建设社会主义文化强国的必然要求。

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