“微课”应用于高中英语教学的价值

刘嘉莉

摘 要 随着社会的快速发展，对人才培养的需求不断提高，这种情况下只有坚持与时俱进才能真正符合社会需求。高中英语课程改革提倡学生进行自主学习，在实际教学中应充分利用微课带来的契机，将其在高中英语教学中的价值和作用充分体现出来，为英语教学服好务。

关键词 “微课” 高中英语教学 应用

中图分类号：G633.41 文献标识码：A

“微课”与传统集体授课方式不同，它利用多媒体将教学内容表现出来，学生通过自主学习展开教学活动，从而达到预期的教学效果。随着近年来信息技术的快速发展，多媒体技术在教学中的应用越来越普遍，这种情况下我们必须坚持与时俱进，在教学实践中积极运用先进的科技手段，并注意教学方法的完善，这样才能切实提升英语教学质量与效率。由此可见，高中英语教学中微课的地位是非常重要的，对于教师教学效率与学生学习效率的提高具有一定价值。

1“微课”的含义

微课以视频为载体，其最主要特点在于教学时间短、有效性高，可以将其看成浓缩的课程。微课依靠视频的手段为学生讲授知识点，针对某知识点或主题录出声音讲解或短视频，讲解和视频的时间大概为几分钟，这种教学形式是为微型教学服务的，它充分运用多媒体带来的优势，针对某个小的教学环节或者知识点来展开。当前，高中英语教学利用微课进行教学，可以深刻的解读出教材知识点和关键内容，有针对性的讲解学生感兴趣的教学难点和重点。微课为正常课堂教学提供了有益补充，以其独特的方式从最大程度上满足了学生的个性化需求。

2高中英语教学中应用“微课”的必要性

随着科学技术的快速发展，当前多媒体以其独特优势融入到了现代教学之中，多数学校均引入了多媒体，多数教师都可以做到利用多媒体来制作课件，以激发学生对教学的兴趣。但是，这样一来学生的学习时间就受到了限制，微课引入之后，这一点得到了很好的改变，微课不仅时间短而且内容精，学生的学习不再受到时间与空间的限制，通过手机等移动设备即可随时随地展开学习，极大的促进了对多媒体技术的应用。在高中英语教学中不同学生的特点不同，在教学过程中只有坚持因材施教才能将学生的学习热情激发出来，从而促进学生的全面发展。然而大班授课的方式很显然并不能做到这一点，而引入微课以后就可以很好的改变这种局面，微课可以说是为学生“量身定制”的课程，学生完全可以按照自己的习惯和兴趣进行学习，真正做到了因材施教。

3高中英语教学与微课的实践应用

3.1利用微课带动英语教学发展

微课教学内容图文并茂，不仅可以有效减轻学生理解上的难度，同时还能促进学生学习兴趣的提升；微课的教学内容精简，通常时间呗控制在10分钟之内，这对保持学生课堂上的注意力很有例；微课教学实践中学生主体地位的得到了有效提升，有助于培养学生的自主学习能力。在高中英语微课教学过程中，教师应按照微课的特点和学生的兴趣进行教学内容、教学方式的设计，将学生的主体地位突出出来，不断引导和鼓励学生进行自主学习，在其中教师主要扮演好一个辅助者的角色，为学生提供他们需要的资料，同时学生如果在学习过程中遇到了问题，及时的帮助其解决，促进学生学习效果的提高。

3.2充分利用微课实现其教学价值

高中英语教学中微课的应用主要有三个阶段，第一阶段为微教案设计，第二阶段为微视频制作，第三阶段为翻转课堂中微课的应用，将这三个阶段控制好了，自然会得到最佳的效果。首先，在第一阶段应精心设计好各教学步骤、明确问题导向、设計好教学活动，构建教学框架，这样课堂教学才能有的放矢；其次，在第二阶段要求摄像人员、剪辑人员与教师一同合作，这样才能确保微视频尽善尽美，不仅可以顺利达到教学目标，同时还能激发出学生的学习兴趣；在第三阶段教师要合理设计微课教学环节，并注意合理运用教学技巧与策略，促进课堂教学效率的提高。

3.3切实把握好微课教学各环节

高中英语教学课堂中微课的应用主要包含导入、课堂教学与复习三个环节，在导入的环节中教师应设计与教学内容相关、趣味性较高的微视频，以吸引学生的注意力，将知识点切入进来，例如在一般过去时、现在进行时以及过去进行时的讲解过程中，笔者将歌手张杰作为例子，利用精美视频将其成长历程展示出来，他很小时候成为一名歌星是他的梦想，为了达成这一梦想他付出了不懈的努力，现在他已经达成了他的梦想成为了知名度较高的歌手。利用这种微视频不仅可以调动学生的学习热情，同时还能结合微视频基本了解三个时态，为切入知识点奠定基础；在课堂教学过程中主要有讨论式、演讲式以及练习式等不同教学方式，教师应结合教学内容进行教学方式的选择；在最后的复习环节中，利用微视频可以讲解一些背景知识，或者也可以按照学生的实际情况来设计一些练习题。不管是选择哪种复习方式，都要注意结合学生需求来设计，只有这样才能将学生对复习的兴趣激发出来。

4结语

综上，微课不仅短小精炼而且内容新颖、富有典型性，这些特点吸引了学生们的热情，同时利用微课还能帮助教师解决教学中遇到的很多问题，突出了教学重点，还建立起了非常系统高效的教学体系。因此，为了更好的推动学生全面发展，促进学生综合素质的提高，教师应积极的在课堂教学中引入微课这一教学形式，将“教育信息化”的优势充分发挥出来，坚持与时俱进。

参考文献

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