互适·互生——苏州工艺美术职业技术学院2018毕业开放展示作品选（一）

归 | ○：服装工程系毕业设计作品

服装对身体是一种寄托与慰藉，古时候，人们借由穿着召唤心安，现在的服装则逐渐变成了一种消费主义，人们逐渐忘却穿衣这个生活必备的本质。

当服装脱离物质性而开始成为象征阶级、地位、权利等符号时，挥霍性的消费满足了人类各种虚荣的想象，然而无论如何，穿着服装的终极目的是让自己更快乐更幸福。

苏州工艺美术职业技术学院走过“一甲子”，让我们一切归“○”，重新出发，寻找新的幸福。

血主

作 者：刘雯文

指导老师：刘舒白 戴珊珊

设计说明：灵感来源于《夜访吸血鬼》中的女吸血鬼克劳迪娅，她为了自己的理想活下去，得不到的东西就去创造它改变它，要去改变一切。我想通过用血液的方式来阐述现在当下的人物性格——我们每个人都是自己故事的主人。面料的粗糙和光滑、轻与硬肌理的视觉效果，可以充分体现出作品的主题。

逃离深渊

作 者：董慧娟

指导老师：刘舒白 戴珊珊

设计说明: 设计灵感来源于《神曲——地狱篇》，地狱越向下，灵魂颜色越深重、罪孽越大。这里我用所掌握的设计方法, 用具象的图案表现地狱以及故事情节。用合适的方法把平面二维图形转化成三维服装廓形，并添加面料改造，进行设计，通过廓形、面料、图案细节表现服装的潮流与前卫。

鸹

作 者：阎静思

指导老师：茆先云 陆广夏

设计说明： 黑暗中的乌鸦抖了抖双翼上的羽毛，站在枯萎的枝丫间俯视苍苍生灵。亦傲亦邪，孤清自我。我用最有态度的“山本耀司黑”以及亦收亦放的廓形，勾勒纪录片《迁徙的鸟》中穿越重重危机的自由灵魂。在异国他乡作为神兽的乌鸦，恍若站在生死之间，对一切的生与死、善与恶用冷眼相待。

kreuzigung（十字架）

作 者：顾 佳 彭 嵩

指导老师：李 佳 朱 莉 张雨华

设计说明：第二次世界大战是一场撼动人心的战争，在这个如此动荡的年代，人性的罪与恶被无限放大，士兵为国家牺牲，无辜的人因战争倒下，我们选择穿越回二战时期，带着信仰，成为身负原罪的战士。作品以军旅风工装为载体，研究军旅风工装的服装款式及其风格定位，并加以功能性服饰的运用，吻合二战时期的“作战服”与“制服”的特点，再加以精神情感的寄托，以十字架的形状和红色字体的标语为纽带，将腰带、头套、贴标等手法运用到面料小样和造型表达上，最后延续到服装设计当中，体现主题的研究点。

火·花

作 者：范春敏

指导老师：陆广厦 茆先云

专业方向：礼服设计

设计说明： 当入学进入繁华城市起，我就似乎忘了灶台生火时的景，灶台里生的火忽闪忽现，柔顺且奔放，像丝绸一样飘逸。火在枯木中舞蹈、挣扎，燃尽自己，倾尽所有，她像一个精灵一样燃烧着......奔放，热情。在如今的社会似乎越来越少的谈“奉献”，但她不甘示弱，似乎告诫我们：我就要燃烧自己、奉献自己，我愿意以炽热的心奉献与你，你们呢？

织纹

作 者：吉咸玉 颜 超

指导老师：徐雪漫 陈红娟

专业方向：针织服装设计

设计说明：一切事物从无到有，从有到无都是一种循环。现代科技的飞速发展，手工艺越来越被人遗忘，但快节奏的生活方式又让人们回忆起当初在太阳底下制作工艺品悠闲舒适的生活。我们生活在这个时代，不可能回到过去。作品希望传达的理念是，通过一种方式放松自己——制作传统手工艺,让自己的心慢下来，放空并且活出最真实的自己。

梵·空

作 者：王 馨 景 超

指导老师：赵 近 周 琴

设计说明： 从服装的角度出发，灵感图中小和尚身上穿着的僧衣让我产生了兴趣，在查阅了资料之后，我知道了那是喇嘛所着的披单，但这也让我有了设计思路，选用佛教僧人们所穿着的袈裟百衲衣做基础，对其进行设计、创新、改变，运用西式的裁剪、廓形，中式的款式来表达佛教中的禅意和神韵，用衣服展示心境。

融·神奈川的信仰

作 者：陈一熙

指导老师：李 佳 朱 莉

设计说明：灵感源取自游戏中的一个日本武士英雄亚索，我由此想到了日本浮世绘与葛饰北斋作品集富岳三十六景中的神奈川冲浪里图。服装廓形方面，打破传统服装造型，融入日本武士的装束，把日本浮世绘时期葛饰北斋的作品《神奈川冲浪里》这幅画中的图案元素、造型等运用到每一套服饰中，体现出系列感。在面料方面，衣身主体采用不同纹理的丹宁牛仔，下身裤子则采用的是垂感较好又复古的丝绒面料。织带的编织和盘金绣金线的运用代表日本锦鲤的元素，用来祝福男孩子像锦鲤般健康成长、朝气蓬勃、奋发有为，使得整体更有线性、流动性。

艺术家之死

作 者：毛 越

指导老师：刘舒白 戴珊珊

设计说明: 死去的人在死亡里腐烂，活着的人在生活里腐烂。当然生活不止一面，也正是因为这样，才显得美好的生活那样美好。艺术家在生活的美丑善恶里寻找着一些灵感源泉，让它更真实地以另一种形式体现。美丑善恶集为一体，事物有它的两面性，它们共同存在、相生相克。矛盾无法避免，但我们每个人都是有意识思想的个体。

形

作 者：杜明利 仲 胜

指导老师：李 佳 朱 莉

专业方向：时装设计

设计说明：通过大主题“穿越”，从而想到了穿越是穿越的空间，而空间便是由“体”组成， 几何是“体”的重要表达方式。由此，便引导我们从虚无缥缈的空间概念转变成用具象的线面体几何结构去表达。而且，几何本身富有的美感，也会在服装上变得更加富有冲击力。简约的线、平整的面、立体的形，会让人在视觉享受服装的同时，感受到空间附加在服装上的冲击感。

完美瑕疵

作 者：戴寒寒 程灿灿

指导老师：徐雪漫 陈红娟

设计说明: 瑕疵映射的结果不在于物体本身，而是客观对于瑕疵的态度，在追求美但往往有缺陷的世界，或许极致的瑕疵造就极致的样态，这也是另一种完美的境界。修补式的痕迹对完美的冲击不免让人感到遗憾， 但完美可能只是没有终点的旅途，所以蓦然发现，原来旅途中的点滴缺陷构成的瑕疵诡异、醒目、高扬，它意味着不完美但更加强有力的存在。

刑天+探险者

作 者：吴娇娇

指导老师：刘舒白 戴珊珊

设计说明： 本系列主要设计男装，设计整体以大的廓形来表现宽大厚重的男性魅力，给人视觉上冲击。夸张的大廓形与拼接的传统造型，多种不同质感的面料和独特的服装结构等，把传统性与前卫性相结合，从传统中寻找时尚，将现代服装风格中的立体派抽象含蓄表现，加之夸张变形，结合立体风格推出新造型。

共生

作 者：王 萌

指导老师：曾玉蓉 周 琴

设计说明： 在这个创新的时代，每时每刻新兴事物都充斥着传统行业，以全白挑战婴儿传统的彩色产品，不同的肌理刺激婴儿的触觉发育。卡通形象选择的是线条简约直白、便于记忆的小狐狸。婴儿类针织面料使产品具有很好的亲肤性和吸湿性，带给肌肤更精心的呵护。

无界：数字艺术系毕业设计作品

融合、创新成为新时代数字艺术生存和发展的新语境。

身处后工业时代，审美标准凸显差异，原先“文化、艺术、科技”泾渭分明的边界，逐渐难以探寻。“界限”一词变得模棱两可，越来越多跨界数字产品融入我们的生活，成为一种不可或缺的生活方式。

数字艺术系2018 届毕业设计主题定义为“无界”，旨在鼓励学生思考设计与时代、文化和媒介的关系，通过创作与实践，打破学科与学科、专业与专业、校内与校外的界限，拓展思维和观念， 多角度、多维度、多视野地看待世界，以开放、包容的心态发现问题和解决问题，并在此过程中培养思辨和创造力。

任何内容和形式的艺术创新，都不是、也不可能达到纯粹的“新”。在前沿科技的推动下，我们鼓励学生的毕业设计能从“旧”出发， 根植传统，挖掘文化的价值。今年，我们毕业设计的主题围绕传统文化展开，如《云林逸韵》《胧月夜》《松林道》《琴韵斫心》《山海奇闻录》《最后的纸马艺人》等，这些作品用科技和艺术的语言，让经典的“旧”呈现出更多的“新”，让优秀传统文化在新时代、新语境下以更多元、更现代的方式继续传承、互动和延伸。

2018 年，通过“无界”看世界！

琴韵斫心

作 者：陆佩佩 王雪妍 卓甜梦 洪镇章 潘从港 张云杰 姬婉丽

指导教师：孙一帆 陈 珏 王馨雅

设计说明：《琴韵斫心》是一个展示非物质文化遗产——古琴斫制的互动体验装置作品， 主要介绍了古琴的历史文化、选材和制作工序。作品运用了实体界面互动技术，给用户带来古琴斫制的真实体验。作品分为三个部分：第一部分，历史文化，以数字屏作为内容载体，用户可移动屏幕至不同的历史区域，查看古琴从上古至今的的历史演变过程。第二部分，古琴选材，用实体交互的界面来介绍材料的有关信息。用户拉动实物下方的拉线，信息屏将展示相应的材料的信息。第三部分，斫制过程，用户将操作实物，体验古琴制作的全流程。信息屏将实时响应用户的操作，以三维的方式虚拟斫制一把古琴。

拾级而上

作 者：时晓明 廖紫珊 龙 羿 郭金鑫 潘 帅

指导教师：陈一昕 吴家晖

设计说明：中国大学生考研考本的人数逐年递增，如何制订很好的复习计划及激励机制成为一个非常困难的问题。本团队针对这一问题设计了一款为在校大学生考研考本制订复习计划的APP ——《拾级而上》。本产品根据不同用户的特殊性让用户可以制订合理、高效、有参考性的升学复习计划，并且能将用户的努力过程可视化，让用户从APP 提示中得到提醒和激励，辅助用户完成升学复习计划。本产品的设计亮点是设计一款人物形象，可以陪伴着用户共同学习共同进步。伴随时间的迁移，用户通过完成计划引导人物去解锁地图中的新场景。让用户在披荆斩棘的升学过程中找到乐趣，并且在激励与提醒中养成完成计划的好习惯。

拯救太阳系

作 者：万文浩 甄媛儒 赵雅妮 陈 显（15 互动）；

薛 涛 蔡 楠 何静仪 束方彩 吴绳彬（15 三维）

指导教师：15三维：钱 华 宋 浏；15互动：孙一帆 陈 珏 王馨雅

设计说明：《拯救太阳系》是一个将ipad 与实物立体书相结合的互动类儿童宇宙轻科普书籍，目的是让孩子自主探索与学习太阳系的科学知识。太阳系是我们生活的地球所在星系，孩子都对自己所在的星球星系充满好奇，太阳系的各大行星具有着丰富的知识点，是对孩子们的知识领域的扩展。动手操作游戏能激发他们对科学的兴趣并推动他们主动思考，达到“玩中学”的目的，从而摆脱老式的古板图书科普教学，减轻家长陪读的负担，用视听语言结合的方式，让孩子准确地获得知识信息，爱上看书，爱上动手动脑学习。

理发店

作 者：陈晓婷 张 雪 单倩媛 李 丹 李春婷 李 婷 黄 炎

指导教师：胡 昺 刘丹青 马成杰

设计说明: 随着社会的发展，很多老的生活传统已经慢慢消失在时间的长河里。剩下的就只有回忆里的点滴画面了。如今新装修的发廊、美发店如雨后春笋，这体现了现代化的快节奏，而那些藏在街道弄巷里的理发店却见证了老手艺人的纯朴生活，这些小店给街坊四邻带来了归属感。我们以老一辈的理发店作为一个代表，记录了老一辈的理发师为他们这代人服务的场景，同时也记录了这一代人的生活。

最后的纸马艺人

作 者：王 荣 陈 章 李爱华 王琳琳 任蓉蓉 张跃宁 周 茹 邹 运

指导教师：胡 昺 刘丹青 马成杰

设计说明： 纸马俗称甲马，是汉族民间祭祀财神、月神、灶神、寿星等神祇时所使用的物品。纸马的形式实质上就是木刻黑白版画。制作纸马的老人们已经过了知天命的年纪，更让人感到可惜的是这手艺没有被人继承和发扬，手艺渐渐消失。纸马对于平常百姓来说是精神的寄托，如今纸马渐渐消失，我们想要通过一点微不足道的影像记录，使之能被人们知晓。

诸天世界

作 者：吴曼曼 练浩然 高 盼 张 璐 程梓越 叶驰驰

指导老师：殷丰泽 赵 洋

设计说明： 随着时代的快速发展，网络游戏几乎成为青少年逃避现实的失乐园，本片的主题结合了毕业设计与当下社会问题。短片设想在VR 游戏中成长，也能够影响现实人格，有一定的教育意义。本作品是一部围绕着一群“特立独行”的高中生展开的视频短片，故事讲述他们在青春期这个成长的特殊阶段，遇到了各种烦恼和迷茫，并在相互扶持和激励下走出困境，勇敢追逐梦想，最终找到各自人生的意义与方向。故事的背景设定扎根在中国的传统文化基础上，同时结合了时下最流行的“人工智能”“虚拟现实”等前卫概念，构建出“现实校园” 和“虚拟游戏”两个截然不同的主舞台，通过追随主人公的视角，观众们将走进一个个耳熟能详的故事中，例如哪吒闹海、姜太公钓鱼、武王伐纣……主人公通过自身的努力和智慧，从而改变原有的故事结局。

胧月夜

作 者：周 懿 陈瑞心怡 王 旺 董争青

指导老师：吴洪彪 徐 铭

专业方向：动漫设计

设计说明：作品《胧月夜》灵感来源于司马相如与卓文君的爱情故事。情节上设置了神兽梦貘造梦控梦的能力，使短片从具体故事情节的窠臼中脱离出来。用结缘、合奏、歌舞、奔走、幻灭等相互联系又各自独立的片段情节来表现爱情主题下精神与物质因素的如梦似幻般的疏离与冲突。作品以古典人物形象、古典园林式场景为核心，作品风格源自创作团队对于中国古典动漫创作的热情与思考, 很好地烘托出爱情主题特有的温婉气质与古典印象。

森林图书馆

作 者：陈禹帆

指导教师：秦 慧 江秋红 邓 珣

设计说明： 绘本《森林图书馆》主要讲述了两个小伙伴一起去森林探险的故事。他们在途中发现了神秘的树屋，进去以后发现是个神奇的图书馆，有一个小朋友没有忍住书中恶魔的诱惑，吃掉了恶魔给的糖果，拿走许多玩具，一步一步陷入了恶魔的幻境中， 在即将要被恶魔吞噬的紧急时刻，被另一个没受到诱惑的小伙伴及时拉醒，最终一起逃离了恶魔的魔爪。《森林图书馆》这部作品为电脑绘制，画面风格偏欧美幻想类绘本风格，灵感来源于以前自己梦中的一段神奇经历。

云林逸韵

作 者：向 韬 许慧娴

指导教师：钱 华 宋 浏

设计说明： 这部三维动画短片，灵感取自“元四家”之一倪瓒（倪云林）的《狮子林图》手卷。乾隆六次游历狮子林都是因为这卷画卷对江南园林的描绘，狮子林是苏州四大名园之一，也是中国古典私家园林建筑的代表之一。自古园林与画家的关系密不可分，此动画作品描绘了倪云林畅游在堆石理水的园林中，犹如在峰壑湍濑、曲折平远的真山水之间，如梦如幻。表达了中国古代文人对于山水的热爱，容纳百川之胸襟，同时对古典园林“在山为清泉，出山为小草”的绝伦境界以及“以小见大，移步换景”的造园造诣表达深深的敬意，使人游赏无尽的同时，探寻中华文化的智慧。

山海奇闻录

作 者：郑 卫 张习云

指导教师：邵露茜 王 珂 杨海涛

设计说明： 故事以中国传统文化为依托，根据古代故事、传说以及《山海经》《搜神记》里的描述记载，重新撰写故事框架，以冒险、成长为主题，以亲情为主线，描写了一个神奇的事件。

逢凉野性

作 者：张 艳

指导教师：刘俊生 晏 律 陈一昕

设计说明： 故事主要讲述在维多利亚时代，贵族任意妄为，欺压平民，导致社会动乱，矛盾不断。财富的分配始终不均，贫富对比十分明显。一方面，有贵族宫殿式的庄园生活；另一方面，则是农人破败的茅屋草舍。一方面，是工厂主舒适的生活享受；另一方面，则是失业工人绝望的生存挣扎。这次作品主要表现平民被欺压过后逃离原来的地方，只剩下孤寂荒凉的一座村落。贫富问题似乎是人类发展的永恒话题，社会存在贫富差距是一种常态，如果贫富差距过大，会引起社会的动荡不安，因而必须保持在一定的限度之内。通过这次作品展出，希望能让更多的人认知贫富问题、关爱贫困人群。动画前半段破败的房屋、满地的杂草、树叶脱落的大树等物体很好地营造了沉重的压迫感，动画最后的雪景给人清爽舒适感，前后氛围对比感觉强烈，视觉冲击力突出。

松林道

作 者：陈 力 顾思程 王懿馨 甘智文 武洪池

指导老师：谈嗣徽 吴笠安

设计说明：我国鬼文化深深影响着日本等周围亚洲国家。所以我们希望做出一款以中国鬼怪为题材的游戏。《松林道》以鬼怪文化为核心，向大家展示中国传统鬼怪文化。《聊斋》作为我国经典的鬼怪志异类小说，不仅有种类丰富的鬼怪，更有丰富深刻的思想内涵。所以我们以《聊斋》为基础，加以其他典籍为“文化导入”，向玩家介绍光怪陆离的鬼怪世界，并以此展开一系列冒险故事。

朱蕾《觅》74×98cm 2018