云计算环境下多媒体听课系统的设计与实现

杨娟

摘 要：基于时代的发展进步，网络信息技术在高职教育中发挥着重要的作用。目前，我国的高职院校在开展教育工作时积极构建云计算环境，并以此为基础促进多媒体听课系统的设计以及实现，确保高职教育的可持续发展。

关键词：云计算环境；多媒体；听课系统；设计实现

为了保障课堂教学的效率，高职院校的教师往往会开展听课工作，但是传统的听课方式往往会对课程教学开展产生一定的负面影响，故而需要技术人员结合时代发展的需要，开展多媒体听课系统的构建以及完善。

1 系统总体框架设计

在进行多媒体听课系统建设的过程中，技术人员需要依托现有根云平台构架与网络基础环境，开展系统框架结构的构建。一般而言，该系统的设计以及构建稳定性的增强，并由此实现各类数据资源的的采集以及存储，简单有效的完成异地跨校区的实时听课和录课功能。关于该系统的框图状况，笔者总结如下。

一般而言，本系统由四个部分组成，分别是：网站前端系统、网站后台管理控制系统、数据库以及多媒体听课控制模块。其中，网站前端系统在运行时能够实现人机交互作业的设置以及开展。在传统的系统开发过程中，技术人员只注重对于功能需求的刻画，忽视了使用者界面观感体验的重视。基于此，技术人员在该板块设计时需要融合HTML、CSS完成页面制作。

后台管理控制系统在运行时能够在最大程度上进行数据库的管理，并由此带动数据资源的交换。该平台系统的设计以及运用能够为前端系统、多媒体听课控制页面的运行提供技术支撑，实现系统功能模块中的功能。

而数据库的构建则对多媒体听课系统产生更为直接的影响。现阶段，技术人员需要加强关系型数据库管理系统的构建，该系统在建设的时主要借助SQL Server 2012进行后台数据系统的构建。一般而言，该系统在运行的过程中普遍具有用户管理、数据组织、安全检查等

功能。

最后，技术人员还需要进行多媒体听课管控系统的构建。作为网站前端系统，该系统在运行的过程中普遍具有较强的系统操作性以及便捷性。为保障该系统运行效益以及质量，技术人员需要立足“非技术使用者”设计原则开展工作，并加强对于模块功能的开发，从而由此实现听课、录课、控制等环节整体的一致性。

2 系统建设成效与展望

目前，各高职院校都立足于私有云平台开展“多媒体听课系统”设计，该系统的推行能够在最大程度上实现教学效益的提升，并且能够在分散的办学环境下，实现集中听评课活动的开展，从而以此为基础降低了教学检查过程中的不必要资源投入。

此外，多媒体听课系统的建设完成，能够帮助教师还原教室内的教学实况，并有助于校方的教学监管人员开展教学监督工作，并以此为基础获得有效的课堂第一手信息，同时也使整个系统的建设投入收到了预期效果。

但事实上，作为先进的教学体系，多媒体听课系统普遍存在建设起步晚的状况，故而无法有效的获得预期效果。在这样的背景下，系统需要进一步带动听评课互动性的提升，并进一步传达听课专家的意见，实现听评课的协调一致。不仅如此，工作人员还需促进数据存储安全性的提高，积极加强对于跨站脚本攻击（XSS）防御工作的开展，从而提高整个系统的安全性、稳定性。再者，教学人员还需要促进系统界面美观程度的改善，并由此提高使用者感官体验，促进软件使用趣味性的大幅度增强，提高系统的可视化程度。近年来，随着我国教育事业的不断开展以及进步，我国的教学信息化工作逐步推进，并在实际的作业过程中带动了多媒体教育资源规划建设效益的提升。事实上，随着相关措施的落实到位以及技术的发展，教育体系中的软硬件系统平台必将得到有效的建设，而高职院校也能够为技能型人才的培养奠定基础，促进相关教学效益的取得，实现学生的全面发展。

3 结束语

为了进一步促进我国高职院校教学质量的提升，实现学生的全面发展，我国的高职院校积极利用网络信息技术，并以此为基础带动多媒体听课系统的构建以及完善。本文基于此，着重分析了该系统的总体框架设计，并就系统的建设成效与展望进行了论述。笔者认为，随着相关措施的落实到位以及技术的发展，我国的云计算教学环境必将获得长足进步，并以此为基础确保我国多媒体听课系统的稳步建设，促进教学效益的提升，实现学生的全面发展进步。

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