浅谈自媒体在高校思想政治工作的应用

孙海燕

中图分类号：D641 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2018）4-147-01

摘要 近年来，自媒体以其传播速度快、传播范围广、形式丰富、互动性强等独特优势，为高校思想政治工作提供了重要平台和发展机遇。高校应高度认识自身职责，发挥自身优势，持续改进加强新媒体思想政治工作，不断提高思想政治工作的主动性、针对性和实效性。

关键词 自媒体 高校 思想政治

近年来，以互联网、移动手机为代表的新兴媒体的发-展和普及，推动了传播方式，拓宽了人们的视野和信息渠道，丰富了人们的精神文化生活，影响和改变着人们的思想观念、行为方式，尤其是自媒体以其传播速度快、传播范围广、形式丰富、互动性强等独特优势，为高校思想政治工作提供了重要平台和发展机遇。

一、运用自媒体开展教职工思想政治工作的认识

习近平总书记指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”利用教职工广泛推崇的网络交流工具开展教职工思政政治工作，引导他们正确认识社会主义核心价值观、人生观、树立良好的职业道德，不断提高思想道德、技术业务和科学文化素质，建设有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍是新形势下工会必须履行的重要职责。把广大教职工的思想认识统一到学校的发展建设上来，激发教职工工作热情，夯实教职工思想政治理论基础，是加强和改进高校思想政治工作的有效途径。高校应持续改进加强新媒体思想政治工作，不断提高思想政治工作的主动性、针对性和实效性。

二、运用自媒体开展教职工思想政治工作的主要形式

（一）以自媒体宣教形式引领教职工思想

利用广大教职工喜闻乐见的自媒体网络平台开展思想政治宣传工作，通过自媒体多样化、平民化的对等传播模式来为教职工传播上级文件精神、十九大报告、国家法规政策、时事政治、教师行为道德准则等内容，增强教职工思想政治理论知识含量，提高“四个”意识。大力宣传模范职工典型事迹，让职工感受典型释放的精神价值，以亮点人物来引领思想、做行动榜样，激励教职工爱岗敬业、争先创新的精神，引导教职工自觉以师德制度规范自身行为，增强思想政治工作的感召力。

（二）以自媒体服务形式解决教职工需求

利用自媒体平台为教职工提供工作、生活服务信息，积极主动关心教职工所思所求，变被动为主动，想方设法帮助他们解决工作和生活实际困难和问题。通过自媒体平台，采取个性化、互动式的服务方式，制作和转发一些思想政治教育新媒体产品，定向推送并精准服务教职工，提高全体教职工的关注度与参与度。运用自媒体畅通职工诉求渠道，及时回应职工关切的问题，解决职工诉求，以实际问题解决促进思想问题解决。

（三）以自媒体活动形式凝聚职工力量

可充分发挥学校党委宣传部、工会、团委等组织作用，根据自身的优势和特点除了配合党政对教工进行系统的思想政治教育外，创新活动形式，利用自媒体平台积极开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动，拉近教职工之间的距离，增进彼此之间感情。让教职工群众在参加这些活动的过程中逐步提高思想政治觉悟，潜移默化受到教育，增强教职工学习意识和集体意识，达到传播文化、倡导文明、陶冶情操的目的，增强思想政治工作渗透力。利用自媒体开展大讨论活动，把思想政治教育和教职工的职业道德教育融为一体，增强校园文化建设的氛围。

（四）以自媒体沟通形式激发职工工作活力

充分发挥高校工会职能，利用自媒体平台双向沟通、多样化、即时化的优势，增加高校思想政治工作的互动性，激發教职工参与学校民主管理、民主监督的积极性和工作热情，给予他们关注学校发展、行使民主权利、表达独到见解、发出自己声音的平台，营造和谐氛围，凝聚人心，增强教职工责任意识、大局意识。

三、运用自媒体开展教职工思想政治工作的启示

（一）增强了高校思想政治工作的互动性

自媒体的发展及广泛应用，使教职工在使用过程中，不仅仅是信息的浏览者，更是参与者，自媒体的双向信息流以快速便捷的方式进行互动，教职工可以通过微信公众号及自媒体工作群关注学校事务、参与民主管理、发表建议，正面效应明显。

（二）增强了高校思想政治工作的传播性

运用自媒体开展教职工思想政治工作，使高校思想政治工作的传播能力得到重大提升，拉近了职工与思想政治工作者之间的距离，有效增强了思想政治工作理论的传播力度和速度；改变了教职工在思想政治工作中的身份，由传统的被动接受者转变为主动参与者，既是信息的受众者，也是信息的传播者，扩大了传播途径。

（三）增强了高校思想政治工作的实效性

自媒体有利于教职工主体能动性的发挥，改变了传统媒体单向传递的形式，创造了活跃、轻松、愉悦的情景，极大地调动教职工获取教育信息的主动性和参与性，使思想政治工作具有吸引力和感染力，提高了高校思想政治工作的实效性。