走开与新时代新体制相适应的教育路子

刘 俊

走开与新时代新体制相适应的教育路子

刘 俊

当前，国防和军队建设正站在新的历史起点上，“脖子以下”改革渐次落地，新体制全面推开运行。融入新时代，适应新体制，呼唤新的思想、新的力量和新的担当，对思想政治教育工作提出了新的更高要求，必须切实更新教育理念、改进教育模式、创新教育手段，以一流的质效确保习近平强军思想深入人心，为全面建成世界一流军队汇聚磅礴力量。

一、注重精准施教，推动教育由“概略瞄准”向“精确制导”转变

从当前组教施教情况看，“新老一堂课”“咸淡一锅煮”“饱饿一锅粥”的教育局面还比较普遍，挠不到痒处、戳不到痛处、点不准穴位。这种粗放的教育模式与新时代新体制难以合拍共振，必须着眼“精细”二字，跟上新节奏，趟出新路子，焕发新活力。

一是精准把握教育时机。要准确把握新时代特征，乘着学习贯彻十九大精神热潮，用习近平强军思想引领统筹各项学习教育，及时穿插新思想、新论断、新特点、新目标、新要求，紧跟习主席步伐开展“主席关注什么了”“主席讲话大家谈”群众性讨论，深扎维护核心、听从指挥思想根子。要准确把握新体制运行节奏，深入分析当前面临的特点要求、矛盾短板和风险挑战，按照“一个阶段突出一个重点”，精准推开教育“组合拳”。要准确把握任务特点，紧跟形势变化，聚焦敌情动态，直奔打仗“刚需”，渗透到日常作战战备、演训考核等任务锤炼中，有效提振精气神。

二是精准区分教育对象。在层次区分上，要突出个性化、分众化，不仅要区分党委机关、飞行人员、普通官兵，还要深入调研逐级细化。比如说，同样是干部，指挥干部和技术干部要区分；同样是士官，初级士官和高级士官要区分；同在一个院子，作战分队和保障分队要区分。在标准要求上，不能用一把尺子量到底，都要像精准扶贫一样，因人而异区别对待。团以上领导干部重点在于对习近平新时代中国特色社会主义思想、新体制运行规律、现代战争制胜机理领会运用上；机关干部重点在于贯彻强军思想、厚实能力素质、转变指导方式上；营连干部和官兵重点在于对十九大精神学习理解、对建设目标认同、对矛盾困难处理上。

三是精准设置教育内容。现在，官兵的人生阅历、价值追求、性格特征、精神世界更加多样，“锁”的种类更多了，手里只有一把“钥匙”是不够的。要区分每个层次、每一类甚至每一位官兵思想、心理及行为特点和需要，合理确定施教的内容、方式方法和目标要求，推送“菜单式”“点对点”教育。如在飞行部队，对飞行人员应突出以“爱战机、爱飞行、爱蓝天”为核心的教育；对机务人员应突出以“正确对待使命、正确对待苦乐、正确对待进步、正确对待得失”为核心的教育；对场站人员应重点突出以“精细化保障、感动式服务”为核心的教育，实现“量体裁衣”“精准滴灌”。

二、注重取得实效，推动教育由“入眼入耳”向“入脑入心”转变

不少官兵感言，现在的教育不缺形式缺效果、不缺方法缺共鸣、不缺数量缺认同。擘画新时代美好蓝图，释放新体制生机活力，实现强军目标、建设世界一流军队，需要的是实实在在的精神力量作支撑，正如习主席深刻指出的“思想政治教育要往深里想、深里做，不能雁过不留声、雨过地皮湿”。

一是语言要质朴。我们有的教育者，搞教育充斥着空话、套话、官话，官兵感受不到教育的魅力和快乐。习主席用自己在厦门游泳的故事说明改革要“识水性”，讲述陕北“梁家河记忆”表达改革要不忘初心，以朴实的语言为增强教育实效打开了一扇窗。对此，要善于运用兵言兵语，把“官方通稿”“权威发布”变成“飞行口音”“外场语言”，用“草根”语言翻译深邃道理，使官兵觉着可信、听着对味。要善于讲好身边强军故事，少一些空泛说教，多一些循循善诱，努力增强教育亲和力说服力。要善于运用时代语言，紧扣网络热点、社会焦点，多一些名言俗语、网络流行语、形象比喻，让官兵越听越想听、越听越解渴。

二是情感要真诚。目前，有的教育者不能真心与官兵交朋友、诚心与战士拉家常，不能静下心来倾听官兵的意见呼声，导致教育入不了心、扎不下根。作为教育者，要当官兵的知心人、贴心人，在教育中注入积极的情感因素，用饱含感情、催人奋进的话语去启发、感染和引导官兵，使官兵在强烈的感染中潜移默化地接受教育；站在平等尊重的角度，与官兵坐在同一条板凳上，结合自身经历说出感触最深的话语，与官兵真情交流、真诚互动；用真实打动官兵，真情解答官兵心中的疑虑，真心化解官兵遇到的困难，真正解开思想“扣子”，让教育更加有温度、有实感。

三是招数要实用。从过去的“一块黑板一张嘴、一个教案读到底”到如今的“微信微博朋友圈、课件精美声光电”，看“彩头”、评“噱头”、比“包装”的问题也随之而来。教育既要看“面子”，更要强“里子”，在要精要管用上多用力。针对不少官兵“入网比入伍早”“网龄比军龄长”的实际，强化“互联网+”思维，用好“两微一端”平台，大胆尝试“微教育”，积极开展网上谈心、网上交流；针对官兵个性张扬的特点，将《朗读者》《我是演说家》《开讲啦》等鲜活模式引进课堂，强化群众自我教育感染力；针对官兵思想问题很多都是社会问题在部队的反映，拓宽“请进来讲、走出去学”的教育渠道，在与地方教育工作者交流互动中答疑释惑。

三、注重水滴石穿，推动教育由“立竿见影”向“久久为功”转变

冰冻三尺，非一日之寒；化三尺之冰，也非一日之功。要看到，推进伟大的变革，开创伟大的成就，实现伟大的目标，是长期的、系统的、连续的工程，教育引领工作是一场持久仗，只有进行时没有完成时，必须有序有力推动、不松不退不让。

一是坚持组织领导不缺位。各级政工领导要切实站到一线，亲自抓谋划、抓部署、抓推动，越是任务重头绪多越要集中心思和精力管思想、抓教育，带头上大课，带头宣讲阐释党的创新理论，推动形成“担纲者先行担当、教育者先受教育”。各级政治机关要强化“思维重心上移、工作重心下移”抓教理念，坚持全程抓、抓全程，既抓谋划又抓落实，关键节点蹲点指导、重点难点集中研究、动态情况随时交流、好的做法及时推广。要大兴调查研究之风，变跑面调查为蹲点解剖麻雀，变一般了解情况为深入掌握实情，拿出新对策、解决新问题，以务实工作指导推动教育扎实开展，确保教育始终沿着正确轨道运行。

二是坚持统筹融合不断线。长征中，红军在前有堵截、后有追兵的情况下，还一边急行军、一边搞教育，充分说明教育可以统筹好、落实好。旅团要坚持“两名主官统筹、两个机关协调、两套计划准备、两种天气转换”，不是简单做加减法，而是“关闸合流”“融合再造”，实现内容安排“1+1＜2”、教育成效“1+1＞2”；营连也要加强统筹，不能照搬照抄、全盘生硬接收，紧贴官兵实际、现实所需灵活自主抓落实，通过上下共同努力，解决教育“多杂乱”的问题。同时，要把思想政治教育融入日常生活、融入经常管理、融入业务工作，延伸渗透到训练场、机翼下、阵地上，防止教育脱离官兵、脱离实际、脱离中心。

三是坚持培养队伍不松劲。推动思想政治教育创新发展，赢得积极主动的教育格局，政治教员队伍是关键保证。要大力倡导“学以致用、学习就是进步”的观念，引导广大政治教员自觉把学习当作一种责任、一种追求、一种使命，向书本学、向身边人学、向实践学，自觉在学习中增长才干。要采取办班学习、送学外训、研讨交流等形式，组织新体制教育模式专题学习培训，帮助解决“不会讲、讲不好”的问题。利用政工夜校、备课试讲、评比竞赛等时机，组织学习网络知识，掌握动漫、网页、DV制作等基本手段，努力提高运用网络开展教育的能力。

四、严格制度保证，推动教育由“软性指标”向“依法施教”转变

新体制的四梁八柱已经搭起来，正规化、法治化运转逐渐步入正轨，思想教育是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节，更应突出严肃性、规范性、约束性，像抓安全制度一样落实好教育制度，有效克服教育“软指标”观念。

一要在党委议教上从严。军旅体制下，减少了过渡衔接，部队“横宽纵浅”。军一级需要适应从“领导”到“指导”的角色转变，要区分不同类型单位，真正摸清部队教育底数，深入研究探索新体制下的教育模式、网络时代的教育方法、动态条件中的教育落实等问题，研究部署教育要定时限、定标准、定要求，画出具体的目标图、统筹图、推进图。旅一级承担了以往师团两级大部分职能，直接面对基层营连和一线官兵，落实两月一次的党委议教要更加接地气、更有泥土味，抓议教决议要坚决有力，防止议而不透、议而不行、行而不果，确保有的放矢、掷地有声，树起威信、彰显威力。

二要在机关组教上从严。要严在教育部署上，抓住学习贯彻十九大精神这条主线，紧扣“传承红色基因、担当强军重任”这个主题，采取有力措施抓深走实，让主题真正聚焦、主线真正居中，牵引并推动其他学习教育与主旋律合上拍，奏好“交响乐”。要严在检查问效上，改变传统的单纯“看教案、查笔记、提问应知应会”做法，多关注授课质量、讨论质量，关注解开了多少思想“疙瘩”、拉直了多少心中“问号”，更要关注部队建设发展层次、官兵精神面貌改变提升的幅度。要严在奖惩激励上，将教育落实情况与评选先进单位、主官立功受奖、晋职晋衔挂钩，定期评比表彰先进、通报批评后进，立起“教育抓与不抓不一样、抓好抓差不一样”的鲜明导向。

三要在基层施教上从严。从调查了解情况看，抄笔记、走过场、不落实的现象在基层还普遍存在，教育效果一定程度上打了折扣，也伤害了官兵参加教育的积极性。要按照“抓飞行训练”的标准，认真落实计划、准备、授课、活动、讨论、总结六个教育环节，坚决纠治和避免落实上的随意性。要按照“发工资、领津贴”的标准，抓好教育责任分工，留足教育时间，严格教育考勤和补课制度，确保人人抓教育、人人受教育。要按照“抓铁有痕、踏石留印”的标准，强化问效意识，定期组织推门听课、教育满意度测评、“优质一课”评比，以官兵满意指数倒逼教育成效指数，立起严管实抓的标尺刻度。

【作者系94816部队政治工作部副主任】