新时代高等艺术教育实践教学的思考与探索

鲍建军

摘要：实践教学是高等艺术人才培养的重要环节，同时也是高等艺术教学体系的重要组成部分。把创新创业教育融入艺术人才培养，已经成为艺术教育教学改革的重要方向。文章以安徽大学艺术传媒学院为例，对创新创业教育融入艺术人才培养过程进行思考和探索。

关键词：新时代；艺术教育；实践教学；创新创业；人才培养

当前，我国经济社会发展已经进入新时代，创新驱动发展、创新引领发展、创新增强发展新动力、创新培养经济新动能已成为新时代特征。2015年，国务院办公厅印发了《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，文件明确指出：“深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要。”安徽大学艺术与传媒学院作为一所新建地方艺术类本科院校，始终践行以人为本的现代教育理念和立德树人的人才质量观，秉承德艺双馨、知行合一的校训精神，始终把社会主义核心价值观贯穿于艺术人才培养全过程，把创新创业教育与创意创作实践融为一体，把美育教育和创新创业教育融入艺术人才培养与实践中，构建“以灵动的创意，追求艺术创新；用唯美的创作，实现人生创业”的四创一体的艺术人才培养体系。

一、建立艺术人才培养体系

安徽大学艺术与传媒学院的发展定位是“高水平、有特色、应用型”。这既是落实国家高等教育发展战略部署的重要内容，也是服务地方经济社会发展的战略需要，更是打造学院特色和优势，促进学院良性发展的必由之路。学院的人才培养目标是培养“高素质、强能力、精才艺、善应用”的高级专门人才。人才培养模式是以演出引领教学、以创作深化教学、以竞赛促进教学、以实战检验教学。

为贯彻落实国务院办公厅及安徽省人民政府的文件精神，学院制定了《关于融合艺术美育教育，促进创新创业人才培养的实施方案》，提出“四创一体”的艺术人才培养体系，这是学院结合艺术院校特点提出的创新创业教育思路，将创新创业教育融合到艺术人才培养的全过程。

安徽大学艺术与传媒学院按照安徽省委省政府关于整合全省优质艺术类高等教育资源的指示，遴选一批来自全省高校的艺术与传媒类教师充实教学队伍。学院在不断壮大教师队伍的同时，创新教师教学发展机制，坚持岗位训练与对外交流相结合，努力提高教师队伍的素质和能力。教师教学水平的提升需要在长期的教学实践中通过知识积累、课程剖析、教法创新等得以实现。艺术课程教学特别是实践类的艺术课程教学往往需要一对一教学，这不仅要求教师讲得好，还要教师亲自示范到位。学院每年举办一次青年教师教学基本功竞赛，强化艺术实践教学，通过教学与艺术的融合，促进了青年教师教学水平和教学能力的提升，提高了人才培养质量，成为安徽省艺术类高校教师教学发展的一大特色。

双能型教师是应用型本科院校对教师教学能力提出的要求，即要求教师具有应用型人才培养能力和产学研合作能力。学院组建以来，积极推进产教融合、校企合作工作，加强与行业企业的融合发展，努力实现协同育人。先后与岳西县广电中心、安徽广电传媒集团、安徽演艺集团、安徽省文化馆、蚌埠市广播电视台、桐城市广播电视台等传媒机构和文化团体签订产学研合作协议。

二、注重实践教学环节

安徽大学艺术与传媒学院人才培养方案注重实践教学内容，学院围绕本科专业人才培养方案，设置了人才培养模式的基本框架。学院制定了《安徽大学艺术与传媒学院学生艺术实践暂行规定》《安徽大学艺术与传媒学院艺术实践课程考试办法及评分规则》《安徽大学艺术与传媒学院大学生社会责任教育培养方案与学分认定办法》《安徽大学艺术与传媒学院教师教学质量考核办法》《关于制定本科人才培养方案的指导性意见》《安徽大学艺术与传媒学院听看课管理暂行规定》《安徽大学艺术与传媒学院督导工作暂行条例》《安徽大学艺术与传媒学院教师教学工作规程》等规章制度。课程体系中设置创新创业必修和选修课程，同时加大实践课课程比重，强调理论与实践有机结合，面向全院学生开设《大学生职业生涯规划》《大学生就业与创业指导》等课程。

为了加大实践教学力度，拓展学生实践能力，丰富实践教学内容，学院依托各种载体，鼓励学生积极开展创新创业教育活动，把创新创业教育贯穿于学生的学习之中。具体有：挑战杯比赛，中国互联网+大学生创新创业大赛，大学生职业生涯规划设计大赛，全国高校校园好声音比赛，“合财杯”中国大学生计算机设计大赛，上海大学生电视节主持人大赛，“传媒情艺术梦”校园大学生文化艺术节大赛，安徽省小戏小品大赛，青年合唱团合唱比赛，青年艺术团文艺演出，大学生戏剧节，安徽画廊美术作品展览，戏剧、舞蹈、音乐表演专业汇报演出，美术写生影视采风，全国大学生英语竞赛，安徽省大学生健美操比赛，讯飞杯大学生诗文朗诵比赛，专场音乐会，创作微电影《烛摇红》，原创话剧《给我一个家》，第十一届安徽省艺术节艺术展演，第八届全国大学生广告艺术大赛等活动。通过形式多样的活动为载体，吸引大学生关注和参与创新创业教育，激发大学生的创造力，锻炼大学生的实践能力。只有经过实践的历练，学生的创造性和实践能力才能得到的真正锻炼和培养。

三、打造创新创业教育实践平台

为了使创新创业教育活动顺利开展，有效运行，安徽大学艺术与传媒学院专门成立了大学生创新创业工作领导小组。相关职能部门围绕创新创业人才培养体系分工协作，各教学单位各司其职，组织实施。学校为各类创新创业项目提供制度保障和经费支持。

学院建立和完善校府、校企、校际、校所等创新创业实践教学平台，邀请创业成功人士来校交流和举办专业讲座，组织学生参加各类社会实践活动，帮助学生提高自身的创新思维和创造能力，激发学生的创新创业热情。学院先后组织师生演艺团队开展了“送艺术”“种文化”等活动，将表演艺术、影视艺术、书画艺术送进乡村、送进企业、送进军营、送进“高墙”，受到地方政府、企事业单位的热烈欢迎。尤其是在“服务岳西广电”系列活动中，学院与岳西县委宣传部、岳西县广电局联合打造的“2016年岳西春节联欢晚会”， 开创了岳西县春晚网络直播的先河。学院选派了15位教师和学生全程参与春晚工作。担任晚会的策划、导演、节目主持和主要演员，展示了学院教师“双能”的实力，锻炼了学生的实践能力。

创新是一个民族进步的灵魂，作为一所新建地方本科艺术院校，安徽大学艺术与传媒学院作为艺术人才培养的重要基地，承担着培养具有创新意识、创新精神和创业能力的高素质艺术人才的重要使命。学院立足文化强省，为适应艺术人才需求专门化、多元化的发展态势，及时调整、优化学科专业布局。以音乐、舞蹈、戏剧、美术、传媒等专业为主体，充分发挥特色专业优势，做实优秀传统专业，积极开拓文化事业、文化产业发展急需的新学科新专业。学院依托高层次人才团队和质量工程等教学研究项目，打造具有安徽本土文化特色和原创民族特点的文化艺术精品，提升艺术创作与展演水平，促进人才培养质量提高。以创新创业教育促进艺术人才培养，以高质量的艺术人才培养实现创新创业。通过建立实践教学体系，把创新创业教育真正融入艺术人才培養全过程中。

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