关于高职机械电子工程专业课程创新教学模式分析

文/姜玉学，赤峰工业职业技术学院

1 高职机械电子工程专业课程创新教学模式的意义

1.1 有助于推动高职机械电子工程专业课程教学效果的有效提升

高职机械电子工程专业课程教学具有较强的实践性意义，如果教师一味地注重理论知识的讲述，而不重视实践讲述，容易导致学生的动手能力较差，不利于学生实践技能的培养，因此做好实践技能教学，提升学生的动手能力非常重要。当前，我国很多高职机械电子工程专业的教学模式是理论为主，实践为辅的形式，理论课程所占用的时间较多，而实践课程寥寥无几，这就无法培养出专业化技能较高的实用型人才。而进行该专业课程教学模式的创新与优化，能够将传统理论为主的教学模式摒弃掉，建立实践为主的教学模式，增加实践训练的时间，这就有助于促进教学取得更好地效果。

1.2 是适应时代发展的重要举措

当前，随着社会经济以及科学技术的快速发展，机械电子工程行业的技术也不断创新，新的技术不断涌现，这就要求高职院校在进行该方面人才培养的时候，要做好自身教学模式、教学体系与行业发展实际的结合，使得教学内容能够与行业发展的实际状况相符合，促进教学效果的不断提升，培养出更加符合社会要求的人才。高职机械电子工程专业课程创新教学模式，是促进其进行教学体系优化，推动教学更加符合社会实际的基础，也是关键，因此从这一方面来说，也是适应时代发展的重要举措。

2 高职机械电子工程专业课程创新教学模式的具体对策

高职机械电子工程专业所涵盖的范围较广，涉及到的内容较多，不同的内容之间具有一定的联系，同时也具有一定的区别，因此做好教学模式的创新和优化，根据不同的方向制定有效的教学模式和对策就显得意义重大。具体来说，高职机械电子工程专业课程创新教学模式的具体对策可以总结为如下几点：

2.1 做好课程设置的优化，注重实验教学

实验教学是增强学生动手能力的重要教学方法，在高职机械电子工程专业课程教学中，教师应当加强实验教学，增加实验教学的比重，摒弃传统理论为主的教学模式。同时，教师还要对学生进行合理地引导，使得学生能够对知识学习产生乐趣，从被动接受知识到主动对知识进行探究转变，使得学生能够在实验练习和理论分析的过程中进行知识的深刻理解，促进学生更好地适应社会发展。

比如，高职院校的领导要对该专业课程教学模式进行全面地分析，合理缩短理论课教学的时间，增加试验时间，让教师和学生能够有足够的时间进行实践探究，提升实践教学的效果。还要增大实验室建设的力度，提升实验室的数量，使得实验室能够满足教材中的要求，为学生实践技能培养以及课程教学模式的创新做基础。

2.2 加强多媒体演示教学的力度

当前随着计算机互联网技术的不断普及，在教学中运用多媒体已经成为了趋势，在高职机械电子工程专业课程教学中采用多媒体进行演示教学，能够促进学生对知识进行更加深刻地理解，提升学习的效果。并且，通过多媒体演示教学的运用，还能够将抽象的知识具体化和形象化，这就能够促进学生学习兴趣的增加。

教师要适当对教材内容进行分析，并制作好课件，针对不同的内容制作不同的课件，使得学生能够在学习理论知识之后，及时进行实践演练的观看，这就能够促进学生对知识进行消化和吸收，提升自身的操作技能，促进课堂教学产生更大的价值。同时，教师还要对多媒体演示教学的价值进行关注，及时引导学生对演示内容进行分析和探究，逐步提升学生的探究意识，促进教学模式的有效创新。

2.3 有效推行产学结合

为了促进高职院校机械电子工程专业人才培养水平的快速提升，促进教学模式的创新，相关领导应当注重产学结合教学，打造互动性的人才培养创新模式。具体来说，产学结合是指，企业的生产与学校的教育结合在一起的教学模式。高职院校领导应当积极与相关的企业合作，双方建立长久合作关系，使得企业融入到学校人才培养中来，及时指出学校专业化人才培养体系中存在的问题，学校及时进行问题的改革和完善。而学校能够对企业的实际生产情况进行细致地分析，以便更好地跟踪行业发展动态，促进学校的教学模式与时代发展相符合，推动人才培养水平的提升。另外，通过采用该种教学模式，还能够促进学校与企业的资源融合，促进资源得到合理利用，实现人才培养的专业化程度不断提升。因此高职院校领导应当做好该种模式的运用，促进自身的教学模式得到创新和优化。

3 结束语

经济的快速发展，使得机械电子工程行业的发展水平不断提升，对人才的要求要在不断提升， 因此高职院校做好人才培养模式的创新，提升人才培养的整体效果尤为重要。相关领导要对当前现有人才培养模式进行全面地分析，找出其中存在的问题，并及时进行问题的改进，使得人才培养模式能够得到创新，推动专业化人才培养水平的快速提升。