高中思想政治教材对学生法治意识的有效培养

宋莎莎

摘 要：近年来，在我国新课程改革的推进下，高中思想政治教学越来越重视培养学生的法治意识与学科素养，以强化学生的综合能力，实现学生全面发展的教育目标。因此，在高中思想政治教育中，教师应结合教材内容，制定科学可行的教学计划，激发学生的学习兴趣，充分发挥思想政治教材的实践功能，以确保法治意识在教材中得到有效渗透。文章主要就高中思想政治教材对学生法治意识的有效培养展开探讨，希望能够对日后的相干研究有所帮助。

关键词：高中；思想政治教材；法治意识；有效培养

随着时代发展，我国的法律建设趋于完善，同时也对青少年的法治意识培养提出了更高要求。高中时期是学生成长的关键阶段，高中思想政治教学是强化学生法治意识的主要途径，是学生树立正确人生观、价值观的重要保障，对学生的健康发展具有重要意义。现阶段，如何在高中思想政治教学中，有效培养学生的法治意识，帮助学生形成正确的法治思维，已经成为当今社会广泛关注的首要课题，并受到了人们的高度重视。因此，在高中思想政治教学中，教师应根据学生的实际情况，设计更符合学生发展的教学活动，提高学生的法治意识，完善学生的法治思维，强化学生的学科素养，从而在提高课堂教学质量的同时，推动我国高中教育事业的有序发展。

一、充分发掘教材中的法治内容，加强教材与法治教育的联合性

教材是一切教学活动的开展基础，在高中思想政治教育过程中，要想强化学生的学科素养，进一步提高学生的法治意识，必须先从教材内容方面着手。具体应做到以下几点：第一，教师应根据教材内容，对学生开展法治教育，提高学生对我国现行法律法规的认识，增强课堂教学效果。第二，教师应针对本班学生的实际情况，充分发掘教材中的法治内容，采取针对性、有效性的教学策略，提高学生的知识掌握能力，实现法治意识在实际教学中的有效渗透。第三，详细解读国家的法律法规，深化学生的法治教育，提高学生的核心素养，加强教材与法治教育的联合性。例如，在学习“发展社会主义市场经济”这部分知识时，教师首先应准确导入本节课的基础内容，加强学生的知识印象。其次，通过对“发展社会主义市场经济”的学习，扩展学生的知识层面，完成对宪法知识的详细解读与教育。最后，完善教学评价体系，提高学生的学习能力。比如，在课堂教学活动后，教师应对学生的课堂表现，给予及时、客观的教学评价，以提高学生的学习信心，增强教学质量。

二、整合教材内容，加强法治意识的渗透

现阶段，高中思想政治教材是培养学生法治意识的主要途径。因此，在实际教学中，教师应充分整合教材内容，转变传统的教学观念，创新教学模式，从而在提高学生法治知识运用能力的同时，实现法治意识的有效渗透，促进我国高中法治教育的顺利开展。例如，在学习《征税与纳税》这部分知识时，教师可以结合多媒体教学设备，为学生详细讲解我国“税法”的有关知识，加深学生对税法治度的认识与理解。同时，为了提高教学的实效性，有效彌补教师在专业法律知识方面的缺陷，强化学生的法治意识，学校可以通过邀请律师、法官等专业人士，为学生展开法治知识的专题讲座，并借助实际的法律案例，激发学生的学习兴趣，培养学生的法治意识，增强课堂教学质量，让学生在不断的学习中懂得如何运用法律的武器保护自己的合法权益，推动我国法治社会的有序发展。此外，高中学校还可以针对教师开展定期的法治知识培训，加强相关知识教育，并与当地的律师事务所保持长期合作，丰富教师的实践经验，提高教师的专业素养，从而在有效增强课堂教学质量的同时，满足新课程改革的发展需求，促进我国高中学生的健康发展。

三、以教材为依据，开展社会实践活动，深化法治意识

近年来，随着我国教育体制的不断革新与发展，传统的教学模式与教学方法已经无法更好地满足新时期高中生的发展需求，因此在高中思想政治教学中，教师应以教材为依据，细化各章节的教学内容，提高学生的知识理解能力，深化学生的法治意识，以提高学生的综合能力，更好地完成高中思想政治教育目标。同时，教师应不断提高自身的法治素养，避免照本宣科，创新教学模式，采取多元化的教学方法，结合教学实际，开展具有实践性的教学活动，培养学生的法治意识。例如，教师可以根据教学内容，模拟法院开庭的实践活动，首先给出一个主题，让学生围绕其进行查找资料，提高学生的动手能力。其次，将学生根据实践活动分成若干小组，如模拟原告组、模拟被告组、模拟律师组以及模拟旁听组，让学生按照所扮演的角色进行相关知识收集，强化学生的知识运用能力。最后，根据各学习小组的资料收集情况、知识运用情况以及辩论情况，评出优胜奖，调动学生的参与热情，增强学生的法律观念，实现法治意识的有效培养。

四、结语

综上所述，思想政治是高中教育体系中的重要组成部分，是提高学生法治意识的主要途径，对学生今后的长足发展具有重要影响。近年来，青少年犯罪事件屡见不鲜，不仅会对家庭生活带来沉重的打击，也会对社会的稳定发展带来一定的隐患，可见高中思想政治教育中的法治观念培养至关重要。因此，在实际的教学过程中，教师应不断提升自身的专业素养，丰富法律知识与法律理念，并在充分结合教学教材的基础上，运用先进的教学技术与教学设备，采取有效可行的教学策略，深化学生的知识理解，实现法治意识的有效培养，从而提高学生综合能力的同时，强化学生的学科素养，促进我国高中思想政治教学的更好开展。

参考文献

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