高职应用化工技术专业教学改革路径探讨

摘 要：对高职应用化工技术专业课程体系进行改革是社会发展的需求，与企业发展相适应。在改革的过程中要紧密结合目前企业发展要求，創立新型教学模式，促进学生动手能力的提升。同时，改革要把高职院校的教学核心彰显出来，提高就业率。高职教学改革正确指导方式能够为我国教育事业的长期发展起到推动性的作用，让我国教育行业不再枯燥乏味，良好的教改将会为教育行业的长期发展开辟新的途径。

关键词：教育行业；教学；发展

一、高职应用化工技术专业课程体系改革的必要性

高职应用化工技术专业需要依据市场需求进行改革，建立适应市场需求的教学模式，要培养具有创新能力的人才。在加快教学改革步伐的同时，要把培养化工人才的起点提高，从根本上培养高技能型化工人才。另外，要从师资队伍建设、教学内容、校外实训基地、课程体系的改革等方面入手，加强基本能力的培养，促进全面性人才培养。具体高职应用化工技术专业课程体系改革的必要性总结为如下几点：

（一）是促进学校就业能力提升的保证

就目前情况来看，用人单位在对大学生的招聘中，不仅对其成绩和思想道德进行考察，还比较注重大学生在学校期间所做的社会实践工作，甚至一些用人单位把大学生的社会实践经历放在招聘人员的第一位，这就从一定意义上说明了大学生加强社会实践的重要性。对高职应用化工技术专业课程进行改革需要注重对学生的实践能力提升，通过改革促进学生更多地进行实践性学习，对提升学校的就业率具有很重要的作用。同时，对高职应用化工技术专业课程体系改革也是社会发展的需求，是顺应社会经济发展的标志。

（二）与高职化工人才的基本定位要求相符合

化学工业是我国国民经济的支柱性产业，目前，我国产品升级和更换的速度比较快，产品的结构和性能向技术和功能更高方向转化，为了顺应社会发展的新特点和新形势，必须要加强对高职化工人才的培养。社会市场发展的快速化加剧了化工专业的技能型创新，同时也对高职院校化工专业人才的培养提出了比较严峻的挑战，需要建立知识性、复合型、技术型相结合的人才，满足企业化工人才定位的要求。

二、高职应用化工技术专业教学改革创新的途径

（一）正确看待应用化工技术专业传统教学手段的优势

传统的教学模式在教学过程中已经被教育者延续了很多年，说明它还是有着非常大的教学优势，对学生的学习还有着积极的影响。传统的授课模式是一种将粉笔与黑板进行有效结合的教学模式，通过教师的讲解，创造出一种比较和谐的课堂教学。现代的教学模式是采用高科技进行教学，它本身具有更多的教学优势，但是在课堂氛围的创设中，并不能超越传统的教学模式。所以在教改过程中，教育者要充分的认识俩种教学模式的优点，并将二者之间的优点进行有效的结合，从而达到提高教学质量的目的。多媒体教学是当代教学中比较突出的一种教学模式，在实际的教学工作中，占有较大的比例，但是它自身同样存在一定的教学缺陷。

（二）加速应用化工技术专业教师传统观念的更新

无论是在传统的教学模式中，还是在现代的教学模式中，应用化工技术专业教师在教学过程中都占有重要的作用，所有的教学手段都是通过教师来完成的，所以教师对学生的影响是至关重要的。要想完善并实现教学模式的改革和创新，首先要对教师的教学理念进行有效的更新，改变教师的传统教学观念。学校在教改过程中，应该加强教师综合素质的培养，并组织有效的活动，让教师充分的体会到现代化教学方式的优点，提高教师对其重视度和应用能力，加快教师教学观念的转变。学生是学习过程中的主体，教师在教学过程中要注意尊重学生的学习需求，同时要给学生一定的表达空间，让学生将自己的说话权利充分表现出来，加强师生之间的沟通，提高教师的应对能力。

（三）制定完善教学手段的正确策略

教育事业要想得到快速的发展，靠学生和人们的自觉性是无法完成的，有时可能会起到适得其反的作用，进而错失良机。所以教育部门应该积极主动的去寻求更好的改革良方，加快教育事业的发展，完善教学手段，制定正确的改革路线，做到有目标、有预判、有方法的进行改革，保证教育事业能更好的发展下去。在教改过程中，为了保证教育事业的有效发展，相关部门要建立有关的保障制度，确保教育事业发展的稳定性。国家做为教育事业的直接带动者，有权利、有义务制定正确的相关政策和相关管理制度，加强对教学项目的考察和检验，实现对教育事业的管控和监督，为制定完善的教学手段提供有效的保障。多媒体教学理念管理和教学手段对提高素质教育都有着重要的作用，所以要想完善教学手段并制定正确的完善策略，教育者一定要对多媒体教学进行正确有效的研究。

（四）相关部门和单位要大力支持

教改是一件比较重要同时也是比较浩大的“工程”，并不是通过短暂时间能实现的，也不是通过一个人、一所学校努力就能完成的，所以在教改过程中，相关部门和单位一定要给予大力的帮组和支持，以完成我国的教育转型，加强我国的社会发展，做到一定的良性循环。学校做为比较直接的教育机构，对学生的培养起到直接作用，所以在学校建设过程中，有关部门要对学校进行有力的扶持，加大投入力度，积极的为学校提供有效的教学设备，如计算机、多媒体、实验室等等。只有在学校的基础设施比较完备的情况下，教师才能采用积极的教学方法，才能进行有效的创新，并将新的教学方法正确的运用到教学过程当中。学校的正常运转离不开经费的支持，相关部门在增大资金的投入时，也要设立合理的使用制度，对书籍和高新科技设备应加大投入力度，同时设立有效的奖励制度，对有积极贡献的教师进行一定的金钱奖励，提高教师创新的积极性，让教师有更加强力的动力去实施素质教育。

参考文献

[1] 戴回天.高校“形势与政策”课实效性的提升路径论略[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版），2017（05）：124-128.

作者简介：王银林（1964- ），男，湖北黄冈人，副教授，科研处副处长，研究方向：化学教育与研究。