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新的伟大革命 新的伟大时代

2018-12-06李小玲

青年与社会 2018年30期
关键词:改革开放特色时代

摘 要:改革开放是决定现在我国命运的重要选择。在经历了四十年的改革开放之后,中国特色社会主义建设有了不凡的成就,马克思主义中国化也变得更加成熟。中国特色社会主义理论体系在逐渐的健全与深化,于40 年的社会思潮变革、思想理论的变革中一直是思想领域的最重要构成部分。

关键词:改革开放;中国特色社会主义理论体系;时代进步

2018年4月10号,习主席于博鳌亚洲论坛年会开幕式的主题演讲时特别提出:“中国 40 年改革开放为我们带来了很多非常宝贵的经验,最主要的一个是,一个国家或者民族若要复兴,一定要在符合历史前进的逻辑的情况下前进、在时代发展的浪潮中进步。”这是习主席对我国改革开放经历进行的总结。这些经验提醒我们,我国改革开放 40 年,是根据历史向前发展的规律前行的,同时也是于时代进步的浪潮之中前进的。

现在我们已经到了改革开放的第 40 周年。改革开放作为现在我国进一步发展的重要途径,也是实现中国梦的重要举措。我们必须将迎接改革开放 40 周年作为机会,随机应变,顺势而行,把改革彻底完成。而且,我们必须总结改革开放的有效经历,反省自己的错误与教训,来进一步的提高理论自信与战略定力,进一步的深化改革再出发。

一、改革开放对中国发展的重大意义

(一)改革开放是我国第二次革命

习主席在博鳌亚洲论坛 2018 年年会开幕式上的主题演讲时特别指出:“今天,中国人民真正的能够自豪的说,改革开放是我国的第二次革命,不只是深深的改变了中国,也深深的影响了世界!”习主席提出的这些言论,清楚的总结了中国 40 年改革开放的雄伟历史,同时发出了世界未来向哪里去的时代问题。这个震动人心的新时代声音又一次发出了中国的声音,使得世界对于我国的智慧与贡献又有了新的期许与希望。将改革视为革命——我国的第二次革命,并不是邓小平主席自己的想法,这是其改革理论中基本的指导理念。这种论断很好的表明了我国改革的性质与不可忽视的作用,是关于社会主义发展动力的深度总结。改革是关于传统体系的改变,并不是社会主义基本制度的本质改革,而且使社会主义制度的自行健全与发展。

(二)改革开放是解放与发展社会生产力的必经之路

改革开放是一场革命。革命有怎样的目的?1979 年,邓小平指出:“我们革命的目的是解放与发展生产力。没有生产力的进步、国家的富强、人民生活的改善,革命就是空的。我们反对旧社会、旧制度,是由于它是压迫人们的,是限制社会生产力发展的。这个问题目前是非常清楚的。”他还指出:“但是我们不要资本主义,也不要贫穷的社会主义,我们要发达的、生产力进步的、帮助国家富强的社会主义。我们知道社会主义比资本主义的制度更先进。它的先进性是表现在比资本主义有更好的环境发展社会生产力。”改革开放是为了解放与发展生产力。1983 年,邓小平主题提出:“社會主义的国家,真正的马克思主义政党在执政之后,必须坚持发展生产力,而且在此基础上逐渐改善人们的生活质量。”

(三)改革开放是符合新科技革命和时代发展的必经之路

从20 世纪 70 年代到现在为止,科学技术快速进步,不同的科技领域均开始有了很大的改变,有了全新的进步,也出现了很多的新兴科技。电子计算机、控制论与自动化技术的进步明显加快了生产自动化的步伐。一样数量的劳动力,在一样的时间中,能够创造出超出之前几十甚至几百倍的产品。社会生产力能获得如此大的进步,劳动生产率能够获得如此大的提升,主要就是因为科技的发展。20 世纪 70 年代我国的是怎样的一个状况呢?几亿人都是在追求吃饱饭,粮食还是一个大问题。钢铁工业劳动生产率是发达国家的几十分之一。新兴工业更是远远不如别人。新中国建立之后,尽管我国在科学技术方面的进步日新月异,尤其是国防建设方面取得了不凡的成就,不过我们一定要明确的知道,现在中国的科技水平与其他先进国家相比还是远远不如,科学技术力量仍然不充足,并不足以满足现代化建设的需求。

(四)改革开放是实现中华民族伟大复兴的必经之路

实现中华民族伟大复兴是数不清的革命先烈与我国人民最重大的梦想。孙中山发起了辛亥革命,促进了那时历史的向前发展。在马列主义和我国工人运动结合到一起的过程中,1921 年中国共产党成立了。从这以后,领导反帝反封建的革命斗争、取得民族独立与人民解放、实现中华民族伟大复兴的责任,就成为了中国共产党肩上的责任。为实现中华民族的伟大复兴,数不清的中国共产党人争先恐后的贡献出自己的力量,无数的革命先烈付出了生命的代价。新中国成立之后,我国人民正式站起来了,完成了我国历史上最伟大与深刻的社会变革,在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的任务正式开始了。

二、改革开放 40 年中国特色社会主义建设的伟大成就

改革开放已经进行了40年,我国这些年以来有了非常壮观的成就。40 年以来,我国由高度集中的计划经济已经变成了社会主义市场经济,从由闭门造车变成了向世界开放。改革开放所取得的显著突破,打造出了中国特色社会主义经济、政治、文化、社会与生态文明建设一体化发展的新时代。而且,中国共产党也在逐渐自我完善,党的伟大任务在一步一步的完成。

(一)社会主义民主政治展现出旺盛的生命力

改革开放进行了40 年,中国在一步一步的加深改革的程度,尤其是逐渐演变的政治体制变革,开创出了属于自己的政治发展道路,党的领导、人民当家作主与依法治国,是组成中国特色社会主义政治文明的三个基本的特点。中国社会主义民主政治发展道路是人民与历史一起认可的:坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有效结合,坚持与健全人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治与基层群众自治制度,持续的促进社会主义政治制度的自我健全与进步,建立中国特色社会主义法律体系。这条路,组成了中国特色社会主义民主政治的基础制度框架。这是与西方资本主义的政治体系相异,但也比之前苏联的社会主义制度体系要先进的,它存在着突出的时代感与中国特征。中国特色社会主义民主政治的基本制度框架,其本质上的政治前提与制度基础是由毛泽东主席定下的,同时也聚集了邓小平、江泽民、胡锦涛以及习近平为代表的无数中国共产党人创造性的发展,汇聚了全党与全国人民的智慧与汗水。

(二)中国特色社会主义文化建设快速发展

40 年的时间,中国特色社会主义文化在我国彻底的发展了起来。中国特色社会主义理念人人熟知,社会主义核心价值体系逐渐完善,社会主义精神文明建设程度逐渐提升。习近平于十九大报告里提出:“中国特色社会主义文化,始于中华民族五千多年以来文明历史所产生的中华优良传统文化,体现在党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命与社会主义先进文化,深刻的体现在中国特色社会主义伟大实践。发展中国特色社会主义文化,是将马克思主义为指导,坚持立足于中华文化,结合我国的现状与现在的时代背景,发展面向现代化、世界与未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,促进社会主义精神与物质文明和谐进步。要坚定的为人民,为社会主义服务,要百花齐放、百家争鸣,进行创造性转化与创新性发展,持续打造中华文化的新成就。”

(三)我国越来越接近世界舞台中心、不断为人类提供更大的助力

中国改革开放获得了不凡的成就,我国也越来越接近世界舞台的中心。目前我国已成为了世界上的第二大经济体。我们中国有着超过 13 亿的人口,而且仍是发展中国家,只要我们可以处理好自身的问题,改善人们的生活质量,这也就代表着我们为世界的发展提供了力量。我国的进步不只是有利于我们自身,对世界的发展来说也是很有帮助的。由于我国国力的提高,我国开始逐渐的承担起了大国的责任,给人类和平和发展的进程提供了更多的帮助。2017 年 1 月,习主席在世界经济论坛 2017 年年会开幕式上的主题演讲道:“3 年多之前,我发起了‘一带一路的提议。到现在为止,已有 100 多个国家与国际组织主动的响应认可,40 多个国家与国际组织华为我国签订了合作协议,‘一帶一路的‘朋友圈也在持续增大。我国企业对沿线国家的投资金额已经超过了 500亿美元,很多重要工程开始施工,也促进了当地经济状况的改善,增加了很多的就业机会。因此可知,‘一带一路提议是我国提出的,可是成就帮助了世界。”

(四)中国特色社会主义迈进了新时代

习主席于十九大报告中谈到:“经过了长久的努力,中国特色社会主义已经迈入了新时代,这是我国发展的新阶段。”中国特色社会主义迈进新时代,是中国共产党按照世界、我国与中国共产党现状发展的新时期,尤其是按照我国经济、科技、国防与综合国力已成为了世界前几,使得我国国际地位有了史无前例的提高,党与国家的面貌,人民与军队的面貌,以及中华民族的面貌都产生了巨大的变化,从而做出的合理判断。

让我们主动行动起来,不要辜负现在全新的时代。出生于我们的伟大祖国与时代的人们,都有着成就人生的机会,有着创造奇迹的机会,也有着和祖国共同发展与成功的机会。有梦想,有机遇,肯奋斗,任何目标都可以实现。全国人民都要牢记使命,和谐共处,为祖国的发展贡献出自己的一份力量,将 13 亿人的智慧与努力凝聚成不容忽视的巨大力量。我们迎接新时代,指的是密切团结在以习近平同志为核心的党中央周围,举起中国特色社会主义伟大旗帜,积极进取,挥洒汗水,努力做好每一份工作,获得不凡的成绩,创造出令人瞩目的业绩。

参考文献

[1] 程明富.西方国家经济发展和民生改善滞缓[J].人民日报,2017-08-06.

[2] 习近平谈治国理政(第2卷)[M].北京:外文出版社,2017.

[3] 马克思恩格斯文集(第4卷)[M].北京:人民出版社1995.

[4] 邓小平文选(第3卷)[M].北京:人民出版社,1993.

作者简介:李小玲(1967.09- ),女,汉族,陕西渭南人,汉中职业技术学院,大学本科,哲学学士,马列学科副教授,研究方向:思想政治教育。

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