中职学校图书馆创客空间服务模式的构建

济宁市技师学院 山东济宁 272000

1 创客空间内涵

创客空间，具体指可供人们生产、实践或实验的场所，用于兴趣专业的深度研究。创客空间的提出，为那些具有共同爱好、且同样爱好学术的群体提供了便利的条件。他们利用创客空间，实现专业知识共享、学术交流，并从各个创意点子中，选择最具创新、且可执行性最高的创新点，共同努力将其从创想转变成现实。随着创客空间的深入发展，我国于2 0 1 5年，围绕创客空间提出了全民创业思想。而高校图书馆作为集各项文化信息、知识信息于一体的服务机构，理应全面贯彻“全民创业”思想号召，从服务方面开展改造与创新工作，以便为其今后能够顺利构建创客空间服务环境夯实基础[1]。

2 中职学校图书馆创客空间服务模式的构建

2.1 信息资源保障服务

高校图书馆中包含着丰富的文献信息，是高校图书馆得以顺利开展公众服务的重要命脉。用户利用高校图书馆检索系统，检索、搜集、查阅自身感兴趣的文献资料。从而实现相关资料的获取。而创客空间，对于高校图书馆文献储藏类型、储藏深度也具有一定的要求。传统文献资源系统，单就专业知识加以储藏和管理，已经无法适应创客空间时代下的高校图书馆建设需求。高校应在基础文献资源累积的同时，加强经济、科学、金融等具有前瞻性、时代性的文献资源的引入。首先，高校图书馆应着重加强内部文献信息资源的丰富与革新。以创新、创业为基础，搜集与创客领域相关的文献资源，并将其整合、纳入到内部文献信息管理系统当中。如此一来，既能够让学生切实地掌握有关创业、创新信息，同时通过文献资料的检索与阅读，增长自身对创客理念的见识。不仅可以避免学生参与创客项目，缺少规范性与前瞻性，又能够让学生通过自身所掌握的扎实性的理论知识，解决在双创挑战中可能遇到的荆棘或阻碍。

2.2 物理空间布局

随着时代的进步与发展，高校图书馆的类型在不断发生变化，进一步促进满足师生需求的高校图书馆变革。所以高校图书馆为了能够进一步确定图书馆的核心能力与业务，结合当地用户学习主要研究方式，来对图书馆的物理空间进行改造和升华，构建满足时代发展的创新型物理空间。首先，根据创客空间活泼与图书馆安静肃穆的特点，将其划分为私人与公共两大区域。其次，根据用户的学习目的再次将横向的两个区域划分为私人学习区域、私人制作区域、公共教学区域与公共制作区域。最后，把功能各异的学习与制作空间根据类别划分为区域空间，添置产品展示区、休闲饮食区以及休息区域，使物理空间的构建更加人性化，为人们提供安静舒适的学习环境。

2.3 关注读者多元化需求，创设有效的学习环境

创客空间作为新兴概念，其在吸引读者的同时也具有建设实施的既定风险。高校图书馆创客空间建设一旦开始，就意味着对原有空间环境的颠覆，如何规避创客空间与传统图书馆服务的矛盾至关重要。创客空间是以团队活动为主的自由学习空间，强调的是协作和交流，不一定适用传统图书馆的规章制度。同时，创客空间注重自由与安静，在空间布局上必须创设自由讨论的交流区和适合个人思考的静思区，创客空间必须解决安静学习与热烈讨论的矛盾问题，通过隔音设备等实现合理学习环境的营造。

2.4 确立图书馆创客空间发展体系，打造多元化创客平台

近些年来，我国图书馆创客空间的发展得到了政府、社会、企业及高校的大力支持，各地都争先恐后地创立了图书馆创客空间，而要想保证我国图书馆创客空间的稳定健康发展，就要在图书馆创客空间创立之初，确立其发展体系，调动足够资源以打造多元化的创客平台。每一个图书馆创客空间的资源都会源源不断地有所补充和改变，因此即使在同一时段，不同的图书馆创客空间所能提供的资源也是不一样的。因此，盲目学习其他创客空间的发展模式势必会对图书馆创客空间的成长造成损害。明智的做法，就是审视图书馆自身所拥有的资源，结合未来的发展趋势，确立好自身发展体系。如高校图书馆，其拥有丰富的藏书资源和雄厚的师资力量，而学生则是其主要的创客来源。而基于学生社会经验少，但思维活跃、可塑性强的特点，高校图书馆创客空间就可以围绕知识培训、大学生创新创业项目等作为其发展体系，进而引入社会企业资源作为主要资助，打造创意交流、知识传播、创新实践为一体的多元化创客平台[2]。

2.5 强化创客理念性引导，加强创客空间的宣传

高校图书馆创客空间建设必须以有效的宣传为前提，这是推广新兴事物的必然要求。特别是在建设初期，高校图书馆必须进行有效的宣传推广，通过开放社区的建构、成立社区兴趣小组、发布科研成果、公布研究进展，传播创客文化理念，激发读者的创新热情与兴趣。高校图书馆应重点关注创客通讯报道，做好创客项目的分享和创客类目的整理，吸引更多的创客团体。高校图书馆宣传的侧重点应该是创客空间的便利性、创客空间文化理念的传播、创客空间成功范例的展示等，通过创客空间的宣传，让更多的人了解高校图书馆的创客空间理念并自觉参与到高校图书馆创客空间建设中。

3 结语

综上，为了能够彰显高校图书馆真正的价值，实现价值最大化，高校在建设高校图书馆管理体制时，有效引入创客空间概念，并将其落实到建设工作实处。在创客空间平台下高校的办学活动得到了进一步优化，同时，更方便了高校图书馆阅读人员的阅读需求。高校要想让创客空间在高校图书馆发展领域获得深入发展，单靠引进先进设施远远不够，还需要根据高校图书馆自身特色，构建信息服务模式，在技术与服务的综合引导下，提高高校图书馆社会公共服务价值。