高职院校社团发展困境及应对策略

摘 要：文章以南京工业职业技术学院国学社为个案，系统化的探讨高职院校社团发展遇到的问题，并提出优化方案。

关键词：高校；社团；管理

随着高等教育规模的扩大，高职院校的大力发展，无论从管理学生还是提升学生素质来说，都需要可靠有效的途径引导学生适应社会，而大学社团作为第二课堂，因具有辅助学生管理、培养学生能力、稳定校园环境的职能，其重要性越来越凸显。

我校国学社成立于2016年，社团以“弘扬传统文化、振奋民族精神”为宗旨，力求服务师生，成就自己，传承千年文化。社团倡导“读书”、“省思”、“明理”的学习方式，希望通过传播传统文化提升同学们的民族自信心。两年来，社团开展活动20多次，值得一提的是2018年国学社和百度百科、河北卫视的《中华好诗词》栏目合作，举办“恰同学少年——中华好诗词竞赛”活动，邀请多家高校赛，甚至不乏本科院校，各界知名人士作为评委，活动取得圆满成功。国学社团也因此仅用两年时间，便被评为学校四星社团。

但在具体实践中，社团活动的开展并非一帆风顺，在运行管理过程中，工作遇到重重阻碍。分析起来，原因如下：

一、学生盲目加入社团

社团招新对象主要为大一新生，加入社团时，往往比较随意，很多学生仅看宣传单或老社友介绍就决定加入社团，对社团缺乏了解。等到进入社团，才发现对社团活动不感兴趣。例如我校国学社在招新伊始，多数学生冲着传单上的汉服而来，而汉服文化只是国学社团文化建设的一部分，国学社的文化活动还涵盖中药、古文古诗、古乐器、武术等领域，这部分学生在参加上述活动时就较为勉强，后劲不强。

二、社团管理制度问题

一方面，社团本身在组织活动时，缺乏完整的规划和明确的目标，整个流程虎头蛇尾，流于表面，使得学生参与热情降低，弱化了积极性。

另一方面，社团制度管理制度过于严密反而扼杀了学生个性：制度规范的目的在于使其成为学生社团健康持续发展的保证，但在实际操作中，可为了避免各种问题发生，规章制度的条款制定成了管制而非“管理”社会，规矩重重，严重约束和限制了社团的发展，社团也失去了相对的自主性。譬如国学社在申办活动时，流程手续异常繁琐，学生需要在指导老师很主管单位团委以及社联之间来回跑数次，容易消耗激情。

三、指导教师投入少

当前，高校对教师的考评主要集中在科研任务方面，即便有的学校将社团指导计入工作量，教师也没有时间和精力进行细致入微的有效指导。尤其是人文艺术类社团，深层次的价值观尤其需要长期培养，是慢功夫，指导老师在缺乏有效激励的条件下，很难尽善尽则。笔者在指导社团时还算尽心，但难免也会陷入到自我怀疑的境地。

四、社团活动单一

社团偏重于个人娱乐和消遣，缺乏与社会的联系，服务社会意识单薄。美国学校“以咨询服务为目的的学生社团组织随处可见，而在国内此类社团却少之又少，这是我们工作理念中服务意识欠缺的一个表现。”很多社团活动的开展摆脱不了娱乐性、消费性的特點，日常活动开展多为聚餐、郊游等，缺乏深层次的教育作用，既不符合社团宗旨，也不符合社团定位，学生的能力实际得不到社会化的锻炼和提升，久而久之，会员的积极性下降。

国学社团在建立初期也遇到这样的问题，后来笔者通过开展国学知识竞赛、每日讲解论语等方式让同学们对传统文化逐渐产生兴趣。

针对高校社团存在的问题和不足，管理部门需要加强社团建设，解决办法如下：

（一）对社团指导教师进行有效激励

在社团指导教师的考核管理方面，不仅给予一定的物质保障，还要在精神上予以鼓励。实行社团和指导教师双向选拔制度，给与社团学生一定的自主权，选拔出的老师不仅专业技术扎实，还需要对学生工作有热情、愿负责，尽最大力量和社团积极互动，实现实质性的指导。

（二）采取措施，帮助学生选择适合的社团

除了社团自身的宣传外，团委、社联可举行推介会，对切实提升大学生能力、对未来职业生涯规划有帮助的社团进行重点推介，帮助学生明确入社目的，使学生一开始加入社团就具有方向性。

（三）社团文化建设方面，营造民主管理的工作作风

社团对日常工作事务进行有效分配，使骨干社员各司其责，增强其责任感，获得有益的社会实践机会。多组织活动，加强社团活动的品牌化，使得社团理念不仅获得社团内部成员的认可，外部群体中也具有影响力。社团活动可适当让普通社员参与组织，彼此交流想法，提高创新能力，最大程度的满足社员的兴趣爱好，也方便社员领导新旧衔接。

（四）在社团管理方面，要统而不僵，放而不乱

不宜过分奖励，也要注意社团制度的宽松性。无论奖励还是强迫都会影响学生的主动意愿，伤害学生的创造性。因此在保证学生自由选择和内在兴趣的同时给予适当和必要引导，让社团在一个既宽松又有章可循的范围内蓬勃发展，促进学生成长。

总之，校园社团是校园活力的象征，是学生成长的乐园，研究分析社团活动开展的现状和问题，进而思考解决方案，有利于营造积极健康的社团氛围，有利于学生个性培养、熟悉社会，完成对课堂生活的超越。

参考文献

[1] 于伟，韩丽颖.中美高校学生社团文化建设若干问题比较研究[J].外国文学教育，2002（02）.

作者简介：李雪莲，南京工业职业技术学院公共基础课部讲师，硕士研究生。