“00后”大学生的思想政治工作路径初探

符玥 董丽华

摘 要：今年00后千禧宝宝进入大学，受成长环境、社会发展等因素的影响，与“80后”、“90后”相比，他们具有自身独特的气质和特点。“00后”作为一个群体进入大学校园，给大学生思想政治教育提出了新的时代课题。因此，对“00后”大学生的心理特点行为特征进行梳理，分析“00后”大学生带给思想政治教育的机遇和挑战。

关键词：00后大学生；特点；思想政治工作

2018年秋季，“00后”正式作为一个新力量进入大学校园。根据各高校新生报到的大数据显示，在今年的新生中70%都是00后。00后大学生有着怎么样的特点让人如此关注呢？

一、“00后”大学生的个性特点

（一）价值追求

80后的大学生追求的是物质，90后谈论的是自由，而00后的大学生，他们的生长环境正是在中国经济飞速发展的时代，成长过程中物质基础比较富足，所以对物质要求关注不多，更看重个人价值和情感体验。00后大学生看待集体与个人的关系上认为，只有个人价值的充分实现才能更好的创造集体利益的最大化。集体的存在是因为集体具有包容度和开放度，集体应该是为个人价值提供平台和服务渠道，否则集体就没有存在的必要性，由此也可以看出00后强烈的个人意识。

（二）网络的依赖

00后大学生被认为是键盘上的一代，他们是互联网的密切接触者，从思维到生活到娱乐舞步充分的使用网络。00后大学生的出生，成长都伴随着互联网，他们呢成长过程中对电子产品，网络平台的远远高于他们学长的80后，90后，他们对网络媒体，APP，网络社交的熟练运用，使得他们形成了互联网思维。如果没有网络，他们会怎么样，不可想象，因为00后的日常和互联网密不可分，他们从衣食住行，生活，到娱乐，交友，消费，网络是他们强大的支持。也同时在他们的语言中体现网络热词“锦鲤”“欧气”“走花路”等。开学他们的报道方式也别具一格，物流业的发达，让他们告别了大包小包行李，网上注册，缴费，选宿舍，一站式服务，让空着手的他们有了悠闲。和90后大学生不同的是，00后对潮流的把握更快，也更容易喜新厌旧，他们喜欢在贴吧，论坛，弹幕，B站里尽情的吐槽，也喜欢在抖音等社交视频上表现自己，通过自媒体他们议论时事，也通过网络追星，玩游戏，交朋友，但是他们的兴趣点转移很快，只要一旦游戏或者社交媒体更新慢，他们就会立马摒弃，转而关注其他。

（三）务实的理想

00后大学生更看重的是当下，或在当下是现实的，是真实的，在她们的理解中，所特有宏大的目标，远大的未来不如老老实实找工作，脚踏实地的在社会立足。00后大学生认为努力学习考入大学是短期的一个小目标，在大学里学本事找工作才是目的，至于为民族复兴，为祖国建设，那是00后大学生的长远规划，先自立才是他们的人生规划。而成功学似乎也对00后大学生不起作用，他们认为靠父母，良师，机遇远不如自己奋斗实在，这些00后的大学生在理想上更务实，更现实。

二、“00后”学生入校给高校思想政治教育工作提供的新路径

00后大学生身上，我们看到很多优秀的闪光点，比如他们又很好的网络思维，运用新技术的能力，以及他们强烈的参与意识，务实的理想。但是失误的两面性也让我们同时担心，他们的个人主义严重，喜新厌旧没有耐心，耐挫性差，太现实等等。面对00后这样特点的大学生，我们的高校思想政治教育工作也就得寻找新的路径。

（一）科学理论引领

习近平新时代中国特色社会主义思想是引领“00后”大学生思想的科学理論。马克思指出：“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。” 做好“00后”大学生的思想政治教育工作，要善于用科学的理论去解决“00后”大学生的过于现实过于眼前过于个性的问题，首先，要坚持用科学理论引领“00后”大学生的思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果，其形成过程也正是“00后”大学生的成长过程。因此，要用习近平新时代中国特色社会主义思想引导“00后”大学生把个人奋斗与社会进步、国家富强结合起来，让其明白，只有国家富强、社会进步，个体才会有更广阔的发展空间。要用习近平新时代中国特色社会主义思想引导“00后”大学生在追求个体价值时，把个体与集体、个体与国家结合起来，在国家需要、社会需要的大前提下追求个体价值，实现个体与集体、个体与国家的有机融合。

（二）网络技术运用

既然00后大学生对网络已经达到近乎依赖的程度，那么思想政治教育工作也要靠网络，利用网络，找到00后大学生喜欢的网络平台，新媒体技术，微博，APP，抖音，B站，首先，用社会主流价值引领网络技术和网络媒体的发展。要用社会主义核心价值观、中国精神等社会主流价值观念引领网络空间的发展坚持正确的价值导向和舆论导向。其次，把思想政治教育融入到大学生的网络载体中，用游戏，动漫、小视频的形式把思想政治教育用多样，吸引大学生的方式展现和嵌入。

（三）教育资源整合

思想政治教育不仅仅是思政课，它需要的是一个全员全方位的过程，即要在思想政治理论教学中凸显也要把思想政治教育融入班会，团日活动，第二课堂，校园文化，社会实践中，要全面全方位的体现对00后大学生的思想引领，在专业课和公共课的教学中，融入思想政治引导，教书同时达到育人的目的。要整合社会资源，把传统的爱国主义教育，社会主义核心价值观的教育与思想政治教育整合，传统的博物馆，纪念馆，革命老区基地继续发挥作用，同时对新的人工智能，5G，区块链，等等开发出新的教育资源。

参考文献

[1] 习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-28.

[2] 马克思恩格斯选集，第1卷[M].北京：人民出版社，2012.