新时代高校学生入党动机现状及其教育引导策略研究

摘 要：端正高校学生入党动机是学生党建工作中的基本问题和核心问题。新时代大学生入党动机类型可概括为信念引领型、虚荣驱动型、功利追求型、盲目随众型四大类型。在文章中，笔者通过研究并结合大学生工作实践，制定更加合理的教育引导策略，切实端正大学生入党动机，改善不纯洁、不正确的入党动机在高校普遍存在的现状。

关键词：新时代；高校学生；入党动机；教育引导

党建工作不仅是保证大学生思想政治教育的关键，也是保证党的教育事业发展的重要工作。随着生活学习环境的发展，大学生在入党动机的层面有了多元化的变化，这些变化，提升了高校党建工作的苦难，因此，对于大学生入党动机必须引起足够的重视。

一、新时代高校学生入党动机现状分析

（一）入党动机的概述及现状

在学界中，入党动机是指个人自身要求入党的内在原因和真实目的，是入党积极分子在申请加入党组织时要认真且反复思考的重要问题，它集中体现了一个人的政治信仰、政治需求及价值取向。正确的入党动机是个人向党组织靠拢的不竭动力和力量源泉。新时代下，绝大多数的大学生思想端正，品行正直，具有正确的入党动机，然而不乏一些辨别能力不够强、思想立场不够稳定的学生，使得大学生入党动机存在多元化倾向。

（二）入党动机的多元类型及其形成原因

新时代大学生入党动机类型可概括为信念引领型、虚荣驱动型、功利追求型、盲目随众型四大类型。

（1）信念引领型。信念引领型是新时代大学生入党动机的主流类型，这类大学生普遍表现为政治思想素质高，学习刻苦钻研，生活态度积极，坚信共产党的领导是正确的，具有崇高的理想。这一类大学生在系统学习党的理论知识过程中，提升了对党的认识，逐步认识到党组织的先进性与指导思想的科学性，发现身边日新月异变化正是在中国共产党正确领导之下的成果，进而树立了为共产主义而奋斗终身的理想信念，对中国共产党充满热爱，希望向党积极靠拢。

（2）虚荣驱动型。虚荣驱动型的学生将入党作为满足自我虚荣心的一种手段，这部分学生认为加入党组织便可获得到老师、家长对自己的认可，也可得到同学、朋友的羡慕。持这种价值取向的大学生，往往不注重自身对党的理论知识、思想的学习和认知，只把学习过程当作入党的敲门砖。这类动机的形成原因主要来源于家长及老师有偏差的引导、同学不正确动机的熏染、自身的思想建设基础不牢固等，他们往往认识不到入党是一种信仰、一种责任，极易导致个人私利化的思想。

（3）功利追求型。功利追求型指的是希望入党为自身带来更多的利益，如奖学金的评定，优秀学生的评选，就业机会的增加等。在就业压力日益增大的现状下，大学生会通过各种方式来提升自身的竞争能力，这无可厚非，但“不择手段”加入党组织，把入党作为提升就业竞争力的资本，是一种不成熟、不正确的思想。造成此种情况的原因主要是由于学生个人对党的认识浅薄，思想觉悟低下，只顾个人私利，仅把入党作为个人发展的工具或途径。从总体来看，功利追求型的入党动机普遍存在，必须加强教育引导以避免这种类型的入党动机成为未来主要的趨势。

（4）盲目随众型。盲目从众型的入党动机是从众心理的一种体现。主要是一些学生易受身边同学的影响，为了跟上他人的步伐，才申请入党。这类大学生对入党动机的纯洁性非常模糊，他们大多数是为了不落后而跟随他人递交入党申请书；也有一部分大学生自身并没有强烈的入党的意愿，而是按照父母的要求递交入党申请书；还有一部分大学生认为不申请入党会被认为思想不进步，于是通过申请入党来证明自己。抱有这种入党动机的大学生，对待入党的态度不严肃，也应是重点关注的对象。

二、增强高校学生入党动机纯洁性的教育引导策略

（一）入党前的启蒙教育方法

（1）完善入党动机考察制度。考察入党积极分子的入党动机，主要的形式有座谈、专题讲座，但往往缺乏后期的跟踪，考察最终难免流于形式。因此，在今后的大学生入党动机培养过程中，可采用群众基础考察制、小组学习常态化考察制、入党培养人考察制，促进学生的自我监督、相互监督，树立正确的入党动机，同时对培养人党员也起到了培养和教育的作用。

（2）增强入党培养教育力度。党员队伍纯洁性的关键是党员从思想上入党、从精神上入党。首先要抓积极分子的培养和教育，坚持“早”的原则，从新生入学就做好启蒙和引导；其次要加强理想信念教育，使广大学生“真学、真懂、真信、真用”中国特色社会主义理论体系；最后要加强心理健康教育，注重培养学生高尚的道德情操和和健全的品质人格。

（二）入党后的教育引导策略

（1）开展党性分析活动，促进学生自律自查。保持学生党员队伍的纯洁性要靠学生个人的自觉。各高校党组织应定期组织学生党员系统学习党的规章制度，不断提高思想觉悟，同时要开展组织纪律、理想信念、道德品质等方面的党性分析活动，引导学生党员找出自身存在的问题和不足，搞好自我教育提高，明确努力方向和整改措施，更好地发挥先锋模范作用。

（2）强化群众监督机制，严格党内纪律约束。强化监督，是保持党员队伍纯洁性的有效措施，学生党员要自觉接受党内的民主监督。保持学生党员队伍的纯洁性不仅要靠自觉，更要靠党的纪律约束。强化党的纪律约束，严明党的纪律，对加强对学生党员的教育和管理有着十分重要的影响，是始终保持学生党员队伍纯洁性的重要举措。

参考文献

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[2] 左树强.大学生入党动机及其教育引导研究[J].沈阳农业大学学报（社会科学版），2017，19（01）：37-40.

[3] 李新华.高校保持大学生党员队伍纯洁性的举措[J].柳州师专学报，2012，27（03）：38-40.

作者简介：朱春梅（1985- ），辽宁营口人，沈阳师范大学物理科学与技术学院，讲师，研究方向：大学生思想政治教育。