新媒体环境下医学实习生思政教育的新途径研究

黄馨 康贝贝

摘 要：随着精神文明建设的不断推进，医疗卫生体制改革不断深入，医学院校的思想政治教育面臨着新挑战。其中，医学生实习期间的思想政治教育工作显得尤为突出，也较易被忽视。这一阶段是医学生从校园走向社会的过渡阶段，是专业理论与临床实践相结合，世界观、人生观、价值观由理论走向实践的阶段。这一阶段的思政工作对保持医学生在校期间思政教育成果及未来为社会输送德才兼备的人才均有重要作用和意义。

关键词：新媒体；医学实习生；思想政治教育

目前，新媒体技术快速发展，传统的思想政治教育工作已经不能满足新时期的要求。习近平总书记强调要运用网络传播规律，弘扬主旋律，激发正能量。中央也明确大学生教育要占领网络思政教育的新阵地。作为医学院校辅导员，应顺应新形势，利用新媒体优势服务医学生的思政工作，积极开拓思维模式，创新思想政治教育的有效方法。本文以如何利用新媒体做好思想政治教育工作为切入点，探讨思政教育工作的有效方法。

一、新媒体的概念

相对于报刊、电视、户外、广播四大传统媒体而言，新媒体是一个宽泛的概念，被形象地称为“第五媒体”。当前，微博、微信、微电影、QQ等各类新媒体遍地开花，开启了人们全新的生活和工作方式，更给当前医学生的思想教育带来了冲击和挑战。

二、利用新媒体开展思想政治教育的优势

新媒体凭借其综合特点在医学生思想政治教育方面的优势日益显著。

1. 形式多样、内容丰富

新媒体传播内容的时代性、丰富性和趣味性，更能够迎合当代医学生的心理特点，有利于增强学生接受教育的主观意愿，在潜移默化中达到思想政治教育的目的。

2. 更新交互及时

新媒体更新速度极快，辅导员可以充分利用这一特点打破时间空间的束缚，掌握学生的思想动态，予以学生指导和管理。

3. 一对一、平等沟通

新媒体的诞生，促进了辅导员和学生一对一的沟通，达到了个性化引导的目的。同时新媒体平台上教师和学生拥有平等的话语权，可以自由表达见解想法，打破了传统的灌输式教学模式，使学生易于接受并积极参与，增强了教育教学的效果。

三、医学实习生思想政治教育的现状

1. 实习生思想政治教育的必要性

实习期作为医学生高等教育的必经阶段，是医学生理论结合实际、感性认识向理性认识升华的重要时期。当前，大学生的主流群体是“95后”，他们伴随着新媒体的发展而成长。和在校生相比，实习生全面接触社会，但是缺乏对信息辨别、判断和评估的能力。面对纷繁复杂、良莠不齐的信息，学生很难进行客观全面深刻的分析，容易被舆论信息迷惑，造成价值取向的扭曲。这可能导致部分实习生放松懈怠，发生认知偏差，对政治方向把握不定，存在犯原则性错误的风险。

2. 医学实习生的思政特殊性

（1）就三种环境进行分析

①自然环境：不同的实习医院有不同的社会、经济、文化环境。新环境的适应是一个逐步调试的过程，这势必对实习生的心理产生影响，进而影响思想政治教育；②工作环境：绝大部分实习医院的带教老师重临床技能培训轻思想政治锤炼，极少开展思想政治教育活动；③人文环境：实习医院的人文环境较为复杂，实习生在医院接触到的工作人员的素质、医德医风，医患关系等都会对其产生直接影响。

（2）管理上的“准真空”

由于受到时空阻力和精力限制，辅导员很难及时了解所有实习学生的思想动态。部分实习医院由于客观条件的限制，思政教育与专业实践过程脱节，难以形成浓厚的思想政治教育氛围，不利于实习生的全面发展。

（3）医疗卫生行业存在某些不良现象

医学生未来将投身于医疗卫生行业，必须具有济世救人的献身精神和高尚的医德医风。实习阶段是大学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期，如果实习生甄别能力不强，抵制腐朽思想的毅力不足，那么前期在学校培养的良好的思想道德及心理素质等将会受到严峻的挑战。

四、新媒体环境下医学实习生思想政治教育的策略研究

1. 协同实习单位，打造第二思政教育课堂

QQ和微信作为在校大学生使用率最高的社交工具，应作为打造第二思政教育课堂的首选渠道。实习生进入实习医院后，辅导员应积极与医院科教科或教育处教师进行网上联动，利用QQ、微信及时了解学生的工作学习生活情况，掌握学生的思想动态。通过新媒体平台，辅导员及实习医院应引导学生积极地与患者及家属沟通，努力建立良好的医患关系。对于一些负面的医患纠纷报道，可与学生在网络平台一起剖析原因，发表见解，教育学生正确理性地看待问题、分析问题、解决问题。

2. 构建专项思想政治网络平台

学校和医院应合力打造功能齐全、内容丰富、栏目众多，融思想性、知识性、政策性、趣味性为一体的微博、微信公众平台，使之成为开展思想政治教育工作的重要载体和得力助手，让实习生、辅导员、医院带教教师及时关注并参与。专项平台可设立社会热点话题，针对热点话题鼓励大家自由言论、让学生在交流中明辨曲直。也可根据学生群体的需求及时发布权威信息，广泛开展网上主题教育活动，以权威性和亲民性为标准，源源不竭地为学生输送优质的信息源，帮助学生树立政治信仰和价值取向，为学生答疑解惑，进一步增强大学生思想政治教育的实效性。

3. 搜集网络舆情、加强网络管理

新媒体公众平台的建设和维护需要培养政治立场正确、组织纪律严明的学生网络管理队伍。辅导员应积极发挥实习队干、党员、入党积极分子的模范带头作用。队伍中的人员要积极巡查相关网站及论坛舆情信息并加以收集、发布。平台的管理中可适当加强发言人的队伍建设，邀请学校或医院中有影响力、有威望的教授专家在媒体上发声，使权威、主流、可信服、极具亲和力的声音攻占舆情高地。平台中遇到舆论热点问题不要刻意回避，要敢于直面舆情风暴，以积极、公平、公正的态度，传播理性观点。辅导员和医院教师也可以定期组织交流突发网络舆情的典型案例，开展网络舆情应对模拟演练，不断提高网络舆情管理的能力。

通过新媒体开辟医学院校思想政治教育的新途径目前已然成为体制改革、技术革新及教育发展下的必然选择。医学实习期作为医学生思想政治教育的关键时期，辅导员在提升认识和了解的前提下，要充分发挥新媒体的优势，在医学生的思政教育工作中占领先机，拓展思想政治教育工作的新局面，为社会输送德才兼备的医务工作者。

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基金项目：安徽省高等教育振兴计划思想政治教育综合改革计划弘扬核心价值观名师工作室项目（项目编号：Szzgjh1-2-2018-12）；

作者简介：黄馨（1987— ），女，安徽芜湖人，硕士研究生，助教、辅导员，研究方向：思想政治教育。