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浅谈新媒体在高校校园文化建设中的作用

2018-11-29翟朝霞

新西部 2018年9期
关键词:高校学生校园文化校园

新媒体是一种包含多种媒体形式的媒体新环境,当前在校园文化的建设中已经得到一定的应用。新媒体的应用虽然使校园文化的建设呈现出新的面貌,但也使校园文化建设面临着更大的挑战。它像一把双刃剑,如果不能得到良好的利用,可能会对校园文化建设造成一定的负面影响。如何善用新媒体,是教育管理部门和各教育机构需要认真思考的重要课题。

新媒体是基于当前发达的互联网发展起来的一种新的媒体环境,综合了手机媒体、网络媒体、数字报刊等多种媒体形式。经过多年发展,新媒体如今又被赋予了新的文化和内涵,对当代大学生的行为方式和思维观念都产生了极大的影响。在校园文化建设中应用新媒体,可以通过其开放、丰富的特性更好地建设校园文化。但因为新媒体多元化、虚拟化的特性,也可能会影响高校校园文化的建設。因此,如何利用好新媒体建设校园文化,便成为校园文化建设中值得思考的部分。

新媒体对高校校园文化建设的正面作用

1、带来丰富的资源

新媒体的多元化和丰富性,使其能容纳更多的文化,因此能够将更多、更丰富的文化知识传递给学生。当前互联网的空前发达,实现了多种知识、信息、文化的综合,使新媒体能够传递的信息包罗万象,使大学生能在校园文化的建设下,接触到无数的资源和信息,并能够随时随地,通过手机、网络等形式,获得这些知识和信息。可以说,在高校校园文化建设中应用新媒体,为校园文化提供了丰富的养分。

2、使空间更加地开放

校园一直都被称之为象牙塔,是隔绝于社会、现实生活之外的小天地。而新媒体使这一现状得到了改变,使校园这一空间不再是独立的存在,在校园和社会、现实生活之间搭建起了一座信息互通有无的桥梁。让大学生即便是不出校园,也能对社会乃至世界上发生的事情一清二楚。使大学生能够了解当今社会的变化,接触更多的流行文化,具备先进的思想观念。与此同时,通过新媒体,高校的文化成果得以向社会传播,使更多人认识到了高校的文化范围、教学理念等,这对高校校园文化的建设起到了很大的积极作用。当空间的限制被打破,校园和社会现实之间产生了巨大的信息交流,使高校学生接触了更多多元化的知识,使思想的空间不再被紧闭,校园文化建设以一种开放、吸纳的姿态迎来了新的发展。

3、使活动更具主体性

新媒体不是单项的信息发布方,而是实现了信息的交流和通向。使原本只是信息受众者的高校学生、教师等,在接受信息的同时,能通过新媒体将自己的观点、主张随时发布出去,从以前的信息接受者,变成了信息的参与者、制造者。高校学生可以通过新媒体了解当前的社会热点,也可以通过新媒体来评论社会热点,看到他人的评论,并跟帖进行讨论;新媒体使学生的自我意识迅速觉醒,当遇到需要帮助的人或事时,他们会发起爱心捐助;当社会上出现丑态陋相的时候,他们会联合声讨。可以说,因为新媒体的运用,使曾经只能接受信息的高校学生,成为高校校园文化建设的一份子,甚至是主要参与者,发挥了高校学生在校园文化建设中的主体性;使校园文化爆发式进行传播,取得了更为显著的成果。为各个活动主体建立了良好的写作交流基础,使校园文化建设充满了新生的力量。

新媒体对高校校园文化建设的负面作用

1、多元文化的冲击

新媒体所具备的开放性,意味着信息极高自由度的传递。也就是说,这种无屏障的信息传播,以及多种文化向高校校园的渗透,使得校园文化不得不做好“防备”工作。因为中国和西方国家的体制不同,文化不同,一些在西方国家适用且有利的文化,可能并不适合中国的大学生。而且,在文化传播的过程中,也很有可能被断章取义、被改造,导致大学生所接受的先进文化实际上是错误的文化,最终对高校校园文化建设造成巨大破坏。在我国高校文化建设日益开放之后,西方国家的一些腐朽、拜金主义已经在我国校园文化中渗透,正在逐渐打破我国传统文化思想和意识。使我国大学生在还没有形成正确价值观、人生观和自我意识的情况下,接受了西方的暴力、拜金、享乐主义,使大学生产生了很多负面思想,甚至心理扭曲,难以再以积极的心态面对学习和生活。这就是新媒体在校园文化建设中产生的副作用,高校不得不在接受和吸纳新文化的同时,抵制和防备不良文化对高校学生的影响,且迫在眉睫。

2、沉迷虚拟的危机

新媒体虽然使校园文化建设更加地多元化,但也因为其虚拟的特性,使大学生过度沉迷,依赖这种方式进行沟通交流,进而使其人际交往能力退化,甚至出现障碍。而且,学生在网络上都会匿名,使人与人交往的真诚度降低。一来,通过虚拟的网络,大学生之间可以随时随地进行交流,在时间和经济上的成本会降低很多;二来,大学生能够很快找到和自己志同道合、有共同爱好的群体,满足其情感上的需求。但有很多大学生过度依赖这种满足,过度沉迷虚拟世界,难以自拔,不愿意和真实的外部世界交流,性格变得孤僻,缺乏实际人际交往能力等,影响了大学生健康人格的形成。

新媒体环境下高校校园文化的构建途径

1、要善于形成合力

当前,虽然新媒体日益发展迅猛,但是传统媒体并未因此消失,反而越来越呈现出一种共存的状态。因此,高校文化建设也应该双管齐下,将传统媒体和新媒体进行结合,实现互补。通过两者的协调、配合使高校校园文化建设逐渐走上健康的状态。

2、要善于分析评判

因为新媒体,大学生能接触到很多的思想,但这些思想之间经常会存在冲突,使各种文化相互碰撞和针锋相对。很多时候网络舆论倾向的并不是社会主流思想。因此,在吸纳文化的过程中,必须要进行筛选,不能一股脑地将所有文化都呈现在大学生面前,而是应该取其精华,去其糟粕。利用新媒体,但不能被新媒体所有的文化信息绑架,变得不明是非。当校园中出现一些负面文化时,学校应该采用积极的行为和态度进行纠正,以及倡导正确思想,批评负面思想。抵制不良文化对校园文化的影响,保证校园文化向着正确、积极、健康的方向发展,使拜金、享乐、色情等不良思潮远离大学生。

3、要善于主动发声

除了抨击和打击不良思潮之外,还应该主动发声,主动宣扬自身的立场和社会主旋律。通过新媒体来建设校园文化,就是要将我国一些积极、文明、健康的思想更好地传递给学生。因此应该做主动出击者,主动倡导社会主义核心价值观,在不良思想还未影响到大学生之前,先使大学生们树立正确的人生观、价值观。通过积极健康的校园网络文化,使大学生自身具备抵制不良思想的能力,使新媒体成为开拓校园文化的利器,而不仅仅是护盾。

4、要善于优化管理

新媒体在校园文化建设中实施后,应该加强其管理工作,通过课程、讲座等形式,使大学生正确认识新媒体,并更好地运用新媒体。要在校园内建立全面信息监管机制,通过网络监控第一时间了解新媒体上的信息趋向,掌握控制信息的主导权。而这都离不开一支出色、优秀的新媒体团队,高校应该加强新媒体方面的人才建设,并建立完善的新媒体运用制度。

结 语

高校通过新媒体来建设校园文化,符合当前网络时代的新潮流。但新媒体的运用并不是全无缺点,高校应该正确认识运用新媒体建设校园文化的利弊,通过有效的措施,规避这些弊端,善用新媒体。为了预防和打击网络上的不良思潮,高校应该通过新媒体为大学生建立一个积极、健康的文化氛围,通过时代主旋律来影响学生,向学生传递正能量。

参考文献

[1]胡晶晶.新媒体下高校校园文化创新研究[D].安徽工程大学,2013.

[2]陈霖.新媒体对大学行为文化建设的影响及策略[D].西安科技大学,2017.

[3]周春晖.新媒体视域下高校校园文化创新研究[J]. 新闻研究导刊,2015,6(07).

[4]谢秉宸.新媒体时代网络语言与高校校园文化建设研究[J]. 新闻传播,2017(18).

作者简介

翟朝霞 陕西广播电视大学审计师,研究方向为教育管理

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